最新更新日:2024/09/25 | |
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3年 iPad使ったよ!紙に書くのとは違って、押し間違えないようによく画面をおしたり、計算を確認するように声に出して確認したりできました。 国語の時間は、「友だちにつたえたいこと」の発表を行いました。 友だちの話をしっかり聞くために顔を見たり、うなずいたり、メモをとったりして、自分の感想を伝えることができました。 友だちの発表を聞くことで新しい発見があったり、同じ思いであることを確認したりできました。 色々な場面で、この力が生かされるといいですね。 5年 先生交換!?でも、今日は担任の先生の道徳ではありません。 担任を入れ替えての道徳です。 どの学級もいつもと違う雰囲気がありました。 担任の先生以外の授業ということで、いい緊張感がありましたね。 自分の考えたことを時間いっぱいかけてワークシートに記入する姿は、とても前向きで嬉しく思いました。 来週も交換して授業を行う予定です。楽しみにしていてください! (※赤白帽子は、自分の考えを意思表示するためのものです。道徳の授業では、よく使う手法の一つです) 2年 作ってみました地図に見てきたことをまとめています。早くできた班から、町探検で見てきたものを粘土で表してみました。一番左は日吉神社、右の二つは水門です。上手にできていました! 音楽では、「かえるのうた」を歌っています。今日はみんなかえるになって、ジャンプしながら歌いました。 右下の写真は、たんぽぽのわたげの写真です。 今日は「しめりけの多い日や雨降りの日」だったので、わた毛のらっかさんはすぼんでいましたね。しっかり観察できる2年生に感心です。 1年生 学年音楽音楽室での授業は初めてでしたが、みんないい姿勢で歌うことができました。 歌の他に、「リズムあそび」もしました。 みんな楽しく、授業を受けることができていました。 本日、ベルマークの封筒を配布しました。 ベルマークについている番号ごと6種類に分けて、小さな封筒やビニール袋に入れてから、本日配布した封筒に入れて持たせていただきたいと思います。 少しずつでも構いませんので、ぜひ、ご協力お願いいたします。 2017.5.26 机・椅子の脚のテニスボール本校の教室の机と椅子の脚には「硬式テニスボール」がはまっています。机や椅子を移動しても、あの「ガガガガ」「ゴゴゴゴ」といった音がせず、「スーッ」と移動します。これは静かで、ありがたいものです。 よって、上記の言葉は、「静かだから、児童が落ち着いて学習に集中できますね」という意味合いのものです。 今でこそ、当たり前の環境になっていますが、その経緯をご存じない方も増えてきたと思うので、ここに紹介させていただきます。 元々は15年近く前にさかのぼりますが、本校に耳の不自由な児童が通っていたときがありました。机を引きずったり、椅子を引きずったりすると、大きなノイズとなり、必要な音を聴き取ることができなかったのです。そこで、余分な音がしないようにと、地域の方のご厚意により、使えなくなったテニスボールをいただき、机・椅子の脚にテニスボールを取り付けたのが始まりです。 静かな教室は落ち着いた雰囲気を生み、やがて、その児童が使用する教室のみならず、校内の全ての机・椅子に取り付けることができました。おかげで、校内は随分と静かになり、学校生活が送りやすくなった、ということを伝え聞いています。 児童は卒業しましたが、その後も今なお、定期的にテニスボールを届けて下さるので、年度初めに、傷んだボールを取り替えるなどし、維持することができています。落ち着いた学校が維持できているのも、そのおかげであることも大きな理由の一つでしょう。 これも、今後、本校が推し進めようとしているコミュニティ・スクールの活動の一つに当たるように思います。ありがたいことです。 地域に支えられているありがたみを、健やかな子どもの成長に変えられるよう、今後の教育活動に尽力していきたいと思います。 今日の給食 (5/26)「小松菜の三色丼」は、古知野南小学校からの応募献立です。 江南市では、小松菜が一年を通して栽培されています。江南市の野菜を「地産地消」した農家にも環境にもやさしい一品ですね。 そしてフライで登場した「キビナゴ」は、暖流に面した鹿児島県でよく獲れる魚です。12〜2月の寒い時期と、産卵期の5〜8月に多く獲れます。 そして「ちゃんこ」と言えば、相撲。現在、両国国技館では夏場所真っ直中ですが、そんなタイミングもあっての献立でしょうか。だとしたら、「さすが、給食センターさん」ですね! 今日もおいしくいただきました! 尾北ホームニュースに掲載されています■江南市スポーツ少年団春季ソフトボール大会 優勝 古北アンツ ■愛知ミニバスケットフェスティバルトーナメント戦 準優勝 江南ミニバスケットボールクラブ女子 (水野咲さん、岡田梨伽さん) おめでとうございます! これからも、活躍を応援していますよ! 5月26日(金)霧雨のような雨が降るなど、ぐずついた天気の朝となりました。しかし、昼過ぎには晴れ間も見えてきそうです。 昨日、昨夜の久しぶりの雨で、古北っ子が育てている鉢植えの植物も、順調に大きくなっているようです。 今日は、午後に「KSVの打合会」が行われます。 日頃の活動に感謝をし、現状について、情報を聴かせていただく会です。 古北っ子の皆さん、KSVにみなさんに、感謝をしつつ、朝・帰りにきちんと挨拶をしているでしょうか…。 週の半ばまで暑い日が続いた天気も、昨日、今日と小休止。しかし、またしばらく雨はお預けになりそうな予想が出ています。 これからは、暑さに負けない、体調管理をしっかりしていきましょうね。 本日もよろしくお願いいたします。 2年生 雨の日でしたが・・・最上段の写真は、図書館で読書の時間の様子です。みんな集中して読んでいます。大好きな本をたくさん見つけて,友達に紹介したいですね。 体育館体育では,平均台を始めたクラスがあります。バランスをとりながら,歩いたり走ったりしました。途中でポーズをとることができる子もいますね。マットや平均台を運び準備や片づけも協力しながらできました。 5年 外国語活動外国語活動の時間には、どの学級からも元気の良い英語と、楽しい笑い声が聞こえてきます。 今後も、いろいろな会話の仕方を学んでいきましょう! 3年生 上手にできたね ふんわりふわふわ
図画工作で、ビニールぶくろを使って工作をしました。
中に空気をためたり、ふくらませたりしたふくろを風の力でとばします。 その様子を見ながら、イメージをふくらませて飾りをつけました。 おばけがとんだり、へびがとんだり、はたまた流れ星も現れました。 個性豊かな作品を、みんなでふわふわさせながら楽しむことができました。 周りの友達のアイデアも素敵でしたね。 4年 福祉実践教室2時間目は、江南市社会福祉協議会の講師の方から「ふくしとは?」というお話がありました。そして、全ての人が使いやすいものである「ユニバーサルデザイン」の学習セットを実際に手に取り、どんな時に役に立つのかを、グループで考えました。 3時間目は、点字・手話のどちらかの体験活動を行いました。点字を打ったり、手話でのあいさつを覚えたりし、貴重な体験となりました。 今日の様々な体験活動から、ふだんのくらしが幸せであることが、実感できましたね。今後は、福祉実践教室をきっかけに、福祉に関わる事柄を、それぞれで調べる予定です。総合的な学習の時間を有効に使って、取り組んでいきましょう! 4年 今年度初めての読み聞かせ雨降りの朝でしたが、とてもさわやかに一日がスタートしました。 わんぱく団のみなさん、早朝からたくさんのお話を読んでくださり、ありがとうございました。 1年生 気分をリフレッシュ!最近は,鍵盤ハーモニカ教室の遊びが流行しています。先生役と生徒役に別れて,鍵盤ハーモニカ教室が開催されています。 友達と仲良く話をしたり,レインボールームでゲームをしたりしている姿も見ます。 25分間しっかり気分をリフレッシュしているので,3時間目の授業も集中することができています。