今日は、図画工作で制作してきた作品を綴りました。

　この一年間で、いろいろな作品を作ってきましたね。
　思い出の作品集として、残しておいてくださいね！

　今日は，算数の学習を教えていただいた山本先生の感謝の会を開きました。ゲームをしたり，歌をプレゼントしたりと，楽しい思い出を作ることができました。
　感謝の会の後，「来年も山本先生に算数を教えてもらいたいです」と，感想を発表してくれた子もいました。

　１年生の算数は，学習の基礎となることばかりでしたね。
　春休みに復習をしっかりとして，２年生の学習がスムーズに進められるようにしておいてくださいね。

　今日は道徳の時間に「心」について考えました。
　
　昨日、二人の子の「心は体の中のあるのか？」という疑問に、学級で話し合いました。
　話し合いでは、
　「体の中に臓器の一つとしてある」
　「形はないけど、脳みそで考えた感情が心だ」
　「臓器のようにみんな同じ動きをしていたら、ロボットみたいになったしまう」
　など、さまざまな意見が出てきました。

　最後に、神邊先生から、心の貯金箱をいっぱいにしようという話をしていただきました。

　１時間、ゆっくり「心」について考えたので、心の貯金箱が少し増えましたね。たくさん増えるように、温かい「心」で過ごしていきたいですね。

　教室の飾り付けから，出し物・司会進行など，自分達で話し合って進めたお楽しみ会。とても楽しいものになりましたね。

　それぞれがよく考えて発表している姿に，みなさんの成長を感じました。
　２組は明日，お楽しみ会ですね。わくわく，待ち遠しいことでしょう。

　さあ，あと２日。最後まで落ち着いて学習に取り組みましょうね。そして教室をすっきりきれいに片付けて，次のみなさんに使っていただきましょうね。

６年生が先週木曜日に卒業して、３日目を迎えました。当たり前のことですが、６年生が卒業してからは、５年生が「最上級生」となっています。

通学班、委員会活動など、今まで６年生がリーダーシップをとって行っていたことを、５年生が中心となって活動しています。また、委員会によっては、６年生の抜けた部分をカバーするために、これまでの２倍の活動量になっている５年生もいます。がんばる５年生でいっぱいです。

見ていて感心するのは、そんな５年生の動きは、６年生と遜色がないということ。テキパキと動く姿は、もう立派な「最上級生」です。

そんな中、２年生の教室前に「支度」という詩が掲げられていました。

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　　支度　　黒田三郎
　何のにおいでしょう
　これは

　これは春のにおい
　真新しい着地（きじ）のにおい
　真新しい皮のにおい
　新しいものの
　新しいにおい

　においの中に
　希望も
　夢も
　幸福も
　うっとりと
　うかんでくるようです

　ごったがえす
　人いきれのさなかで
　だけどちょっぴり
　気がかりです
　心の支度は
　どうでしょう
　もうできましたか

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５年生の最上級生になる「心の支度」は、ばっちりのようです。

※人いきれ…人が多く集まっていて、体から出る熱気やにおいでむんむんすること

今日の給食は「ドライカレー（ご飯）、エビとトマトのクリームスープ、まめまめサラダ、牛乳」（655kcal）です。

「エビとトマトのクリーム」は古知野中学校の応募献立です。トマトの酸味を牛乳でまろやかに仕上げています。

「まめまめサラダ」は、「枝豆」「白インゲン豆」「ひよこ豆」が、入ったサラダです。

今日もおいしくいただきました！

おはようございます。

日差しはたっぷりですが、午後を中心に北西風が強くなりそうです。しかし、東京で桜の開花が発表されるなど、本格的な春も間近という感じがします。

教室内も少しずつ片付いてきました。修了式後には机やいすの移動を行い、新学期の教室準備を行います。終りと始まりが同居するのがこの時期の学校ですが、まずは終わらせる方をきちんとやっていきましょう。

