４月も下旬になり、学習がどんどん進んでいます。テストを行ったり、まとめの発表をしたりしているクラスが増えてきました。国語では、役を決めて、音読の練習をしています。生き生きとした表情がたくさん見られます。きっと自宅でも音読の練習を見守っていただいているからだと思います。ありがとうございます。

　物語文の読み始めです。始めに感じたことや疑問に思ったことを学習課題の一つにして、読みを深めていきます。

廊下の学年掲示板に各クラスの級訓と集合写真を掲示しました。
朝から、他のクラスの級訓に興味をもったり、集合写真から自分や友達を見つけたりして盛り上がっていました。

運動会に向けてよっちょれの踊りの練習をしています。
だいぶ動きがそろってきました。
「家でも練習してきたよ！」と話してくれた子もいました。
来週からは少しずつ学年で合わせていきます。

【メニュー】
　ごはん　ぎゅうにゅう　だいずととうふのフライ
　さんしょくツナあえ　さんさいのみそしる
【メッセージ】
　わらびはシダという植物の仲間で、若い芽を山菜として食べています。春から初夏に旬をむかえます。先が丸く、開いていないものを収穫します。今日は食べやすいようにみそ汁の具材にしました。

　「一人一台端末」が学校に届き、いよいよ使い始めました。まずは、「QRコード」を読み取らせて、ログインします。やり方は簡単ですが、１クラス一斉に行うと動きが悪いようです。
　２学期には、高速通信ネットワークが稼働し、全校一斉でもやれるようになるそうです。しっかり使いこなして、楽しく学習できると良いです。

　運動場のトラックを力いっぱい走っています。いい勝負です。

　４年生では、様々な行事に向けて実行委員会を中心に活動を行っています。
　５時間下校では、指令台に立って声かけや春の校外学習に向けて企画しています。みんなで充実した行事にするよう、がんばっています。

　漢字がどのようにしてできたかについて、漢字辞典を使って調べています。成り立ちを知ると、漢字への興味や親近感が深まりますよ。

　日本の国土の端から端まで学習しています。「NHK for school」が作成しているビデオ教材を使って、より理解を深めます。

【メニュー】
　ごはん　ぎゅうにゅう　さばのおかかに
　ふきのいためもの　かきたまじる
【メッセージ】
　一般的にふきとして食べられているのは、地下にある茎から地上に伸びた葉の柄の部分です。また、春にふきの地下茎から出てくる花のつぼみがふきのとうです。

　さわやかな青空の下、今日も元気に遊んでいます。

　英語のスピーチを聞き取り、その内容に合う文章を教科書から探します。イラストも参考にしながら、場面の様子を思い浮かべましょう。

　分度器の使い方を工夫して、180度より大きい角の大きさを測ります。どのようにすればいいのかな？　ヒントがほしい人は、先生にアドバイスをもらってから取りかかります。

体育では、リレーが始まりました。
ダッシュマークを見つけるために、何度も練習しました。

　給食を食べた後は、さわやかタイムです。食後のひとときも、上手に活用できるようになってきました。２年生になり、片付けの時間が短くなってきたので、漢字の学習をしたり、授業の復習をしたりしているクラスが多いです。本が好きで、集中して読んでいる子もいます。時間を有効に使えていますね。

昨日、今日と各クラスでタブレットの操作をしました。
一人１台タブレットを操作し、ログインの仕方を学びました。
タブレットを使うときの約束も確認しました。
これから少しずつタブレット操作に慣れていきましょう。

　「問題をたくさん解いて、計算をカンペキにしよう！」
　速く正確に解けるように、練習を積み重ねます。

　「ありの足は何本？」、「ありの体をイラストでかくと？」
　時々見ているけど、じっくりとは見ていない。そんなところを学習しています。正解者はいるかな？

体育の時間に運動会の徒競走に向けて５０ｍ走の計測をしました。
最後まで一生懸命走ることができました。
これからは、体育の時間に徒競走とよっちょれの練習をしていきますよ。