最新更新日:2024/09/26 | |
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落ち葉であそんだよ!!(1年)春に遠足で行った時には緑の葉っぱばかりだったのに、赤や黄色や茶色の葉っぱがいっぱい落ちていてみんな大喜び。いろいろな色の葉っぱを紙吹雪のように投げてみたり、葉っぱの布団を作ってみたり、自分の顔よりも大きな葉っぱをたくさん見つけて比べたりしました。 秋になるにつれて葉っぱの色が変わることに気づくことができました。葉っぱでいろいろ遊んで笑顔いっぱいで帰ってきました。 大根の塩漬けをしました。(3年)ボランティアの方々に教えてもらいながら、一人ずつ半分に切った大根に塩をすり込みました。初めて体験する子も多く、慎重に、一生懸命塩をすり込む姿が見られました。 塩をすり込んだ大根と大根の葉を、ボランティアさんに樽に入れてもらい、樽の上に50キログラムもの漬け物石を乗せました。 次回の作業は、12月3日の本漬けの作業です。 どのように漬かっているのか、とても楽しみです。 点字の打ち方を学びました!(6年)点字版に紙をはさみ、垂直にペンをたててくぼみを作っていきました。点字は横書きで、読む人は、凸部を左からさわって読むことや、打つ時には裏側からくぼみを作るので右から打っていくことや、伸ばす音やつまる音などは特別な符があることなどたくさんのことを教えて頂きました。 この学習を通して、目の不自由な人への配慮が様々なところでされていることに気づき、これから自分にできることを考えながら生活してほしいと思います。 車椅子で移動するって大変なんだね。(5年)くるみの里から来てくださった佐々木さんは,車椅子の使い方や車椅子を使う人の思いを伝えてくださいました。 「事故には気をつけて」「友達を大切に」 車椅子を利用する大変さとともに,佐々木さんからのメッセージが心に染みた1時間でした。 手話教室(4年)手話、空書、指文字、身振りなどの、耳が不自由な人たちのコミュニケーション方法を教えていただきました。子どもたちは、みんな真剣なまなざしで講師の方のお話を聞いていました。 手話教室の最後には、教えていただいたばかりの「ありがとうございました」の手話でお礼を言いました。とても勉強になりました。 携帯電話のルールやマナーが分かったよ!(5,6年)脱穀・籾すりをしました!(5年)いもほりをしたよ!(2年)とれたさつまいもは少しずつですが、子どもたちと一緒に食べる予定です。 これからも全校のために働きます!(5年)千羽づるに乗せて(学習発表会) (6年)練習では、自分のせりふ以外のところで、どういう演技をしたらよいか友達同士で話し合ったり、演技と演技が自然につながるように考えたりしながら、みんなでこの劇を作ってきました。 この劇を通して、平和について少しですが考えることができ、子どもたちにとってもよい経験ができたと思います。 劇で使った千羽鶴に、一人一人が平和へのメッセージを添えて、広島の「原爆の子の像」のところに届けたいと思います。 一生懸命がんばったよ!学習発表会(1年)一年生は「はたけの下は おおさわぎ」の劇を演じました。 「お父さん、お母さんにかっこいい所みせるんだ!」と意気込んで、今まで歌にダンスに毎日一生懸命練習に励んできました。 今日の本番では、元気いっぱい楽しく演じ、キラキラとした姿をみせることが出来ました。 みんなで頑張るとすごい力がでるんだということがわかりました。 大成功!学習発表会!(2年)2年生は「ふしぎなことばの国」の劇をしました。 どの子もかわいい衣装を身につけ、役になりきって、大きな声で演技できました。歌も大きな口を開けて一生懸命、歌いました。 始まる前は、 「緊張するよ〜」 「うまく言えるかな?」 と心配そうでしたが、本番では堂々とステージに立っていました。 本当にどの子も一番の演技でした。 小中PTA合同あいさつ運動!パート2!(児童会)徐々に寒くなりポケットに手を入れて歩いている児童がいます。ポケットに手を入れていると、転んだときにけがをしやすくなります。寒い場合は手袋をするなど、事故を予防するために、ご家庭でも声をかけてくださいますようご協力をお願いします。 児童鑑賞日 その24年生の劇では,忍者の修行中に繰り広げられるマット運動やダンスの演技に自然に拍手が起こりました。 6年生の劇は,低学年には少し難しい内容でしたが,子どもたちの熱のこもった演技にみんな最後まで静かに見ることができました。 どの学年も一生懸命に発表することができました。保護者鑑賞日をご期待ください。 児童鑑賞日 その1「こちらはカエルのガードマンだ。」「かみなりこぞう,ただいま参上!」1年生のかわいらしい演技に,温かい歓声が上がりました。 3年生の劇では,足博士が出す「昆虫の足は何本?」「虫のくせに足が48本あるものは?」のクイズに,会場の子どもたちも「6本!」と元気よく答えたり,「何だろう?」と隣同士で相談したりする姿が見られました。 5年生の劇では,ゲームに夢中になっているけんたに,自分を重ね合わせている子もいたのか,『前頭前野』『ドーパミン』などという難しい言葉も出てきましたが,みんな静かに,真剣に見ていました。 ベルマーク整理こうして整理されたベルマークを年度末にベルマーク教育助成財団に送ると,設備購入の助成を受けることができます。本校では,毎年この助成で図書を購入し,図書館や学級文庫に入れています。 小さなベルマークもたくさん集まると心豊かな子どもたちの育成の大きな力になります。今後とも,ベルマークの収集にご協力をお願いします。 学習発表会練習風景その6学習発表会練習風景その5初めてのアルコールランプ(4年)最初は怖がっている子もいましたが、無事全員火をつけることができました。授業後、子ども達は「楽しかった!」「今度は水や金属を温めてみたい。」と感想を話していました。 コミュニティスポーツ祭 |
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