最新更新日:2024/06/21 | |
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このタイミングで雨は・・・1週間、いい天気が続いたので、今日の雨は仕方がないとしても、明日の予報も、下段画像のように、現段階でほぼ「雨」マーク・・・。 このタイミングで、これほど雨が降るとは・・・。 お天道様、運動場で、隊形練習をさせてくださいませ(涙)。 (※下の画像は、「Weather News」から引用しています) ABCを大切に感染症による欠席者数 (9/17)■流行性耳下腺炎(おたふく風邪) 1人(5年生…1人) 引き続き、「外出後」「トレイの後」「食事前」の手洗いをしっかりとしましょう。 運動会が近づきつつあります。感染症意外にも、風邪を引いたりしないよう、体調管理を心がけましょう。 9月17日(木)雨の朝です。今日は外の活動は難しそうです。運動会に向けての準備は、体育館や教室でということになりそうです。 今年はあまり天候に恵まれず、予定通りの練習がなかなかできませんが、子どもたちはやる気いっぱいです。昨日も、4年生は元気な声を上げてよっちょれの練習に取り組み、5年生は本番さながらの真剣さで騎馬戦を戦っていました。6年生は雨が落ち始めた中、組み立て体操の位置取りを真剣な面持ちで行っていました。 練習で力を出し切ることで、さらなるレベルアップが期待できます。どの学年も最後の一伸びに期待です。 また昨日は、陸上運動記録会に出場する6年生の選手発表も行われました。運動会練習と並行して、学年挙げてがんばってきた6年生の姿は、下級生の素晴らしいお手本です。 本日もよろしくお願いいたします。 * 本日9月17日は「モノレール開業記念日」です。1964(昭和39)年、浜松町−羽田空港間に東京モノレールが開業しました。日本初の旅客用モノレールです。 6年 楽しい給食忙しく感じる日々の中で、ほっと一息つくことができる給食の時間。明るい笑顔のあふれる給食の時間も、また大切にしたいひとときです。 4年生 久しぶりの習字の授業台風で中止になった習字の授業もしました。今日は,ひらがなの練習で,「はす」と書きました。まず,「はす」を知らない子がたくさんいたので,黒板に絵を描いて説明するところから始めました。来週は,清書をします。ひらがなのやわらかい感じが出せるようにがんばりましょう。 5年 フレー!フレー!○組!!応援団として活躍する5年生の仲間もいます。 高学年として、下級生を引っ張っていけるような応援をしたいですね! 残された練習時間はわずかです。 「全力」で声を出し、「全力」で応援し、運動会を自分達の力で盛り上げましょう!! 2年生 オー!!!応援団の声に合わせて、「オー!!!」と声を出したり、手拍子をしたりしました。 元気な応援でしたが、もっと大きな声で応援できるように、これからもしっかり練習をしていきましょう! 1年生☆図画工作「コロコロゆらりん」1年生☆応援練習2015.9.16 デジタルカメラの活用児童生徒が効果的にICTを活用する学習活動を通じて、教科の目標を達成することと、子どもたちの情報活用能力の育成とを併せ行うことを目的の一つにしているのです。 写真は、理科の授業でデジタルカメラを活用している3年生のワンシーンですが、本校には、1学年が1グループ1台持ちながら活動できるだけの台数を揃えています。今の児童は、全く抵抗なく、デジカメを扱うことができ、「さすが」と思わされます。 さて、「学習指導要領における教育の情報化の概要」には、「小学校における児童のICT活用」として、「デジタルカメラなどを用い」という文言を見つけることができます。そこには、活用の具体例が挙げられていますが、「1・2年生」から例があるのには驚かされます。私たちの世代では、当時の小学校生活からは考えられないスタイルです。以下にその一例を紹介します。 【社会科における具体例】 ●第3,4学年 「地域の生産や販売に携わっている人々の働き」において,地域の人々の生産や販売の様子を見学したり,生産や販売の仕事に携わっている人々から話を聞いたりする際に,デジタルカメラ,ICレコーダーなどを活用して,見学や観察した内容を記録する。 【理科における具体例】 ●第4学年 生命・地球「季節と生物」において,植物を育てたり,身近な植物を一年を通して定期的に観察したりする際に,デジタルカメラなどで植物を継続して撮影し,その成長と季節との関わりをとらえる。 【生活科における具体例】 ●第1,2学年 地域の様子を観察したり,公共施設を見学したりした内容を,児童がデジタルカメラなどで撮影して,観察や見学の学習記録として用いる。 