国語科の授業の様子です。
宮沢賢治の作品『やまなし』の
学習をしていました。
筆者の独特な表現や色の使われ方を意識して
読み取りをしていました。

午後の授業の様子です。
本校は室内に鉄棒を
設置することができます。
そのため
天気に関係なく
鉄棒運動の学習を
進めることができます。
今日は回転技に挑戦していました。

６年生の午後の授業の様子です。
10月に予定されている校外学習の
計画をしていました。
班行動での約束や持ち物、
バスの座席決めなどを行いました。

今年は、
コロナウイルス感染症に関する
指導も入念に行っています。

栄養教諭の方に来ていただき
【食】に関する授業を
していただきました。
給食の献立の工夫
・旬のものを使う
・地産地消を意識する
・季節を生かす
などを教えていただき
その後
自分たちで模擬献立づくりを
行いました。

グランドの土（シルバーサンド）の供給が市よりありました。
この土を、６年生がシャベルと一輪車でグランド内に巻いてくれました。
やはり小学校は６年生が頼りです。
学校の顔としてこれからも頼りにしています。

授業の様子です
国語科「やまなし」の
学習をしていましました。

今日は初めて読んだ感想を
まとめていました。

授業の様子です。
算数科の学習をしていました。
既習の学習事項を活用して
複雑な形の面積を求めていました。
無事に求めることができたのでしょうか。

午前中の授業の様子です。
写真上２枚
体育です。
歩幅を意識して
ハードルを跳ぶ
練習に取り組んでいました。
写真下２枚
算数です。
円を切って並べ
面積を求めることができないか
考えていました。