最新更新日:2024/09/26 | |
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5年生 野外学習 学年でのふり返り児童が自主的に,いろいろな場面をふり返りました。今後に生かせる反省点もあれば,笑える話や心温まるエピソードもありました。 時間が足りないほどでしたが,残りは学級で,またまとめにも生かしていきます。 この野外学習を「いい野外学習」にできるかどうかは,これからの生活にかかっています。「野外学習に行って良かった。」そう思える姿を,この先たくさん見たいと願っています。 5年生 野外学習 係ごとのふり返り児童が主体となって,いろいろな思いを語りました。いい点,課題点いろいろありましたが,やはり大成功の喜びが大きかったようです。 他の係は知らない苦労も多々ありましたが,さまざまな思いを分かち合いました。 ファイヤーが始まりました!さあ、思いっきり盛り上がろう! 5年生 本番直前!そして,日程や心構えを念入りに確認しました。 保護者の皆様 健康,元気であってこそ,楽しく有意義な野外学習になると思います。 週末,とくに日曜日に早寝ができるようご協力をお願いします。 5年生 野外学習に向けて楽しみながらも,本番に向けて結束を強めているようすがうかがえます。 5年生 理科「種子の発芽」水,空気,土は必要??・・・結果をしっかり記録していきます。 5年生 晴れを祈って・・・来週の野外学習の晴天を祈っています。 「晴れてほしい」という強い願いの他,「晴れなくても全力でがんばる」といった頼もしい言葉も見られます。 5年生 給食のようす忙しくも充実した日々を過ごしています。 頑張った日はごはんがおいしい! 野外学習では,もっとすてきな笑顔が見られますように・・・。 5年生 キャンプファイヤー練習キャンプファイヤー係は,みんなを楽しませること,みんなで楽しむことを意識して一生懸命がんばっています。 トーチトワリングや造形チームなど,他の係も当日に向けていよいよ大詰めです。 学年全員で入退場の練習もしました。少しずつイメージできてきたようです。 5年生 体育・リレー今は,チームで作戦を模索している段階です。 毎時間計測を行いますが,タイムを縮めていけるでしょうか? 5年生 野外学習のしおりを読んでいます荷物の準備よりも大切な,「気持ちの準備」を万全に整えて臨みましょう。 5年生 算数「小数の計算」ひとつひとつの手順をていねいに教え合っています。 計算が得意な児童からは,早く計算するこつを聞いています。 5年生 今日の外国語Do you like〜? 好きなもの,そうでないものを,言ったり尋ねたりしました。 体を動かし,たくさん声を出して活動しています。 5年生 社会「地球儀にある線」緯度と経度をもとに,国を探しています。 5年生 理科「発芽のためには・・・?」必要な条件を予想して挙げていき,その実験方法を考察しました。 今後の学習で,実際に発芽の様子を観察できるといいですね。 5年生 調理実習 その2どの班も手際よく動けていました。 緊張感をもって取り組みつつも,楽しく笑顔で作業をしていました。 野外学習に向けて,準備が整ってきています。 家庭科 調理実習 「試食&後片付け」どきどきの表情でしたが,どこもおいしくできたようです。 そして,後片付けもがんばりました。最後にはすべての水気をきっちり拭き取り,完成です。 野外学習では,調理も大切ですが,後片付けの方が大切かも知れません。 公共の場を使う心も育てていきたいと思います。 今日は,多くの児童の活躍を見ることができました。 家庭科 調理実習 「野菜炒め」&「ゆで卵」また,ゆでる学習として,ゆで卵にも挑戦です。 計画をもとに,うまく分担,協力していました。野外学習で大切なのは,個々の技術よりも,やはり協力でしょう。 手慣れている子から初めての子までいましたが,少し,自信がついた気がします。 5年生 理科 天気の変化雲画像や雨量のデータから,明日の天気を予報(予想)しました。 グループで考えて,根拠をもとに発表しました。 結果は明日になってのお楽しみ・・・。 後半は,小麦粉を使って,雨粒の形や大きさを調べる実験です。 今日の強雨は,どうだったでしょうか? 5年生 社会科 地球儀を使っています地図と地球儀,どちらにもそれぞれの良さがあります。 学習を進めるうちに,そこに気づけるでしょうか? |
江南市立布袋小学校
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