【図画工作科における具体例】 ●第5,6学年 鑑賞する活動において,児童が作成した絵や製作物をデジタルカメラで撮影して記録に残したり,大型ディスプレイなどで友だちに発表したりする。 【体育科における具体例】 ●第5,6学年 器械運動「跳び箱運動」において,デジタルカメラの動画機能などを用いて,自己の課題に応じた練習を工夫するために,自分の動きを撮影し,動きや技の改善点や高まりを見付ける。 などなど…。本校も、これまで具体例のように、社会科のフィールドワークや図工の鑑賞などで、活用を図ってきています。引き続き、学力向上につながるよう、有効に活用していきます。 寸暇を惜しんで元気に遊ぶ黄色い帽子の児童がいる中、応援団は、練習を行っています。 寸暇を惜しんで全力でがんばる練習。 応援団のみなさん、立派な応援になることでしょう。ありがとう。 今日の給食 (9/16)なんとも不思議なネーミングの「ハヤシライス」ですが、この「ハヤシ」の語源には諸説があり、定かではないようです。「林さん」「早矢仕さん」が作ったという説や、「ハッシュドビーフ・ウィズ・ライス」が変わったという説、「ハッシュド」が「はやす」という意味にとらえ、そこから変化した説など様々です。なんだかおもしろいですね。 今日もおいしくいただきました! 台風18号による大雨災害義援金 1日目初日にもかかわらず、多くの方にご協力をいただき、たくさんの義援金を集めることができました。ありがとうございました。 明日が最終日です。もし、忘れてしまった児童やご家族の方がみえれば、明日の募金活動にて、ご協力ください。よろしくお願いいたします。 募金の集計金額は、明日、昼の放送とホームページにて報告させていただきます。 感染症による欠席者数 (9/16)■流行性耳下腺炎(おたふく風邪) 1人(5年生…1人) なかなか手ごわいおたふく風邪です。しかし、罹患した児童が、最も残念がっていることでしょう。こじらせないことを願うばかりです。 まだ感染したことがない人は、引き続き、「外出後」「トレイの後」「食事前」の手洗いをしっかりとしましょう。 昨日「区切りにします」とHP上で申し上げましたが、再度、掲載していきます。よろしくお願いいたします。 9月16日(水)今日は夕方あたりから雨となりそうです。昨日の放課後、職員室では各学年の先生方が熱心に話し込んでいました。話題は今後の練習日程です。限られた時間の中で、どんな優先順位で練習を進めるか、工夫のしどころです。 そういうわけで、練習内容・日程が急きょ変更ということも起きてきそうです。児童の皆さんも、その時々の練習目的をしっかり意識してがんばってください。 本日もよろしくお願いいたします。 * 本日9月16日は「国際オゾン層保護デー」です。地球を太陽光線の有害な紫外線から守っているオゾン層の破壊をくい止めるために国連が制定した国際デーです。1994(平成6)年の国連総会で決議・採択されました。 台風18号による大雨災害義援金のお願いこの災害で、死傷者や、行方不明者も多数出ています。また、もとに戻すための復旧作業にも時間がかかっています。 そこで、古知野北小学校でも何かできることはないかを児童会で考え、募金活動を行うことにしました。 日時は、明日、明後日の16日(水)と17日(木)の二日間です。今回は、運動会練習など慌ただしいので、登校後から8時10分の間、脱履で行います。 1円でも結構ですので、この義援金を通して災害にあわれた人たちが少しでも早くもとの生活ができるようにご協力ください。保護者の皆様も、よろしければお子様を通してのご協力をよろしくお願いいたします。 4年生 どっこいしょ!どっこいしょ!練習でしたが,本気で綱を引きました。力一杯綱を引いていましたが,5年生と6年生のパワーには及ばないようです。本番では、もっと腰を低くするといいかもしれませんね。 5年 次は作戦を生かして今日の運動会練習は、運動場で初めての殲滅戦を行いました。 砂の上でしたが、崩れることなく力強く動き回る姿が見られました。 終わった後に作戦を立てました。 チームが勝つためによ〜く考えて、よい作戦が立てられるといいですね そして、本番では、ぜひ、作戦を生かした戦いを期待しています^^ 1年生☆あおぞらタイム!!今日は、月に一度のあおぞらタイム!! 運動会の練習で、疲れているのかなと思いきや、みんな元気いっぱい遊びました。 あるクラスでは、「こおりおに」で遊びました。給食の後に走り回ったので、おにも逃げる方もくたくたです。しかし、休憩をしながら、3回戦も行いました。 そして、子どもたちは、昼放課の終わりの音楽が始まると、さっと切り替えて、授業モードになっていました。さすがですね。 |
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