最新更新日:2024/06/21 | |
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今日の給食 (1/27)「学校給食週間」にちなんだメニューの3日目。今日は、西三河地方にまつわる献立です。 「人参ご飯」に使われている人参は、碧南市の「へきなん美人」という品種です。この人参を入れて作る五目ご飯を「人参ご飯」と呼んでいます。 「煮味噌」は、旬の食材をたっぷり入れ、豆味噌で味付け、じっくり煮込んで作ります。西三河の豆味噌と言えば、「八丁味噌」です。八丁味噌は、この西三河の岡崎が発祥の地で、大豆と塩のみを原料とし、じっくりと熟成させて作るため、大豆のうま味がたっぷりと入っています。煮味噌は、八丁味噌が生まれたこの地方ならではの家庭料理と言えます。また、「味噌医者いらず」ということわざもあるほど、味噌はおいしいだけでなく、栄養があります。 「メヒカリフライ」のメヒカリは三河湾で獲れたもので、目が大きく、青く光ることから「メヒカリ」と呼ばれています。冬から春にかけて旬を迎えるので、今がおいしい時期です。 また、デザートには「蒲郡ミカンゼリー」が登場。温暖な気候の蒲郡市はみかんの産地です。春から夏にかけては温室みかん、秋から冬にかけては露地みかんが栽培され、一年中、みかんが収穫されています。 今日もおいしくいただきました! 卒業式まであと…インフルエンザにご注意を!北部中学校ではありませんが、市内の中学校でも、14人が感染するなどしています。 県内の各学校で学級閉鎖の措置を執る学校が増え、お隣の扶桑町の小学校や、市内の滝学園でも学級閉鎖がなされています。 幸い、本校は、現段階で「0人」ですが、予防にしっかり努めましょう。 特に、中学校にきょうだいがいる家庭は、中学校で広がると、3年生が高校受験にも影響しかねません。一旦、同じ教室内で複数の児童生徒が罹ると、あっという間に広がりを見せてしまいます。校区で、以下の予防に努めていきたいところです。 ■予防・治療について ●咳などの症状がある場合は、マスクを着用するなど「咳エチケット※」を心がけましょう。 ●外出後等には、石けんで手洗いをしましょう。 ●空気が乾燥するとインフルエンザにかかりやすくなるので、室内では加湿器等で適度な湿度を保つようにしましょう。 ●十分な休養とバランスの取れた食事を日頃から心がけましょう。 ●インフルエンザが流行してきたら、人混みや繁華街への外出を控えましょう。 ●かかった時は早めに医療機関を受診し、休養をとりましょう。水分を十分に補給しましょう。 ※咳エチケットとは ●咳やくしゃみが出る時は、他の人にうつさないためにマスクを着用しましょう。マスクを持っていない場合は、ティッシュなどで口と鼻を押さえ、他の人から顔をそむけて1m以上離れましょう。 ●鼻汁、痰などを含んだティッシュはすぐにゴミ箱に捨てましょう。 ●咳をしている人にマスクの着用をお願いしましょう。 ※県内の学級・学年閉鎖等の状況はこちら↓(PDFファイル) ■集団かぜ発生状況(平成27年10月19日〜) さわやかな一日のスタート今朝は、その東門に立っていると、東門は東門なりに、さらにパワーアップしたあいさつが(笑)。さわやかな一日のスタートを切ることができました。 朝礼での「寒いけど元気にあいさつをして、温かい学校にしていきましょう」というメッセージが伝わり、うれしく思います。 これからも、元気よくあいさつをしていきましょう! 1月27日(水)昨日の最低気温はマイナス2度程度。十分寒いのですが、その前が寒すぎたためか多少マシくらいに感じられました。人が感じる暑さ寒さというのは、かなり相対的なものだと改めて感じます。今日は最高気温も10度越えで、日差しに暖かさを感じそうです。 昨日の6時間目は委員会活動でした。その間職員室にたくさんの子どもたちが鍵を借りに来たり、活動に必要な物品を受け取りに来たりしました。感心したのは、「○○委員会の□□(氏名)です。**室の鍵を借りに来ました」と、誰もが礼儀正しく申告できていたことです。さすが古北っ子だと思いました。 早いもので、1月もまもなく終わります。平成28年最初の月を過ごした手応えはどんなものだったのでしょうか。この先まだまだ厳しい冬が続きますが、1年の締めくくりに向け、充実した学校生活を送ってほしいと思います。 本日もよろしくお願いいたします。 * 今日1月27日は「国旗制定記念日」です。1870(明治3)年のこの日、太政官布告により、国旗のデザイン規格が示されたことを記念して、国旗協会が制定しました。現在の法制度で日章旗(日の丸)が正式に国旗として定められたのは、1999年(平成11年)の「国旗及び国歌に関する法律(国旗国歌法)」の公布によります。 4年生 清掃の時間4年生は,1クラス37人もいるので,机を移動させるのも大変です。みんなで協力することが求められます。