食品サンプルづくり体験では、いちごの入った小さなケーキを作りました。固まるクリームをつかって生クリームを表現しました。本物そっくりな食品サンプルが出来上がりました。

火おこし体験では、まいぎり式の火おこし器で火をおこすことにチャレンジしました。煙は出るもののなかなか発火までは辿りつかず、悪戦苦闘する様子が見られました。さらに、自分たちの手でおこした火でくるみを割り、くるみストラップをつくりました。

MY箸工房の体験では、四角い竹を削っていく作業から始まりました。

思い通りの箸の形にできるように細部までこだわって削っていました。

これからの家庭での食事では、必須アイテムになりそうな予感がします！

たたき染め体験では、園内の植物を採取して、無地のカバンの上で木づちで叩くことで模様をつけていきました。
植物の種類や配置によって、さまざまな模様ができていました。

五平餅作り体験では、米をこねる作業から始まりました。

平たい餅の形する人。ふっくらした形にする人。思い思いの五平餅ができました。

その後、五平餅は、画面越しでも香りが伝わって来そうなこんがり狐色に仕上がりました。

魚つかみ体験では、小川を泳ぐ魚たちを捕獲するところから始まりました。

魚がすべって捕まえにくいことや初めて行う魚捌きに悪戦苦闘する姿がありました。

自分で捕まえた魚を食べる顔は、魚も喜ぶほどの満面の笑みでした！

おはようございます。
２年学年団が集合すると「次は何が行われるんだろう」というワクワク感があります。
今朝はスペシャルゲストも登場し、場を盛り上げてくれました。
そして「劇場版映画泥棒」はまさかの二部作であることが判明しました。
ぜひもう一度観たい！「Once More 映画泥棒！」

おはようございます。
昨日に引き続き、「航海士の夢」をBGMに起床です。
いよいよ最後の航海がスタートします。

　特に夜間など、肌寒い日もあった今週でした。学習は、より本格的になってきています。大事なことは“継続する”です。現在の自分の取組姿勢は、どうですか。むずかしさを感じること（それを感じる内容）に出会ったとき、どうしていますか。仲間や先生に相談しながら、「できた」「分かった」というところに、少しでもつなげていけるとよいです。何より、頑張って取り組もうとする気持ち、今、そして、これからも一人一人大切にしていきましょう。

本日、３年生は確認テストを行っています。
２年生の内容や、３年生で新たに習ったことを確認するテストです。
教室にはよい緊張感が漂っています。

８・９組の２年生も野外学習に参加しています。
２日目は主に
「学年レク」
「郡上市オリエンテーリング」
「キャンプファイヤー」
を行いました。

昨日とは一転して、晴天に恵まれました。
郡上八幡城や博覧館などを見学する様子には
興味津々な姿も見られました。
郡上について、よく学べた時間でしたね。

明日は最終日です。
体験学習は魚つかみもしくは食品サンプル作りに挑戦します。
素敵な体験で野外学習の締めくくりになるといいですね。

2日目はキャンプファイヤーでフィナーレを迎えました。
事前に綿密な準備を進めてくれた実行委員の皆さん、お疲れ様でした。
今までにたくさんの火の神を見てきましたが、誰よりも若く元気で素敵な神様でした。

レクでは、なんといっても「ジャンボリミッキー！」
2度のアンコールを経て全員が一つの円になった瞬間の一体感。
この瞬間に立ち会えたことの“縁”に感謝です。

最後に火文字で「Oneteam」の文字が闇夜に浮かび上がります。
２年学年団皆さんの目と心に焼き付いたのではないでしょうか。

part3です

part2です

郡上八幡城、宗祇水、サンプル工房等、昨日の郡上おどりに引き続き、歴史ある郡上の街を満喫しました。
生徒の皆さんはかなり疲れている様子が見られますが夜にはキャンプファイヤーも予定しています。
この後お風呂に入って少しでもリフレッシュしてください。
郡上での最後の夜を特別なものにしていきましょう。

昨日とは打って変わって気持ちのよい天気の中、学年写真を撮ることができました。
みんなで立てた人差し指は「Oneteam」の証です。

８・９組の２年生も野外学習に参加しています。
１日目は主に
「大滝鍾乳洞見学」
「郡上踊り体験」
を行いました。

移動の疲れもありましたが、元気に過ごしています。
普段の生活では体験できないことに
驚きやワクワクな様子でいっぱいです。

明日は学年レクや郡上市オリエンテーリングなどがあります。
明日も頑張りましょう。

たくさんの笑顔が見られました

学年委員がこの日のために準備してくれたレクで盛り上がりました。
謎解きゲームにピンポン玉競争と園全体を使って趣向を凝らした企画を用意してくれました。
特に謎解きゲームでは、頭の回転の速さ、思考の柔軟さを発揮していた生徒にとても感心しました。

野外学習での2年生の笑顔もステキですが、いつもどおりの学校生活を送っている1年生と3年生の笑顔もステキです。
朝からさわやかなあいさつが広がっていました。