「子とともに　ゆう＆ゆう７月号」の特集は「夏休み完全後略マニュアル」というもの。
夏休みにどんな過ごし方をするといいのか、お役立ちヒントが並んでいました。

今日は、「その１」として、「こうするとうまくいった、夏休み」の小４・小６の児童や保護者の声を紹介させていただきます。

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■子供にきいた「こんな過ごし方をしたらうまくいった！」
【学習編】
・朝にやるとすっきりした（小４）
・やる時間や量を決めて、毎日少しずつやった（小４）
・早めに宿題をやったら、あとからいっぱい遊べた（小４）
・できる計画を立てるようにした（小６）
・宿題は早めにやって、後半は復習や予習にあてた（小６）
・工作や絵、作文などは特に早めに終わらせた（小６）
【生活編】
・のんびりする時間はするようにした（小４）
・食事の時間や寝る時間をふだんと変えないようにしたら、９月からよかった（小４）
・朝に運動するようにしたら、すっきりした（小６）
・早く寝て起きたら、１日がうまく過ごせた（小６）
・きまりを決めて過ごしたらうまくいった（小６）

■保護者にきいた「こんな過ごし方をしたらうまくいった！」
【小４保護者】
・兄弟だけで祖母の家に泊まりに行かせました。「自分たちでどうにかしないと」という意識と、きずなが深まりました。
・やるときはやる、遊ぶときは遊ぶ。メリハリをつけさせることで、うまくいきました。
・地元のお祭りや盆踊りなどの行事に積極的に参加しました。より思い出になりましたよ。
【小６保護者】
・家族の中で仕事を与えて、手伝ってもらいました。時間を自分で決めさせて、自ら考えて行動するように促しています。集中力が増しました。
・おこづかい帳を与えて、お金の使い方を考えさせるようにしたところ、無駄づかいが少なくなりました。
・市などが行っている、子どもたちだけの宿泊行事に参加させました。自立心と自信につながったようです。
・お寺で泊まる体験をさせました。家に帰って来てからの様子が、依然ととても変わりました。

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子どもたちは、生活リズムを普段と同じようにして、なるべく、朝や、夏休み前半の時間を有効につかうことで、夏休みをうまく過ごせたようです。
また、保護者は、「子供の自主性」を育むようなはたらきかけが、いい結果につながったようです。

長い夏休みです。ちょっとした習慣の継続が、その後、よりよい形になっていくように思います。
古北っ子の家庭では、どんな風にして、この夏休みを乗り越えていきますか？「その２」に続きます。