明日も友達と協力して,校内をきれいにしていきましょう。 5年 ふしぎ?あたりまえ?今日の5の1は理科の実験をしました。 塩と水の重さをはかり、食塩水になったら重さは変わるのか?というものです。 塩は全部水に溶けているので、見た目は最初の水とほぼ同じです。 さてどうなったのでしょう?お家で答えを聞いてみてください^^ 2年生 うつしてみると・・・カラーのシートを台紙に貼って、 水に浸した和紙をのせて、ばれんでくるくるこすると・・・。 きれいな色の作品のできあがりです♪ はやく終わった子は、ほうきで床に落ちたシートの切れ端などを集めて、掃除をしてくれました! 「大きなはんこ」を押しているみたいで、楽しかったですね☆ 1年生☆ちょっとしたすきまの時間に…「サッ」と図書袋から本を出して読書タイムです。字数の多い本を選んでくる児童も増えてきました。いつも図書袋に読みかけの本を入れておきましょうね。読書の経験をたくさん重ねてくださいね。 2016.1.26 想像力のスイッチを入れよう5年生の国語の授業では、その単元がちょうど終わった(or終わろうとしている)ところです。 ここにその朝日新聞のコラム文を引用させていただきます。 小学5年生の国語教科書(光村図書)に「想像力のスイッチを入れよう」と題した6ページの文章を書いた。民放アナウンサーや政府の広報担当者を務めた体験にもとづき、氾濫する情報への向き合い方を伝える。冬休み明けから、全国の教室で読まれている。 インターネットで情報を発信・転送・受信する時に、思い込みや推測で、誰かを苦しめる危険がある。それを避けるために、「四つの疑問」を常に持とうと説く。(1)事実かな?印象かな?(2)他の見方もないかな?(3)何がかくれているかな?(4)まだ分からないよね? 内閣府の一昨年の調べでは、ネットを使う小学高学年は53%。「ネットを禁止するのでなく、正しい生かし方を教える段階にきた」。大学でメディア論を教え、親や教師と危機感を共有する。 子どものころから「風になびくススキを見ると、風上に向いた穂を探す、へそ曲がり」だった。 TBS時代、オウム真理教による「松本サリン事件」で、当初犯人扱いされた会社員は無関係と報じ、「殺人者をかばうのか」と視聴者に非難された。退職後、菅政権から安倍政権初期まで3内閣で広報室審議官などを務め「政府はうそばかり」と批判される立場にも身を置いた。 「うのみも全否定も判断を誤らせる。情報の中枢で思い知った経験を教訓として生かしたい」 というものです。上記(1)〜(4)のキーセンテンスは、教科書本文中に『 』として、それぞれに説明がなされています。なお、私が教科書本部中で印象に残ったのは、以下の最後から二つの段落です。 メディアは、わざとわたしたちをだましたり、あやまった思いこみをあたえたりしようとしているわけではない。少しでも早く、分かりやすく、情報を伝えようと工夫する中で、時に、思いこみにつながる表現になってしまうことがあるのだ。そんな思いこみを防ぐために、メディアの側も、情報を受け取るあなたの側も、それぞれに努力が必要なのである。 あなたの努力は、「想像力のスイッチ」を入れることだ。あたえられた小さいまどから小さい景色をながめるのでなく、自分の想像力でかべを破り、大きな景色をながめて判断できる人間になってほしい。 大人が読んでもなるほど、と思える内容が教科書に掲載されています。 該当学年(5年生)のみえるお子様のご家族の方は、ぜひ読んでみてはいかがでしょうか。 なお、光村図書HPに、下村氏が、想像力のスイッチを入れよう」に込めた思いについて「Story1〜3」として掲載されています。そちらを読んでも学べます(以下をクリック)。 ■2014年夏 下村健一 「想像力のスイッチ」(光村図書HP内) 今日の給食 (1/26)今日は、給食が戦後(昭和20〜30年頃)に再開された頃の献立です。 「トマトシチュー」は、アメリカやユニセフからいただいたトマトの缶詰などで作られていました。 「クジラ肉」は、昔、鶏肉や豚肉よりも値段が安かったので、体を作る素になる「タンパク質」を摂るために、給食の献立に登場しました。給食では、竜田揚げに人気があったそうです。今では、クジラの数が減り、捕る量が決められているため、クジラ肉を食べる機会が少なくなっています。 「ロールパン」は、昔は、今のご飯と違い、毎日出されていたものです。それも、外国から小麦粉をいただいていたので、できたことです。 戦後の日本は、食べるものがなかったので、外国から多くの支援を受けて、給食が作られていました。 今日もおいしくいただきました。 凍り続けて…おかげで、この3日間、溶けることがない箇所があり、かなり分厚くなっています。 写真は、日が当たっているところの氷を少し割ってみました。 それでも厚さは5mm以上ありました。 張り続けている氷は、いったいどれくらいの厚さになっているのでしょう。 