最新更新日:2024/09/24 | |
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1年生 水の筆で書いてみよう!美味しい給食♪3年生から、習字の学習を始めますが、1・2年生は、専用の紙に水を含ませた小筆で字を書きました。周りを墨で汚すことなく筆遣いを学ぶことができました。「ぐーぺたぴん」で姿勢を正して書いていきます。時間が経つと段々ときえていくのも楽しかったですね。約束をよく聞いて上手にできました。 来週からは、3時間授業の11時一斉下校です。手洗い・うがいをしっかりとして来週も元気に学校に来てくださいね。 午後からは、保護者会です。よろしくお願いいたします。 1年生 生活科 アサガオの色水を使って絵本の挿絵を参考に,中心に自分の大切なものや好きなものをえがき,周りを色水で飾りました。綿棒を使って丁寧にかくことができました。 1年生 6年生のお兄さんお姉さんからペンダントをもらいました!今日は、ペアの6年生のお兄さんお姉さんから、ペンダントをもらいました。少し緊張しながら、お兄さんお姉さんと楽しく話をする様子は、とても微笑ましかったです。しばらく嬉しそうに首からかけていました。6年生のみなさん、すてきなメダルをありがとうございました。お兄さん、お姉さんの名前を覚えましょう。いろいろな活動ができるといいですね。 今日から7月末まで、6時間目まで過ごしてからの、15時45分下校になります。お迎えの方は教室まで来ていただくようにお願いします。今日は、昼に熱中症指数が厳重警戒以上になり、昼放課の外遊びが中止になりました。明日以降も水分補給等気を付けて元気に過ごしていきましょう。 1年生 心電図の検査を上手に受けました「せんせいがやさしかったです」「つめたくてくすぐったかったです」「なんかやさしいこえでした」「わたしのからだにつけるとき,すごくはやくつけたし,つめたかったです」「しんでんずをしているとき,ほいくえんのことをおもいだしました」など,感じたことを一生懸命書くことができました。 1年生 ステキな作品がずらり☆今日は、耳鼻科検診でした。検診を静かに待つ姿、検診をうける姿がすばらしい子がたくさんいて、とてもうれしかったです。上手に検査ができるようになってきましたね。月曜日は、心電図の検査です。体操服を持ってきてくださいね。じーっとするのは、ちょっぴり難しいかもしれませんが、がんばりましょう♪ 今週もとてもよくがんばりました。楽しい週末を過ごしてくださいね。 *来週は、3日間です。火曜日・水曜日は、6時間になり、6時間目は学校待機になります。 1年生 図工&生活科 楽しい作品ができました♪先週は雨のため図工がやれなかった学級も待ちに待った・・・という感じでした。 図工では、ご家庭で用意していただいた箱を使って、いろいろ試しながら、思い思いの作品に仕上げました。キリン、ペンギン、のりものなどなど、たくさんの作品ができました。みんなの作品を鑑賞をする時間が楽しみですね。 生活科では、アサガオを使った学習をしています。色水づくり、花でお絵描き、こすりだしなどアサガオでいろいろな遊びをしています。 たくさんの学習をして、ぐんぐんと成長しているみなさん! 前向きに頑張っている姿は、輝いていますよ☆★ 今週も折り返し、頑張りましょうね。 1年生 がんばっています右上は英語の時間です。元気よく歌を歌っています。 左下は算数です。足し算の学習にとりくんでいます。 右下は先週ですが,アサガオの色水をつくり,絵をかきました。 何でも全力でがんばっています。 1年生 雨の一日教科書を参考に自分で詩を作ってノートに書きました。きまりを知って,詩のリズムを考えながらがんばって作ることができました。 保護者の方からいただいたカブトムシも,立派な成虫になりました。ありがとうございます。子どもたちと雌雄を確かめました。思ったよりずっと鋭い爪に驚いたり,おしっこをする姿に思わずどよめいたり…実物の与える衝撃は忘れられない経験になると思います。 体育では肋木にのぼったりおりたりしました。あわてず,しっかり握ってがんばりましたね。 1年生 給食&朝顔の花でいろ水1年生 生活科の図鑑を使ってネジバナも図鑑を使いながら見つけました。教室に持ち帰り,虫めがねを使ってよく観察しました。 「ほんとうに,ねじねじしていました」「ぼやけてみえたり,おおきくみえたりしました」「花の中に花が入っているみたいで,どこもねじっていておもしろい」「かぞえきれないくらいの花がついていました」本当にたくさんの発見がありました。 「先生,おうちの庭にもありました」と宿題プリントの裏にかいてくださったお子さんもいましたよ。 1年生 ひらがな頑張りました!!最初は、『とめる』『はねる』『はらう』『まがる』『おれる』など、「むずかしい!」と言っていた子どもたちも、ひとつひとつひらがなの練習を積み重ねていく中で、とても上手に書けるようになりました! 鉛筆の持ち方、姿勢を意識して書くことができる児童も増えています。「丁寧な文字が書きたい!」「この字はとても上手に書けた!」など、自分で目標をもったり、自分の字を評価したりしています。落ち着いて自分の字を見直すことは、どこを注意すればいいかを考えることになり、上手になるポイントをたくさんもてるということだと思います。これからも、この気持ちを大切にしてほしいと思います。 ひらがなに続けて、カタカナの学習にも取り組みはじめています。ひらがなに続けて、意欲的に取り組む姿を期待しています。 1年生 体育 |
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