試験週間で、今日から部活動の朝練習もありません。
　試験勉強は、はかどっているでしょうか？
　今朝の笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとうございました」

　今日の花（サギソウ）

　今日は梅雨らしい朝です。
　今日から期末試験の試験週間に入ります。
　時間を上手につかい、自分なりの成果を上げていきましょう。
　曇天でも、爽やかな気分になるような、朝の笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとう」
　

　今日の花（ジャーマンアイリス）

本日４限に、教育実習の小倉先生が、２年５組の英語で研究授業を行いました。
不定詞の副詞的用法を用いて、１日の行動に理由付けをした英文の作成について学習しました。

いつもの授業と同じように、ティーム・ティーチングで授業を行いました。もちろん、小倉先生が、Ｔ１として中心となって授業を進めました。
基本表現を学び、英文を作成し、ペアで会話練習を行い、最後に他己紹介の英文を作成しました。

先生の笑顔でていねいでわかりやすい説明で、どの生徒も英文を作成し、会話をすることができていました。

今日の花（ペチュニア）

　今朝も雲一つない青空の下、みんな元気に登校してきています。
　今日は、少し暑くなりそうです。
　熱中症には注意をしましょう。
　すてきな笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとう」

　今日の花

　今日は、爽やかで、活動時間も十分取れ、どの部もしっかり練習ができました。
　明日に疲れを溜めないようしっかり休みましょう。
　

　今朝は、少し寒気が入ったせいもあり、とても爽やかな朝となりました。
　朝の爽やかさに負けない、すてきな笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとうございました」

　今日の花（クサノオウ）

本日３限に、教育実習の大島先生が２年４組の音楽で研究授業を行いました。
戦後まもなくに創られた「花の街」という曲について学習しました。

戦後、人々を励まそうと創られたこの曲に対する作者の想いや、聴いた人々のこの曲への様々な感じ方について知り、パート別に話し合い、表現の仕方を考え、最後には豊かな表現で歌うことができました。
東日本大震災後に創られた復興支援ソング「花は咲く」に共通する願いに気付き、意欲的に取り組むことができました。

大島先生も、緊張しながらも、この曲のよさを伝えようと熱心に授業をされました。

　台風一過の青空という感じの今朝です。
　これまで、梅雨の時期とは、結びつかなかった季節の言葉がつながってしまいます。
　これもきっと地球温暖化の影響なのでしょうか？
　余分な話はさておき、朝７時から、しっかり練習をしようと部活動に向かっています。
　気候変動や時代の変化に、順応できるたくましい人に育ってもらいたいものです。
　今朝の笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとう」

今日の花（ガクアジサイ）

　雨も上がり穏やかな朝となりました。
　陸上部の子たちに「おはよう、きのうはよくがんばったね」と声をかけながら校門で出迎えました。入賞は果たしたものの、本人たちには決して満足できた結果ではなかったかもしれません。結果はともあれ、次の一歩を歩み出してほしいものです。
　

今日の花（ジャガイモ）

今日は、地域の老人ホームのお年寄りが皆さんが毎年楽しみにしている訪問演奏を行いました。「トップ　オブ　ザ　ワールド」「シェイク　イット　オフ」「スターファンタジー」などの曲を演奏と「マイ　バラード」の合唱などを聴いていただきました。とりわけ「美空ひばりメドレー」では体を揺らしながら、リズムをとるお年寄りも多くみえて、演奏に聴き入っている様子が直接伝わってきました。お年寄りの満足げな表情が、吹奏楽部の子たちにとって大きな報酬だったことと思います。

　今日は２年生が、宮小、藤小の両中学校で、あいさつ運動に参加をしてくれました。
出身校への訪問ですので、「あ、イチョウの木がない」など、とても懐かしそうです。
後輩たちと、元気よくあいさつを交わしていました。

今日の花（ユリ）

　今日は帰りが委員会活動で、朝のみの部活動です。
　ソフト部。乾いた場所を探してトスバッティングをがんばっています。７時過ぎに登校した子たちは、帰りの分までがんばろうと部活動へ急いでいます。
　朝の笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとう」