最新更新日:2024/09/20 | |
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2年生 二つに分けた一つ分は・・・同じ形でも、いろいろな1/2の仕方があることも学習しました。今度の学習は、「○分の一」を学習します。楽しみですね! 2年生の生活もカウントダウンに入っています! 今のクラスの子との思い出をたくさん作りましょう! 月曜日、元気に学校に来てくださいね♪ 1年生 今日は…いままでにも扱ったことのある楽器なので、ただ鳴らすだけでなく、早く動かしてみたり、響きを止めてみたりと、工夫をしていました。 まさに「音を楽しむ」、「音楽」でしたね^^ 3年生 みんなで一緒に図画工作「カラフルフレンド」も、班の仲間と楽しく会話をしながら作ることができました。他の子の作品を見ることで、新たな発想が生まれてくることもみんなで一緒だからこそ。 これからもクラスの仲間と楽しく過ごしていきましょう。 6年生 奉仕活動を通して残したものは廊下の黒ずみとりを行いました。 廊下に10人ほど、活動をしていましたが、 そこに人がいないような静けさでした。 これが黙掃 下級生に、そんなメッセージを残せたと思います。 5年 大!米発表会!!今日は5年生全員で発表会を行いました。 ポスターセッション式で、興味のあるテーマの発表を聞き合いました。 どの子も堂々と発表できていて、緊張する様子はありませんでした。 聞く側も和やかな雰囲気でクイズに答えたり、質問したりする姿がありました。 がんばって準備してきたものを、しっかり聞いてもらえるとうれしいですね^^ 4年 まとめに向けて1組は国語「初雪のふる日」の音読発表会を行いました。自分で印象に残った場面を選んで、音読の仕方を考えながら音読しました。 2組は、モジュールタイムでのタイピング練習を活かして、コンピュータ室で都道府県をタイピングして漢字変換することを行いました。応用で自分の名前や家族の名前を漢字変換することも行いました。 卒業式では「揃える」ことの難しさを学習する1時間でした。土日をはさみます。おうちでもしっかりと練習して来週の練習に臨みましょうね。 児童会 「東日本大震災義援金」ご協力ありがとうございましたこれで4日間の合計は,34,368円となりました。本当にたくさんのご協力をありがとうございました。 古知野北小学校のみんなで集めたお金が,今もなお大変な思いをしている東日本の方々の援助につながればうれしいですね。 児童会の児童が中心となり全校で取り組めた義援金活動となりました。この団結力を来年も引き継いで古北のよい伝統にしていきましょう。 保護者の皆様,東日本大震災義援金活動へご理解とご協力ありがとうございました。 2018.3.9 そろばんの未来は…?調べてみると、ベネッセが、「学校外の学習機会」という調査を実施しており、その中で、その変化を知ることができました。 すると、小学生の「学習塾以外」の習い事の種類として、小学生は、1990年から5回行っている調査のうち、5回とも、「スポーツ」が最も多い結果となっており、年々その値も増えています。しかし、「そろばん」は、年々減少傾向にあり、最新の2015年でかろうじて持ち直しているというのが、現状です。 以下に、その変化を引用し、紹介すると…。 1990年 1996年 2001年 2006年 2015年 スポーツ:1位43.5% 1位41.5% 1位47.4% 1位51.3% 1位56.2% 習字 :2位31.4% 2位29.5% 3位22.0% 3位16.2% 4位15.0% 音楽 :3位27.0% 3位25.3% 2位25.4% 2位22.7% 2位20.9% そろばん:4位17.5% 5位13.4% 5位 8.9% 5位 7.0% 5位 8.6% 英語 :5位13.2% 4位15.1% 4位16.9% 4位15.3% 3位16.9% しかし、上記の数字にはちょっとした注意が必要です。「%」は、アンケート対象者の中での割合であり、昭和50年代に比べて、子供の数がほぼ半分になっている今、実際に習っている人口は、かなり減っているはずです。商工会議所が主催する検定試験の受験者数で比較すると、現在は、そろばんを習う人口が、ピーク時の昭和50年代から比べて「14分の1」になっているというのですから、その激減ぶりはかなりのものでしょう。 「総務省事業所統計」によると、「そろばん教室」は、昭和61年には、13,000件を超えていたのが、現在では7,000件を切るといった状況にあることからも、現状にうなずけます。 以前の記事(参照:2018.1.27 脳を鍛える)で、宮崎中央新聞に「計算に算盤(そろばん)を使わなくなったことで、暗算の力が急速に衰えた」という記述があった、と紹介しましたが、私が小学生の頃は、私を含めて、多くの友達が習っていましたし、習うことで、ずいぶんと計算力(暗算力)がついたのも事実です。 江戸時代から使われている「読み書きそろばん」の「そろばん」は、何に変わるのでしょうか。気になるところです。 (※関連サイトはこちら↓) ■学校外の学習機会(第3章)berd.benesse.jp 今日の食育メモ (3/9)今日の給食 (3/9)今日は、兵庫県の郷土料理メニュー。 「ばち汁」は、播州(ばんしゅう)地方のそうめん作りで、切り落とされる「端の部分」の「ばち」が入ったもので、そのような名前がついています。 「タコの唐揚げ」のタコは、水揚げ量が多いのが兵庫県であることから、唐揚げで登場です。 「黒豆入り甘酢和え」の「黒豆」は、「丹波の黒豆」とも言われる豆のサイズが大きくい品種です。種皮にアントシアニン系の色素を含むため、外見が黒色になっています。 今日は、しっかりと兵庫県を堪能でき、おいしくいただきました! インフルエンザの欠席者数 (3/9)なお、今週月曜日からの5日間は、以下のように、罹患者数が推移しています。 5(月) 6(火) 7(水) 8(木) 9(金) 1年 0 → 0 → 0 → 0 → 0 2年 5 → 2 → 1 → 1 → 1 3年 0 → 0 → 0 → 0 → 0 4年 0 → 0 → 0 → 0 → 0 5年 0 → 0 → 0 → 0 → 0 6年 0 → 0 → 0 → 0 → 0 ---------------------------------------------------------------------- 合計 5 → 2 → 1 → 1 → 1 今日も、全校で、新たに罹患した児童はいませんでした。このまま「0」になることを願うところです。 しかし、北部中学校の2年生2学級が、本日、学級閉鎖の措置を執っています。きょうだい関係のこともあることから、もうしばらく注意が必要なようです。 引き続き、インフルエンザ並びに、インフルエンザ以外の感染症疾患にも罹らないよう、手洗い、うがいなどの予防に努めていただきたいと思います。 また、罹患した児童の皆さんは、症状が重くならないことを願うばかりです。お大事にしてください。 尾北ホームニュースに掲載されていますほっこりする記事ですね。読んでいても癒やされそうです^^ あいさつの日 (3/9)今年度最後のあいさつの日でした。今週から,通学班の班長が5年生となり,あいさつ運動にも5年生の児童が参加しました。 また,今回も,PTAの委員の方に参加していただきました。 時折小雨の降る,少し暖かくなった風の中,元気な挨拶が聞こえてきました。 中学生のみなさん,地域の皆様,PTAの皆様,本日はありがとうございました! 3月9日(金)現在は雨が降っていますが,晴れ時々くもりの予報になっています。最高気温16℃の予想です。 【今日の予定】 ・あいさつの日 ・ことばの教室 ■3月9日は,3.9デイ(ありがとうを届ける日) NPO法人HAPPY&THANKSが制定。 「サン(3)キュー(9)」(Thank you)の語呂合せで,感謝をえ合う日。 本日もよろしくお願いいたします。 児童会 東日本大震災義援金3日目これで,合計,22,556円となりました。ありがとうございました。 明日は,最終日になります。私たちで少しでも多くの義援金を集めましょう。 2年 本の世界に楽しいお話、不思議なお話、かなしいお話、怖いお話・・・。 わんぱく団さんには、この一年間、たくさんの本を読んでいただき、たくさんの本の世界に案内していただきました! ありがとうございました! 6年生 感謝の気持ちを込めて最後ということで、何かで感謝の気持ちを表せないものかと みんなで考えて、2組では合唱を送りました。 1組では、今日のあおぞらタイムを利用して、 グレッグ先生と一緒にひまわりルームで遊び、思い出を作りました。 感謝の気持ちを伝えられ、よかったですね。 「グレッグ先生、6年間、ありがとうございました!」 5年 ラスト外国語活動「What would you like?」の表現を使って、レストランゲームをしました。 お客さん、ウエイターさん、コックさんになり、限られた時間の中でお客さんが注文したカードを集めていきます。 お皿にたくさんのごちそうが並んで、とってもうれしそうな5年生でした。 最後の授業も大盛り上がりでしたね!! グレッグ先生、今年度も、1年間ありがとうございました!! 1年生 雨のあおぞらタイムもいいね!最初は,外で遊べずに残念そうでしたが,遊んでいるうちに楽しくなってきたようです。 次回のあおぞらタイムは,天気がよくなるといいですね。 3年生 七転八起
今日は、学級活動で「何度でもおきあがろう」という学習をしました。
日頃の生活の中で、どれだけがんばってもできないとき、「もう嫌だな」「やりたくないな」と感じることがあります。不安になっている自分にどんな言葉がけをすると良いか、自分なりに考えて発表したり、友達の意見を聞いたりしました。 「次があるよ」 「友達も応援してくれているよ」 「相談をしてみよう」 「自分を信じてみよう」 そんな素敵な言葉がたくさん出てきました。 日頃からご家庭でも多くの人に支えられ、励まされている経験がこのような言葉につながったのだと思います。 起き上がりこぼしのように、子どもたちがこれからも何度でも起き上がれるよう、学校でも支援していきたいと思います。 |
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