今日の授業参観２時間目の様子です。

上から、４の１，４の２
４の３，４の４
５の１，５の２　です。

今日の授業参観２時間目の様子です。

上から、２の３，２の４
３の１，３の２
３の３，３の４　です。

今日の授業参観　２時間目の様子です。

上から、１の１、１の２
１の３、１の４
２の１、２の２　　です。

今日の朝礼の様子を紹介します。

はじめに、後期代議員、後期委員会委員長・副委員長の任命式を行いました。
みんなで激励の拍手をしました。

次に、陸上記録会入賞者の表彰をしました。
すばらしい成績に、大きな拍手をおくりました。

続いて、スポーツ少年団、江南市民まつり珠算競技大会の入賞者を紹介し、拍手をおくりました。

今日の話は、陸上記録会での応援についてです。
相手校の選手にも拍手をおくるさわやかな態度のすばらしさを紹介しました。

授業中でも、よい意見には、自然な拍手をおくりましょう。

今週のめあては、「時間を守って行動しよう」です。
「時間」の文字を隠しましたが、すぐに「じかん」という声が聞こえました。

教育実習を終えた二人の教生から言葉をいただきました。

鈴木教生から
子どもたちの前で自己紹介をしてから３週間があっという間に過ぎ去ってしまいました。しかし、毎日はとても充実した日々でした。子どもたちの笑顔に支えられ、自分自身、一日一日とても成長させていただきました。本当にありがとうございました。

前田教生から
子どもたちのパワーに驚きつつ、自分も負けないくらいの元気で充実した日々を過ごすことができました。３週間で学べたことはとても多く、これからの学生生活、それから先の目標に向けて生かしていきたいです。ありがとうございました。



３週間の実習、お疲れさまでした。学校現場でしか学べないことがたくさんあったと思います。この経験を生かし、いつの日か、同じ仲間として子どもたちのために教壇に立てることを願っています。

今日もたくさんの子どもたちが運動場に出て、元気よく遊んでいます。

限られた15分を思い思いに工夫して遊ぶ子どもたちは、遊びの天才です。

今日は４年生の発育測定・視力検査が行われています。

養護教諭の川崎先生から「歯ごたえのある物ランキング」についてのお話がありました。

視力検査の結果はよかったでしょうか。

５時間目、１年生の様子です。

どの学級も国語の勉強をしています。

音読や漢字ドリルに取り組んでいました。

江南市では３か月に一度、非常・火災通報装置保守点検が行われています。

もしものときのための通報装置が正常に作動するかの点検です。

業者の方が念入りにチェックを行っていました。

ありがとうございました！

２年生は名古屋港水族館へ出かけていきました。

海にすむ生き物について観察してきます。

３年生はサイエンスワールド（岐阜県先端技術科学体験センター）へ出かけました。

科学をわくわく体験してきてください。

４年生は国営木曽三川公園と輪中の郷へ出かけます。

宝暦治水やデ・レーケの三川分流工事について学んできてください。

３時間目、２年生が、ほてっこ発表会に向けて、学年で歌の練習を行いました。

今日は月に一度、ご指導いただく江南市巡回学校補助教員の片山先生の来校日です。

片山先生の指導を受け、歌う表情や声の出し方が変わってきました。

５年生は、あいち健康プラザ、新日鐵住金へ出かけます。

あの高炉の迫力を、体験してきてください。

秋の遠足に、１年生はモリコロパークへ出かけます。

元気よく出発していきました。

今日は絶好の遠足日和。

１年生のバスが体育館前に到着しました。

朝晩はめっきりと涼しくなり、過ごしやすい季節になりました。

今日の昼放課の様子です。子どもたちの歓声が運動場に響き渡っていました。

外では、ボールやドッチビーを使った遊び、登り棒やブランコなどの遊具を使った遊び、

ケイドロ？（警察と泥棒になっての鬼ごっこ）などをして楽しく過ごしました。

６年２組の英語活動の様子です。

子どもたちはグレッグ先生の授業を楽しみにしています。

今日の授業は男女のペアで片方が絵地図をつくり、もう片方の児童が

英会話によって絵地図を完成させるというものです。

子どもたちは、互いに向き合い、真ん中に仕切りを置き、場所や行き方を表した英単語をもとに絵地図のどの場所かを特定していました。

午前中、体育館で江南市生涯学習課の事業の一つである「高齢者教室」が行われました。

地域の高齢者約180名が参加され、音楽や手品、寸劇を楽しみながら防災意識を高めました。

特に江南市消防署音楽隊の演奏を高齢者の方々は楽しんでみえました。

第２部では、江南警察署員から「振り込め詐欺防止」についての防犯講話がありました。

　１・２時間目に教育実習生の授業がありました。共に算数科の授業でした。前田教生は「わり算の答えのたしかめ方を考えよう」、鈴木教生は「いろいろな広さを面積で考えよう」というめあてで授業を行いました。
　
　どちらの学級の授業も思考力を養う授業です。先生の問いに対して児童は集中して考えていました。授業後に、二人の教生は愛知教育大学准教授の星博幸先生から指導を受けていました。