本日もよろしくお願いいたします。

＊　今日３月２２日は「世界水の日」です。１９９２（平成４）年、国連総会で制定された国際デーの一つで、地球的な視点から水の大切さを見つめ直す日とされています。

　連休が明け、いよいよ今年度最終週になりました。どの活動も最後が近づいてきました。４年生での学習活動・給食もあと２日です。

　今の学級の仲間とのふれ合いを大切に、一つ一つの活動がきちんと終えられるようにしていきましょう。

　三連休が明けて、新しい週がスタートしました。５年生最終週です。

　今日は、１組では国語の時間に一人一人が作った物語をクラスみんなで読み合いました。なかなかの大作を作った子もいました！

　２組では、総合でまとめてきた環境問題についてのポートフォリオをクラスで紹介し合っていました。

　どちらのクラスも、学習のまとめを行っています。６年生に向けて「終わり」をきちんとしていきたいですね。

　いよいよ今週の金曜日が修了式になりました。
　１年生の教室で過ごすのも，あと数日となりました。作品集をまとめたり，確認テストをしたりと，忙しく過ごしています。
　
　作品集は，表紙に１年間の思い出を描いています。写真もいいのですが，絵も趣があっておもしろいです。

　後日持ち帰りますので，楽しみにしていてください。

　今日は，教室の背面に掲示してあった作品をまとめました。
　「じこしょうかいカードだ！なつかしい…」
　「この工作やったなあ」
　「学芸会の日記だ。ライギョのお面つくったなあ」
　「わたし，タナゴだった。お面はかざってあるよ」
　…など，いろいろな声が聞かれました。

　作品集の表紙は，国語で学習したローマ字入力を使って，仕上げましたね。作品をホチキスで閉じたらお互いに交換して読み合いました。

　どの子も文章を書く量も増えましたし，書くスピードもあがりました。内容ももちろん深まり，誤字脱字や文のねじれも少なくなってきましたね。
　本当に一年間の積み重ねとみなさんのがんばりはすばらしいです！拍手を送りますよ。

２年生最後の図画工作では、
粘土を使った作品づくりを行いました。

楽しかった思い出を、
思うままに表現することができました。
また、友達の作品を見ながら、

「こんなことあったね」
「あんなこともあったね」

そんな子どもたちの声が、教室に響きました。

内閣府が、前日、「平成28年度青少年のインターネット利用環境実態調査」の「調査結果（速報）」を発表しました。
対象は、青少年（満10〜17歳）が3,284人、保護者が3,541人（原則「個別面接聴取法」）。

質問内容はいくつかあるのですが、その中でも、「青少年の利用時間」（（　）内は、スマートフォンを主にネット利用していると回答した青少年をベースにした値）に着目すると、
　・小学生　93.4分（69.7分）
　・中学生　138.3分（124.2分）
　・高校生　207.3分（170.3分）
という結果が出ています。学校種が上がるにつれて利用時間は長くなっていますが、小学生でも、「3時間以上」が「14％」もあり、驚きました。それだけ長く使用していれば、学習面、生活面等に影響が現れないはずがありません。

また、青少年がスマートフォンを利用している保護者の取組として、「フィルタリングを使っている」という回答値が、
　・小学生保護者　27.8％
　・中学生保護者　47.4％
　・高校生保護者　46.1％
と、なぜか小学生が最も低い値であったのは、着目するところだと思います。現在、小学生のスマートフォンによる様々な問題点が多く聞かれるようになりました。「問題になるような使用はないだろう」と、思っていると、問題かもしれません。

なお、「みんなもっているから、私もスマホが欲しい」という訴えをする小学生・中学生も多いと思いますが、調査によると、スマートフォンを持っている（利用している）回答値は、
　・小学生　27％
　・中学生　51.7％
　・高校生　94.8％
となっており、小学生は、まだ「4人に1人」、中学生でも「2人に1人」であり、「みんな」という値は、思っているほど多くないということが分かります。あわせて、多くの小学生・中学生が、「無くても生活ができている」ということが分かります。

