皆、真剣に相銀をかけたり、ごみを集めたり、机を運んだりしています。皆真剣にがんばっているので、余分な会話がありません。
　やはり、これも、長屋先生を始め多くの先生方が、率先垂範で自ら取り組んでみえた後ろ姿に教育のお陰かもしれません。

　今朝は梅雨の晴れ間・・という感じの朝です。
　生徒たちは、試験週間とてもがんばっている生徒が多いようです。
　熱心にがんばりながら「なかなか思うように進まない」と嘆いている子もいます。
　上手に復習することには、軽重をしっかり考えてすることも大切なことですよ。
　忙しい中、朝の笑顔に協力してくれた皆さん「ありがとうございます。」

今日の花（ミヤコワスレ）

　雨も上がり、梅雨の雨間という感じの朝です。
　期末試験の学習は進んでますか？
　
　期末試験つらいかもしれませんが、がんばれば、終わったときの爽快感も格別ですよ。
　今朝も、すてきな笑顔をありがとう。

　今日の花（マーガレッド）

　今朝は、靴の中まで水が入り、ズボンやスカートはビタビタの大雨の中の登校となりました。このようなときは、用水の増水には十分注意をしてください。
　このような、天気の中でも、朝の笑顔に気持ちよく応じてくれてみなさん「本当にありがとう」。試験勉強がはかどりますように！

　今日の花（ガクアジサイ）

　試験週間で、今日から部活動の朝練習もありません。
　試験勉強は、はかどっているでしょうか？
　今朝の笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとうございました」

　今日の花（サギソウ）

　今日は梅雨らしい朝です。
　今日から期末試験の試験週間に入ります。
　時間を上手につかい、自分なりの成果を上げていきましょう。
　曇天でも、爽やかな気分になるような、朝の笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとう」
　

　今日の花（ジャーマンアイリス）

本日４限に、教育実習の小倉先生が、２年５組の英語で研究授業を行いました。
不定詞の副詞的用法を用いて、１日の行動に理由付けをした英文の作成について学習しました。

いつもの授業と同じように、ティーム・ティーチングで授業を行いました。もちろん、小倉先生が、Ｔ１として中心となって授業を進めました。
基本表現を学び、英文を作成し、ペアで会話練習を行い、最後に他己紹介の英文を作成しました。

先生の笑顔でていねいでわかりやすい説明で、どの生徒も英文を作成し、会話をすることができていました。

今日の花（ペチュニア）

　今朝も雲一つない青空の下、みんな元気に登校してきています。
　今日は、少し暑くなりそうです。
　熱中症には注意をしましょう。
　すてきな笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとう」

　今日の花

　今日は、爽やかで、活動時間も十分取れ、どの部もしっかり練習ができました。
　明日に疲れを溜めないようしっかり休みましょう。
　

　今朝は、少し寒気が入ったせいもあり、とても爽やかな朝となりました。
　朝の爽やかさに負けない、すてきな笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとうございました」

　今日の花（クサノオウ）

本日３限に、教育実習の大島先生が２年４組の音楽で研究授業を行いました。
戦後まもなくに創られた「花の街」という曲について学習しました。

戦後、人々を励まそうと創られたこの曲に対する作者の想いや、聴いた人々のこの曲への様々な感じ方について知り、パート別に話し合い、表現の仕方を考え、最後には豊かな表現で歌うことができました。
東日本大震災後に創られた復興支援ソング「花は咲く」に共通する願いに気付き、意欲的に取り組むことができました。

大島先生も、緊張しながらも、この曲のよさを伝えようと熱心に授業をされました。

　台風一過の青空という感じの今朝です。
　これまで、梅雨の時期とは、結びつかなかった季節の言葉がつながってしまいます。
　これもきっと地球温暖化の影響なのでしょうか？
　余分な話はさておき、朝７時から、しっかり練習をしようと部活動に向かっています。
　気候変動や時代の変化に、順応できるたくましい人に育ってもらいたいものです。
　今朝の笑顔に協力してくれたみなさん「ありがとう」