最新更新日:2024/06/05 | |
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2年生 あしたから9月!たいちょうをととのえながら,たのしい学校生かつをおくれるようにしていきましょう! 2年生 生活科「おもちゃ作り」「びっくりばこ」のチームでは,最初は,中の仕掛けを上手に作れませんでした。思い通りの物を作ることは,とっても難しいですね。 どうすればいいのか悩む中で,上手くいったところを,友達にアドバイスをする児童が出始めました。友達同士で,相談するなかで徐々に,仕掛けの意味が分かり,上手に飛び出すようになってきました。「もっと,太く切るといいんじゃない?」「箱も必要じゃない?」など,もっとこうすればよくなるという考えも生まれるようになりました。 上手に作品を作るだけでなく,友達と話し合う大切さを実感する学習にもなりましたね。 休み時間にもたくさんの子が続きをやっている姿を見かけました。今は,コロナの関係で,外に出かける機会が減り,テレビを見たり,ゲームをしたりする時間が増えているかと思います。今回の学習をきっかけに,ぜひ,お家でもいろいろ作ってみてください。 【2年生】星はいくつかな?教科書には、星がたくさん並んでいます。 どうやって数えると、間違えないで数えることができるでしょうか。 子どもたちと話し合って、100のまとまりで数えることにしました。 100、200、300・・・と,100ずつ数えていくと、 星は1000個あることが分かりました。 1000個って、すごくたくさんの数なんだね。 子どもたちは、1000という数が、どれほどたくさんなのかを、 実感していました。 2年生 学校がはじまりました!これから、まだまだあつい日がつづきます。水分をしっかりとってたのしい学校生かつをおくりましょう!! 2年生 1学期ありがとうございました保護者の皆様、1学期は,休校期間の家庭学習や保護者会,授業で使う物の準備など,たくさんご協力いただきましてありがとうございました。これからも担任一同、子どもたちの成長のために努めてまいります。ご理解とご協力をお願い致します。 【2年生】あったらいいなこんなものこれがあれば、もっと生活が便利になって、 人が幸せになれるような発明のアイデアを考えています。 コロナウイルスが見えるようになる「コロナめがね」 悪い人を簡単につかまえることができる「けいさつハンド」 着替えの手助けをしてくれる「ロボットアーム」 子どもたちの発想は柔軟で、とても面白いです。 さらにペアで見合って、互いの発明をよく知るために、 質問をし合いました。 どのくらいの大きさですか? どのくらい動くのですか? 質問を通して、さらに発明のことを 詳しく知ることができました。 |
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