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最新更新日:2024/06/14 |
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5年生 算数「人文字」![]() ![]() 距離を測るだけでは違いが出てしまいます。 グループで協力して,マグネットを並べていきました。 おなじみの「USA」では,何人必要でしたか? 5年生 学習発表会練習 〜クラスで〜![]() ![]() どのクラスも個性が出ていて,台本通りの発表はどこにもありません。 そしてこれからも改善を重ねていきます。本番が楽しみです。 5年生 学習発表会練習 〜学年で〜![]() ![]() 見る側は,取り入れられる良い点と,改善できる課題点を真剣に探しています。 演技をする側にとっては,大勢の前で発表する緊張感を味わいました。 どちら側にも大変よい経験となりました。 5年生 電磁石って・・・?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 電磁石とは?電磁石の特徴とは? 分かったことをもとに,次回の課題を見つけました。 毎回,理科の時間を楽しみにしています。 5年生 ハードル走![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昨年よりも体型もパワーも違うので,しっかり確認しました。 5年生 明日をつくるわたしたち![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 身の回りの問題を解決する策をいくつも考えました。 この班は,水道の使い方に注目しました。みんなで作ったポスターを掲示しました。 5年生 学年音楽![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日から新しく,「大切なもの」「いつまでも伝えたい」の2曲に取り組みました。 この曲は学習発表会でも披露します。群読劇とあわせて,力を入れて練習します。 5年生 ブックトーク![]() ![]() 司書の先生の話から,いろいろ想像を膨らませています。最後には,興味を持った本を選んで読みました。 5年生 算数「平行四辺形の面積」![]() ![]() 教師の予想しない方法もあり,子どもの思考の柔軟性に驚かされます。 思いついた方法を,友達に伝えるというのも大切な力ですね。 5年生 算数「三角形の面積」こぼれ話![]() ![]() ![]() ![]() いろいろな高さを調べていたら,高さの線が3本交わることに気付きました! 教科書には出てこない発見こそ,算数のおもしろさのひとつです。 興味のある子は「垂心(すいしん)」を調べてみましょう♪ 5年生 校外学習,そして・・・![]() ![]() そして,知識や自分たちの思いを「ほてっこ学習発表会」で発表します。今日,台本を配付したので,練習の第一歩として,土日にしっかり読み込んできてくださいね。 5年生 体育「走り幅跳び」![]() ![]() もちろん台があるほうが記録は伸びますが,強い踏み切りを会得した子は,台をどけたあとも好記録を収めました。 5年生 音楽の授業![]() ![]() リコーダーの音色もすてきでした。 全力でやると何事も清々しいものですね。土日にしっかり休みましょう。 5年生 図工「ホワイトボードづくり」![]() ![]() ![]() ![]() 下書きを進めているクラスや,「電動糸のこ」の作業に入ったクラスもあります。 初めて使う機器に目を輝かせています。集中して安全に作業しました。 また,片付けとそうじも効率よく行いました。 5年生 校外学習5 自由時間![]() ![]() ![]() ![]() 歩く道中やバスの車窓からは,いくつもの煙突を目にしました。今回の学習を通して,その煙突の見え方が少し変わったのではないでしょうか。 たくさんの知識と思い出を持ち帰ることができた,充実の公害学習となりました。 5年生 校外学習4 お昼の時間![]() ![]() ![]() ![]() お弁当を自分で作った子や,お弁当作りを手伝ったという子,すばらしい! 5年生 校外学習3 語り部の谷田さん![]() ![]() ![]() ![]() 積極的に質問をして,話を深めていくのが印象的でした。 今日の見学では,教室で学習したことを基に,さらに理解を深めることができました。今日の態度もよかったですが,これまで積み重ねた学習の価値の高さも再認識しました。 5年生 校外学習2 四日市公害と環境未来館![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 半球全面に広がる映像の大きさにびっくり!(写真では伝わりにくいですね・・・)聞くところによると,星の数日本一の設備とのことです。 資料館の見学では,施設の井川先生の解説をじっくり聞きました。いろいろな質問をして学びを深めることができました。 5年生 校外学習1![]() ![]() 楽しくすごしながらも,すばやい集合や整列を意識しました。 5年生 調理実習2![]() ![]() そして,今日は給食にもみそ汁が出ました。どちらがおいしかったかたずねると,どちらにも票が入りました。 「具がたくさん」「赤みそが好き」という,給食派。 一方,「あつあつでよかった」「自分でつくったから」という,手作り派。 どちらもそれぞれのよさをとらえた発言で,感心しました。 |
江南市立布袋小学校
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