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最新更新日:2024/06/20 |
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6年生 調理実習![]() ![]() ![]() ![]() 教科書で学習したときは、簡単そうだと言っていた子も、 実際に包丁を持って、野菜を前にすると、 どんな風に切ると良かったのか、 混乱している子も…。 しかし、みんなで確認をし合いながら、 おいしい彩り野菜と、スクランブルエッグをつくることができました。 家庭でも、ぜひ作ってみてくださいね。 6年 授業の様子&修学旅行全体会![]() ![]() ![]() ![]() 体のつくりに関する授業に入りました。 袋の中に息を吹き込むと、 内側に水滴がつくことをみんなで確認しました。 そこから、人が吐く息には水が含まれていることを学習しました。 5時間目に、修学旅行全体会がありました。 しおりの日程を全員で確認し、 頭の中で修学旅行全体の流れをつかみました。 修学旅行は2週間後。すぐそこです。 6年 出来ることを![]() ![]() ![]() ![]() 一生懸命頑張る6年生の姿をよく見かけます。 自分に出来ることに集中して、 学校のために、動いています。 最近では、自分の係や当番以外でも、 出来ることを見つけてお手伝いをするなど、 考えて行動する姿も見ることができます。 さすが6年生。すばらしいです。 6年生 修学旅行のしおりを配布しました![]() ![]() ![]() ![]() 持ち物にも記載していますが,先月行われた事前説明会の質問について回答します。 ・バスタオルのご準備よろしくお願いします。 ・体を洗う用のタオルですが,ご準備していただいて結構です。記名をしっかりとしていただくようよろしくお願いします。 修学旅行まであと25日となりました。ご準備等,ご協力をよろしくお願いします。 6年生 マット運動![]() ![]() ![]() ![]() これまで学習した技がどのくらいできるのか 確認をしました。 授業の最後には、壁倒立にチャレンジしました。 みんなで意欲的に学習することができました。 授業が終わった後の体育館シューズは、 もちろんきちんと整っていました。 6年生 試行錯誤![]() ![]() ![]() ![]() 三原色と白を使って、頑張っています。 色を塗っている時に、 さまざまな発見をした6年生。 このほうが、髪の毛が柔らかく見える。 この塗り方の方がいいな。 この色は自分らしいな。 作成しながら、チャレンジし、 失敗し、また上から塗っての繰り返し。 試行錯誤しながら、より良い作品を目指します。 6年生 手本に![]() ![]() ![]() ![]() 清掃の手伝いに行く6年生。 その姿はどれも、 すばらしい手本です。 1年生の教室だけでなく、 それぞれの清掃場所で、 手本となるような姿を 見せてくれています。 さすが6年生です。 6年 燃えろ炎! …あれ消えた?![]() ![]() ![]() ![]() その中に、火がついたろうそくを入れると、 火はどうなってしまうのでしょうか。 その一 二酸化炭素で実験 みんなの予想・・・火は消えてしまう。 結果 火はすぐに消えてしまった。 その二 窒素 みんなの予想・・・少し燃える。 結果 火はすぐに消えてしまった。 その三 酸素 みんなの予想・・・火は燃え続ける。 結果 火が強くなった。 明るさが明るくなった。 ろうがすぐ溶けた。 実験を通して、酸素と火との関係に 気付くことができました。 子どもたちは、わくわくしながら、 実験を観察することができました。 6年生 二十四節気の学習をしました![]() ![]() ![]() ![]() 春の始まりを立春とし、 そこからの四季の変化を 暦に表した言葉です。 カードを使いながら学習した後、 その言葉を使って、俳句を作りました。 6年生 班旗の整頓![]() ![]() ![]() ![]() 同じ仲間の活躍は、とても嬉しいことですね。 校長先生からのお話では、 身の回りの整頓についての話がありました。 その中で、6年生の廊下にある班旗の様子が紹介されました。 きちんと整頓された様子を改めて見て、 さすがだと思いました。 今後も、あらゆるところで、 下級生のお手本になれるとよいですね。 6年 つぶあん派?こしあん派?![]() ![]() ![]() ![]() その時に話題になったのは…。 つぶあん派? こしあん派? という問題でした。 2組では、こしあん派の方が多かったです。 今日のかしわ餅のあんは、つぶあんでした。 みんなでおいしくいただきました。 |
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