手回し発電機では、ハンドルを回すことで電気を行いました。
では、発電所では、どのように発電しているのでしょう。
この日の理科の学習では、火力発電所の仕組みについて学習しました。

火力発電所では、ハンドルの代わりにタービンを回します。
図を見ながら学習を行いました。

私たちになくてはならない電気。この機会に学びを深めたいですね。

国語の授業で説明文を読みました。
段落番号を付けて、「初め」「中」「終わり」の
どこに当てはまるのかをみんなで考えました。

日本語は、奥が深いですね。

理科の授業では、電気の学習がはじまりました。
この日は、手回し発電機を使って、豆電球が点灯するかどうかの実験を行いました。この実験では、どの班の豆電球も点灯しました。

次に、コンデンサーと手回し発電機をつなげて発電し、そのコンデンサーで豆電球を点灯させるという実験を行いました。

10秒発電機を回して発電し、豆電球につなげてみると…。
無事に、豆電球を点灯させることができました。

時間に余裕があったので、豆電球の代わりに、発光ダイオードを使って実験を行いました。すると、豆電球よりも発光ダイオードの方が長い時間点灯するという発見をすることができました。

いよいよ３学期がスタートしました。
６年生にとっては最後の３学期、
小学校生活最後の５０日間のスタートです。

卒業式までの時間で、これまでのまとめと、
自分たちを心を磨くことを大切にし、
中学校へ向けての準備をしていきます。