進級・進学をするこの時季は、購入を検討されているご家庭があるかと思いますが、本当に必要なのかどうか、慎重に判断をしていただくことをお勧めします。

（※参考サイトは以下をクリック↓）
■平成28年度青少年のインターネット利用環境実態調査　調査結果（速報）　平成29年2月　内閣府（PDFファイル）

今日の献立は「ご飯、けんちん汁、へらへら団子、野菜たっぷりアジの南蛮漬け、牛乳」（601kcal）です。

今日は、今年度最後の郷土料理の日ですが、神奈川県の郷土料理が登場です。
「けんちん汁」は、元来は精進料理であり、語源については、神奈川県鎌倉市にある建長寺の修行僧が作っていたため、「建長汁」がなまって「けんちん汁」になったといわれる説など、諸説あります。

「野菜たっぷりアジの南蛮漬け」の「アジ」は、平成13年に「小田原市の魚」に制定されています。春から初夏にかけて最も美味しく、旬の季節がやってきました。

「へらへら団子」は、小麦粉や上新粉で団子を作り、あんこをからめた郷土菓子です。江戸時代から、神奈川県横須賀市に伝わる伝統料理です。

今日もおいしくいただきました。

３学期の合言葉は「整える」。
おそらく、今年度の登校日としては、最後の雨の日になりそうですが、最後まで、傘立ての傘をきちんと整えてある学級がいくつもありました。さすがです。

今年度の登校日は、残り３日間となりましたが、その他の身の回りのものも、きちんと「整えて」いきましょうね！

おはようございます。

昨日は最高気温が２０度に届こうかという暖かさでした。ところが今朝は一転雨模様で、気温も一気に下がりそうです。「三寒四温」はもともと大陸の冬の気候の変化を指す言葉ですが、日本ではこの時期に実によく合っています。

３学期も最終週に入りました。先週は６年生を送り出しましたが、在校児童の皆さんも間もなく修了式を迎えます。今週はまとめの時です。この１年でできるようになったこと、この先できるようになりたいこと、それらをしっかり確認して今の学年を終えたいですね。

本日もよろしくお願いいたします。

＊　今日３月２１日は「国際人種差別撤廃デー」です。１９６６（昭和４１）年、国連総会で制定された国際デーの一つで、世界中で人種差別の撤廃を求める運動が展開されます。

昨日より開幕した、今春の選抜高校野球大会。大会初日に試合を行った、東海地区代表の至学館高校（愛知）は、同校ＯＧで、リオデジャネイロ五輪金メダリストの登坂絵莉選手、川井梨紗子選手、土性沙羅選手、同大副学長の吉田沙保里選手らが応援する中で熱戦を繰り広げましたが、延長戦の末、残念ながら惜敗となりました。

限られた練習条件の中、地区大会で、次々と強豪校を逆転勝ちするという快進撃を見せていたので、大いに期待をしていたのですが、とても惜しい結果となりました。至学館のメンバーの皆さんには、また、夏に向けて、頑張ってほしいと思います。

さて、春・夏共に、高校野球の試合と同時に楽しみにしているのが、選手宣誓文。
今大会では、作新学院（栃木）の主将が行いました。全文は、以下の通りです。

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宣誓
ここにいる私たちは高校野球のひたむきさと
高校生らしさを認められ選抜されました
仲間とともにいくつもの困難を乗り越え
今この場所に立てることを誇りに思います
選ばれた自覚と最後まで全力を尽くす責任を持ち
支えてくれる地域の方々への感謝を忘れず戦います
先輩方が築いてくれたこの素晴らしい大会を私たちが継承し
人としての力を高めていく大会にすることを誓います

平成29年3月19日
選手代表　作新学院高等学校　添田真聖

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「仲間」「責任」「感謝」「継承」などのキーワードが並びますが、シンプルでありながら、私たちが大切にしていたい言葉ばかりです。

どの学校の選手も、ぜひ、この言葉を大切にしながら、全力プレーを見せてほしいものです。頑張れ！高校球児！

今日は、二十四節気の「春分（しゅんぶん）」です。　
　
昼と夜の長さがほぼ等しくなります。この日を境に、夏至（６月２１〜２２日頃）まで、昼がだんだん長くなり、夜が短くなります。