明日の予想最低気温も、氷点下のようで、しばらく氷が張り続きそうですね。 真っ白な山々上段は、御嶽山。下段は、伊吹山です。 午前中は、空気が澄んでいて、本校校舎からは、遠くの山々がきれいに見渡せました。 おめでとうございます!式には、河野太郎内閣府特命担当大臣(防災担当)もお見えになり、ツーショット写真も撮っていただく場面も。 応募作品12,649点(5・6年生の部2817点)の中から選ばれた会長賞です。とてもすばらしいことです。おめでとうございます! これからもさらに腕に磨きがかかることを応援しています! ※関連ページはこちら↓ ■「第31回防災ポスターコンクール」審査結果と表彰式について(PDFファイル) 1月26日(火)24日夜、沖縄県名護市と久米島町でみぞれが観測されました。みぞれは分類上、雪に含まれるため、久米島では1977年2月17日の以来39年ぶり、沖縄本島では観測史上初めての降雪ということです。 この地域でも、昨日は午前中気温がマイナスの状態が続きました。今日はほんの少しだけ上がりそうですが、それでもなお「厳冬」という言葉が似つかわしい状態が続きそうです。 それでも古北っ子たちは元気いっぱいです。昨日の感謝の会では元気な歌声を披露したり、感謝の気持ちのこもった言葉を述べたりすることができました。その真摯な姿に、来賓の皆様からは多くのお褒めの言葉をいただきました。 年度末まで残り時間も少なくなってきました。それぞれの締めくくりと新たなスタートに向け、充実した3学期を過ごしてほしいと思います。 本日もよろしくお願いいたします。 * 今日1月26日は「文化財防火デー」です。1949(昭和24)年のこの日、奈良・法隆寺の金堂から出火、貴重な壁画などを焼失しました。これをきっかけに、文化財を火災や震災から守る意識を高める日として、1955(昭和30)年、文化庁と消防庁が制定しました。. 1年生☆ようこそ、冷え冷えツアーへ!!今日は、朝から寒かったので、冷え冷えツアーに出かけました。 最初は、寒いと言って渋々参加していましたが、凍っているプールを見て、「スケートしてみたい!」。 運動場のうっすら積もっている雪を見て、「キラキラしてきれい!」。 凍っている滑り台を見て、「いつもより滑りそう!」。 観察池に氷が張っているのを見て、「大きい氷!」「さわってみよう!」と楽しんでいました。 教室に戻る時には、「もう一周しよう」と帰りたくない様子。さっきまで、行きたくなかったはずではないかな(笑)。 寒さに負けずに、元気いっぱいの子どもたちでした。 5年 感謝の会日頃、私たちはたくさんの人に支えられ、楽しい学校生活が送ることができています。感謝の会は、その感謝の気持ちを伝えるための会です。いつも享受しているそのような行為は、とんもすれば当たり前のように感じるようになってしまいます。しかし、古北小を支えてくださっている方は、自分の時間を削って手伝ってくださるボランティアです。 そんな方々に、今日だけではなく感謝の気持ちを伝えるためには、あいさつと態度で示すしかありません。5年生は、来年度もお世話になると思います。最上級生として、下級生の模範となる、あいさつと態度を今から意識していきましょう。 KSVのみなさん、わんぱく団のひみつ基地のみなさん、ドンキーズさん、グラウンドゴルフクラブのみなさん、交通指導員さん、いつも本当にありがとうございます。これからも、どうぞよろしくお願いいたします。 5年生 朝礼&プロジェクト始動今日は、5年生の児童が、大きな賞を受賞したので、その表彰がありました。 夏休みの応募作品である「防災ポスターコンクール」で、中島駿君が全国で2番目となる会長賞をいただきました。授賞式の様子は、後日アップ予定です。 また朝礼後、「6年生歓送プロジェクト」とを発足しました。今日は、その中の「司会・進行係」「出し物係」「装飾係」に別れました。今までお世話になった6年生が気持ちよく卒業してもらえるように、みんなで準備していきましょう。また、その活動を通して、最高学年になる意識を高めていきましょう! 6年生 感謝の気持ちを込めて・・・歌詞を意識しながら「伝える」合唱を目指しましたが、今日来てくださった方々に皆さんの思いが伝わっていると良いですね。 また、児童会の係や、伴奏者・指揮者も、学校の代表として堂々と役割を果たすことができました。 今日だけでなく、日ごろから「感謝」の気持ちを伝えられる古北っ子でありたいですね! 4年生 感謝の気持ちを伝えよう!4年生は,「よっちょれ」を感謝の気持ちを込めて踊りました。運動会の時のように,掛け声も威勢よく掛けることができました。 また,司会やアーチ係として,活躍した子もいました。 いつもお世話になっている方々に,感謝の気持ちをしっかりと届けることができましたね。 |
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