図工の時間にはさみを使いました。
折った色紙をいろいろな形に切って，開くと・・・？

予想通りにできることもあれば，意外なもようができることも。
イロトリドリのかざりが集まり，教室があざやかになりました。

２年生の引率のもと，学校たんけんをしました。
１年生が決めた行きたい部屋について，２年生が説明をしてくれました。
移動も説明も，とても頼もしい２年生。

少し早い話ですが，こんな２年生になれたら・・・と感じます。

いろいろな部屋について，絵や文章でしっかり記録しました。
高学年でも入ったことのない部屋もたくさんあります。
発見したものをおうちでも話しましょう。

先週まいた種が早くも発芽しました！
子どもたちは大喜び，より一層愛着が深まりました。

芽の観察をしたクラスもあります。観察する目もどこか温かいものがあります。

「かわいい」「だいじにしたい」「はやくおおきくなってほしい」といった思いあふれる文章からは，理科とは違った１年生らしさが見られます。

さっそく今日から水やりにはげんでいます。
学校に来るやいなや，中庭へと急いでいました。

とてもほほえましい光景です。早く芽が出るといいですね。

生活科の授業であさがおの栽培がはじまりました。
一人ひとり，土作りとたねまきをしました。

期待をこめて水やりをしています。愛情をもってお世話をしていきます。

芽が出るのはいつごろでしょうか？じっくり観察しましょう。

１年生の体力テストでは，「立ち幅跳び」と「50m走」を行いました。
どの子も力一杯とりくみました。

集合や移動をすばやく行ったので，予定時間よりも早く終わることができました。集団行動の基礎ができてきています。

良い記録が出た子は，いつも外で遊んでいる子が多いように感じました。
これから６年間で，どんどん力をつけていってほしいと思います。

１年生の生活科であさがおを栽培します。
説明を聞きながら，教材を見ながら，期待で胸いっぱいです。

水やりに使用する，ペットボトルと牛乳パックのご協力ありがとうございました。
まだ持ってきていない子はすぐに用意しましょう。

長い連休が終わりました。お休みの日の思い出をみんなに話しました。
目を見て聞く。うなずきながら聞く。
今日の朝礼のお話もあり，上手に聞けています。

「聞く」ことは，あらゆる基本です。聞き上手を目指しましょう。
楽しいお休みは終わりましたが，学校でもみんなでがんばりましょう！

これも昔ながらの童謡です。
おちゃらかの歌に合わせて手遊びをしました。
知っている子がたくさんいました。

やはり女の子のほうが上手かな・・・
と思いきや，男の子も負けていませんでした。

とてつもないスピードについてくる子には，みんなもびっくりでした。
ぜひおうちの人ともやってみましょう♪

音楽「ひらいたひらいた」のようすです。
童謡に合わせていろいろな動きをしています。

まずは，音楽を楽しむことです♪

みんなで遊んでいるうちに，いつの間にか拍の取りにくいところも歌えるようになっていました。

児童のひらがなノートを大型モニタに映してみんなで見ています。
文字のきれいな子もすごいですが，それを見ているみんなもなかなかのものです。

「どうしてきれいなのか？」
「どこを直したらよいか？」
みんなでアドバイスしあってレベルアップしましょう！

１年生では，数の概念を習得するために様々な活動をしています。そこで活躍するのが数図ブロックです。
半具体物を操作することで，感覚を身に付けていきます。