明日は,晴れて運動場で遊ぶことができるといいですね。 2017.5.25 学校探検この「学校探検」は、校内の様々な部屋や場所をグループ毎に訪問し、校内施設について理解を深めて行くものです。 平成4年度から正式に教科に位置づけられた生活科は、保護者の方の中にも、まだ経験することがなかった方も多いと思います。「学校探検の授業?」と、一見、不思議な活動に思われる方もみえるかもしれません。しかし、生活科の「学習指導要領」にもきちんと記載がなされている活動です。 生活科の目標は、以下の通りです 具体的な活動や体験を通して,自分と身近な人々,社会及び自然とのかかわりに関心をもち,自分自身や自分の生活について考えさせるとともに,その過程において生活上必要な習慣や技能を身に付けさせ,自立への基礎を養う。 上記文中にある「身近な人々とのかかわりに関心をもつ」という部分については、校内の先生方と挨拶や会話を交わす中で、心を開いたり、親しみを感じたりすることがねらいになっています。 また、「身近な社会(今回の場合は「学校」)とのかかわりに関心をもつ」という部分については、指導要領に「学校を探検して発見したことを…」というような文言もあり、様々な教室や施設を目の当たりにすることによって、それぞれに「気づき」をうながすことがねらいとなっています。 これらの、「感じたこと」や「気づき」をグループや教室内で発表したり聴き合ったりすることで、新たな発見が生まれてきます。 生活経験の多くない低学年児童は、それぞれの活動を、単に「楽しかった」で終わらせることなく、学びに変えていく必要があります。 「生活科」では、その対象を「人」「地域」「動植物」などとし、校内から始まる地域へ視野を広げることによって、様々な気づきを得て、自分たちの生活にフィードバックし、自立への基礎を養うものとします。 さらに、級友ら周りの気づきなどに対しても、その気づきを認め、互いを尊重する姿勢を学んでいきます。 様々な教科でも生きてくる、「学び方の土台づくり」を生活科で学んでいくのです。 「輝け笑顔」5月号配布しました昼休みの運動場は…しかし、雨があがり、しばらくした昼休みの時間帯の運動場は、上の写真のように、子ども達がボール遊びができるまでにグランドコンディションが戻っています。 これは、本校の「自慢できること」の一つなのですが、これだけ、運動場の水はけがいいのは、本当にありがたいことです。 しかし、今日は、多くの児童が「長靴登校」していたため、外遊びを見合わせている中、長靴「でも」、元気にドッヂボールに興じる元気な古北っ子を見て、感心しました^^ 今日の給食 (5/25)昨年度は、いくつもの台風が、北海道を直撃したということで、スナック菓子の「ポテトチップス」の流通が止まってしまったというニュースはご存じの通り。 そんな中、今日は、「新じゃがの味噌汁」ということで、うれしい一品です。 新じゃがは、皮が薄くてみずみずしく、ビタミンCもリンゴより抱負という、ヘルシーな野菜です。 今日もおいしくいただきました! ABCを大切に脱履場前を通ると、ご覧のように、久しぶりでも傘の整頓はバッチリ! さすが高学年、いいね!^^ 第2回PTA常任・学級委員会主な協議内容は以下の通りです。 1 各専門部会の活動について 2 ファミリー学級・家庭教育講演会・引き渡し訓練・通学路点検 (6/18)について 3 救急法講習会(5/29)について 4 学校保健委員会について(6/30) 5 その他(運動会通学班リレー練習について、バザー準備について) 足もとの悪い中、また、お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。 全体会の後は、写真のように、各部会に分かれて、早速、具体的な活動に入っていました。 引き続き、役員・常任・学級委員の皆様にはもとより、会員皆様には、大変お世話になります。今後もよろしくお願いいたします。 |
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