最新更新日:2024/09/22 | |
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球技大会、ボールを追いかけました!(5年)男女別に3チームに分かれて、クラスごとに対戦しました。 華麗なプレーには「おお!」とどよめきが起こり、ゴール前にボールが運ばれると歓声が響き渡りました。コートの周りには、自分のクラスのチームへ精一杯の声援を送る姿が見られました。 結果は4組の優勝となりました!どのクラスも応援し合って、楽しい球技大会にすることができました。さすが5年生! 3学期学年集会を開きました!(5年)
22日(火)の5時間目に学年集会を開きました。
学年全員が順に自分の言葉で「5年生でがんばったこと」についてマイクを持って話しました。クラスごとにリコーダーの演奏や合唱や短歌の暗唱を発表しました。 3学期は6年生を送る会や卒業式といった行事の準備や運営など様々な場面で活躍することができ、短い間にも子どもたちは大きく成長しました。 6年生が卒業し、宮田小学校の最高学年としての生活が始まりました。 さらにお互い高め合う仲間になっていくよう願っています。 卒業式まであと・・・(5年)
3月11日(金)に、5年生が力を合わせて卒業式の会場作りをしました。
椅子が並んだ体育館を前に、卒業式が近づいていることを目の当たりにした子どもたちの表情は引き締まっていました。 14日(月)の4・5・6年合同練習では、6年生の立ち居振る舞いを見習って目線にまで気を配りました。 美しい歌声で6年生を驚かせようと意気込んで臨んだ4・5年生の子どもたちでしたが、6年生の澄んだ歌声に練習が足りないことを思い知ったようです。 あと残りわずかですが・・・すばらしい卒業式になるように練習に励みます! 朝の歌声♪(5年)
最近の宮田小学校では、朝から5年生の歌声が4階の音楽室から響いています。
6年生を送る会や卒業式で歌う歌の練習を朝の時間に始めて、そろそろ一週間がたちます。きっかけは6年生のがんばりです。6年生は以前から体育館で自主練習をやっています。その話を聞いて、自分たちも練習をしたいという考えをもった一部の子どもたちが各クラスに呼びかけました。 先日、6年生の練習の様子を見学に行き、「指揮者に声が集まっている!」「みんな真剣だった・・・」と刺激を受けた子どもたち。各クラスの代表者が集まって、どのように練習を行うか話し合いました。 今後の自主練習のやり方がどうなっていくか・・・楽しみです。 上級生として 手本になっています(5年)5年生は昨年も卒業式に出席しているだけあって、すぐに思い出した様子で4年生の手本となっていました。昨年は宙に浮いていた足先が今年はぴたっと床に揃い、この一年で体も心も大きく成長したことがわかる姿でした。 これまで別々に練習してきた合唱曲「地球星歌」を初めて合わせました。4年生の低音パートと5年生の高音パートが響き合うと、とても聴きごたえのある歌となります。 5年生は、さらによい歌を目指して「朝の自主練習」に取り組んでいます。その様子についても後日お伝えします。 最初ハラハラ、あとでニコニコ降下訓練(5年)ところが、いざ実際に降下してみると・・・「楽しい!」「もう一回降りたい!!」と表情は笑顔一色となりました。 実際に火災救助袋を使うことがあってはならないのですが、とてもよい経験となりました。 美しい歌声をさらに磨こう♪(5年)「GREAT POWER」は1・2組が低音パート、3・4組が高音パートを歌います。この日は高音パートの歌声がとても美しく体育館に響き渡りました。 「高音が美しく響くためには、低音がしっかりと土台を作らなくてはいけないよ。」と音楽の先生から指導を受けています。5年生の歌声はどんどん美しく高まってきています。 さらに思いを込めた練習を重ね、聴く人の心を震わせるような歌声にしていけるように願っています。 学年集会を開きました(5年)
12月21日(火)の4時間目に、2学期の学年集会を開きました。
学年実行委員を中心に、各クラスの代表児童の作文発表や、総合の振り返りクイズをしました。最後には運動会で発表した「宮小よっちょれ」を学年でそろって踊りました。久しぶりに踊りましたが、動きもかけ声も元気よくそろっていました。これからも、学年でそろってできることや歌える歌を増やしていけるように、5年生は心を一つにしていきます!! ボランティアさん、ありがとうございました!(5年)もちつきの準備では、前日の準備はもちろんのこと、当日も朝早くからお手伝いをいただきました。花もちの枝の準備や道具の手配など、大変お世話になりました。 ありがとうございました。 最高においしいおもちでした!(5年)はじめに、もち米は17時間水に浸して下ごしらえをしておかなくてはふっくらしたおもちにならないことを教えていただき、みんな驚きました。 その後、クラスごとにもちつきと花もち作りに分かれて体験をしました。子どもたちに杵は想像以上に重かったようで、フラフラになっている子もいました。つきたてのおもちはやわらかくておいしく、おかわりをもらうための行列ができました。3年生の漬物もおいしくいただきました。 花もち作りでは、紅白のおもちを自分好みに飾って、嬉しそうに見せ合っていました。 車椅子で移動するって大変なんだね。(5年)くるみの里から来てくださった佐々木さんは,車椅子の使い方や車椅子を使う人の思いを伝えてくださいました。 「事故には気をつけて」「友達を大切に」 車椅子を利用する大変さとともに,佐々木さんからのメッセージが心に染みた1時間でした。 脱穀・籾すりをしました!(5年)これからも全校のために働きます!(5年)学校のミニ田んぼでも稲刈りをしました!(5年)車の工場を見学してきました(5年)岡崎城や三河武士のやかたでは、武士の暮らしや昔の町並みの様子の展示物を見て、6年生での歴史の学習への意欲を高めてきました。 自動車工場では、組立工場の中をじっくりと見学することができました。子どもたちは、プレス工場から運ばれた部品が機械や人の力で組み立てられていく様子を熱心に見つめていました。「あれが、指示書だ!」「ひもスイッチはどこかな?」と、社会科で学習したことを自分の目で確かめようとしていました。 稲刈りをしました。(5年)テレサの考えや願いを読み取ろう2(5年)今回は、「マザー・テレサ」の偉業三つ(1.青空教室 2.孤児の家 3.死を待つ人の家)について読み取りをしました。教科書の文を短い言葉でまとめて発表することができました。みんなよく集中して話を聞いていました。 マザー・テレサ以外の人物の伝記も手にとって、読書の秋を楽しみましょう! 栄養士さんとの給食(5年)テレサの考えや願いを読み取ろう(5年)
9月29日(水)の4時間目に5年4組で国語の研究授業がありました。「マザー・テレサ」の考えや願いの分かるところを書き出し、交流しあう授業でした。一人一人読み取ったことを、グループで出し合い、学級全体で話し合いました。5年4組の子どもたちは、よい姿勢で話を聞くことができていました。
今後、ほかのクラスでも研究授業を行う予定です。これからも話し合いの仕方を学び、読み取ったことを深め合うことができるように学習していきます。 ビシッと決まりました(5年) |
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