春分の３日前から３日後までを「春の彼岸」とします。よって、「春分」は「彼岸の中日」と言います。
「暑さ寒さも彼岸まで」という言葉があるように、春分を境に、冬の寒さは和らぎ、過ごしやすい季節になります。昨日の暖かさは、まさに本格的な春の到来を感じるような暖かさでしたね。

なお、桜の開花情報が聞かれるのもこの頃からです。ちなみに、写真の花は桜ではなく「アーモンド」の花です。桜の開花より２週間ほど早い時期に咲きます。桜によく似ていますね。
そしてこれから咲く、桜の開花も待ち遠しいですね。

昨日は、本ホームページのアクセス数も、週末にしては多く、もしかしたら、卒業式の余韻もまだ残っていて、卒業式の当日の様子（参照：平成28年度卒業式１〜40）をご覧になっている方も多いのかな、と思いました。

そんな中、本日付(3/19)付の中日新聞のコラム「中日春秋」に、卒業式の「呼びかけ」の文が掲載されていました。本校でも「別れの言葉」として行っている、卒業生と在校生による「言葉の掛け合い」です。
以下に引用し、掲載させていただきます。

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　小学校の卒業式でよく行われる「呼びかけ」。卒業生たちが短い文章を分担し声を出し、ときに声を合わせ、六年間の思い出などを語っていく。「楽しかった！」「修学旅行！」。戦後、どこかの小学校が導入し、全国に広まったと聞く▼卒業式のシーズンがやってくると、同い年の友人は決まって、この「呼びかけ」の思い出を語りたがる。なんでも友人に与えられた呼びかけのせりふは「そして！」のみだったそうだ。「たった三文字の接続詞だよ」。四十年も昔の力不足をいまだに嘆いている▼三月には喜びの色と悲しみの色が混じり合っているようである。卒業や新しい進路に胸を躍らせる若者がいる。その一方、進学、就職などで望んだ通りの道を歩むことがかなわなかった若者がいる。挫折に声を上げて泣く者もいるだろう▼あの友人は気に入らなかった「そして！」を誰よりも大きな声で発し、絶賛されたそうである。何のことはない、自慢話なのだが、担当した「呼びかけ」の言葉が何であったか、思い出せぬ身にはちょっとうらやましい思い出でもある▼考えてみれば、「そして」とは深い言葉かもしれぬ。その接続詞の後には、自分次第で変えられる未来や可能性がある▼挫折し「そして、泣き続けた」と続けるのか。それとも、「そして、立ち上がった」と続けるのか。三月の「痛み」にこの三文字を贈る。

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ちなみに、本校の「別れの言葉」は、最短の文字が「春」の２文字です。しかし、トップバッターの言葉であり、立派に切り出してくれました。
また、途中、「もっと」の３文字を一人ずつ繰り返す場面がありましたが、全員で言う「すばらしい学校にしてください」につながる、力強い「もっと」でした。
長さはそれぞれですが、誰一人欠けても成立しないメッセージであり、87名が堂々と、言葉を紡いでくれました（※なお、他に「全員」「○組全員」「男子」などがあり、発する回数は、単純に、一人当たり二桁は超えていることを補足します）。

さて、そんな別れの寂しさと余韻に浸れる６年生の卒業式でしたが、中学校の卒業式からは、文中にあるように「卒業や新しい進路に胸を躍らせる若者がいる。その一方、進学、就職などで望んだ通りの道を歩むことがかなわなかった若者がいる。挫折に声を上げて泣く者もいるだろう」という場にもなってきます。

これからの将来は、様々な困難にも負けるときもあるかもしれませんが、ぜひ、その後に、もう一度立ち上がれる人になってほしいと思います。悔しい思いや、失敗を経験しながら成長する人は、強くなれます。
何年かしてからの古北っ子の活躍を、どこかで聞けることを楽しみにしています。頑張れ、卒業生！

本日、市民文化会館で本部退団式、古北学供で卒団式を行いました。
スポ少での思い出、中学校での部活動、将来の夢などを、卒団する部員一人一人が話すなどし、とても温かい式となりました。

ウルフの皆さん、お疲れ様でした！このメンバーで育んだ友情を大切に！