5年4組です。
算数の平均の学習をしていました。

平均は平均身長や平均体重、平均点といった日常生活で使っています。

平均＝合計÷個数で求める学習をしました。

いざ自分で平均を求める問題を解くと
何の合計を何の個数で割ればよいか考える必要があり
数字の意味を考えて解いたり説明したりする必要があるようです。

粘り強く自力で考えていました。

5年3組は図工です。

鏡の反射を有効に使い完成を目指します。

今日は作品つくりに向けて鏡の前にものを置くとどう見えるか試しながら
作品をつくりのイメージをもちました。

1本しか置いてない鉛筆が鏡を使うと複数に見えると
「お〜」という歓声が起きました。

どんな作品が仕上がるか楽しみです。

5年2組は外国語です。

What do you want?やＩ want ~.を使って
欲しいものを尋ねたり答えたりするインタビューを行っていました。

インタビュー中ジェスチャーを使う子もいました。
工夫してより相手に自分の意図を伝えることができました。

5年1組の授業の様子です。

1組の社会では、『自動車をつくる工業』について学習していました。

校外学習で見学したことやその際もらった資料を使いながら授業をしていました。

自動車の製造には多くの部品が必要であることを学びました。

また愛知県内には自動車の組み立て工場がある他に
自動車製造に関連する工場や会社が多くあることも学びました。

５年生は学習発表会に向けた準備が順調に進んでいるようです

先週と比べると大道具が増えたり
実際に行う舞台を想定して練習をしていたりしていました

練習期間は残り約一週間です

あと一週間と捉えるか
まだ一週間と捉えるか

本番がますます楽しみになる練習風景でした

５年生の廊下に
『銀河鉄道の夜』という作品が
掲示してあります

宮沢賢治の『銀河鉄道の夜』の物語を聞いて
宇宙を走る銀河鉄道がどのような機関車なのか
想像力を働かして描いたようです

水性絵の具をぼかして塗ったり
ブラシを使って星を表現したり
絵の具の技術も磨くことをねらっているようです

一生懸命作った作品を
鑑賞しているクラスもありました
鑑賞を通して友達の工夫を学んだり
次、作品をつくる時に参考にできる点はないか
学んだ様子でした

４年生は体育館で学習発表会の練習を行いました。体育館で通し練習を始めました。ステージ上の演技だけでなく、照明の仕事など学年で協力して練習を行っています。

１年生は、どんぐりやはっぱなどの秋のものをつかって、おもちゃづくりをしています。
まとあてやめいろ、マラカス。面白いおもちゃがいっぱいです。

今日は学習発表会の練習がありました。初めて全員で通しました。自分のステージの出番がないときも、歌や踊りを一生懸命やって、みんなで劇を盛り上げます。

1時間目の様子です

1組は算数の復習問題に取り組んでいます【写真左上】
5年生の面積の学習では平行四辺形や三角形
台形といった多くの図形の面積の求め方を学習しました
学習した面積の公式を活用して問題に取り組んでいました

3組は音楽です【写真右上】
ピアニカを使い簡易な伴奏練習をしていました。
曲は古知野東小学校の校歌です
行事の時によく歌う曲ですが
伴奏で聞くと違った曲のように感じます
学習発表会で歌う曲の練習もしていました
子どもに感想を聞くと
80〜100％仕上がっている
と言っていました

2組と4組は国語「大造じいさんとがん」の学習をしていました【写真下】
2組は大造じいさんの心情の読み取り
4組は好きな場面を音読発表する練習をしていました
間接的な表現から心情を推測して
読み取ろうとする児童がいました
心情の変化をうまく音読で表現することができるのか楽しみです

　１１月２日（金）に、図書館司書の小澤先生によるブックトークとリチャード先生の外国語活動がありました。
　ブックトークでは、学習中の宮沢賢治「やまなし」に関連して、宮沢賢治の様々な作品について紹介していただきました。先生のトークに引き込まれて、終わった後は、「他の作品も読みたい！」という子どもたちの声が聞こえました。
　外国語活動では、「将来何になりたいか」の聞き方、答え方、そして様々な職業の英語での言い方を学習しました。繰り返し声に出したり、歌ったりしながら、楽しく学ぶことができました。
　先生方、ありがとうございました。

　あすなろタイムの合奏・合唱練習が始まって１週間たちました。練習を重ねるごとにきれいな音色を奏でることができました。残り２週間です。気合いを入れていきましょう！

給食が食べ終わり
暖かい日差しが教室に入る時間です
5年生の教室はどんな授業をしているのでしょう

1組です【写真左上】
学習発表会に向けた授業でした
台本の読み合わせを行っています
役になりきって演じようとする意気込みが感じられました

2組です【写真右上】
こちらも学習発表会に向けた授業でした
教室に入ると大きな木がありました
ネタバレするからでしょうか
何に使うかは教えてもらえませんでした

3組です【写真左下】
算数の授業です
形が違う三角形がなぜ面積が同じか
証明問題に挑戦していました
学習したことを生かして解けたでしょうか

4組です【写真右下】
道徳の授業です
自分を客観的に見て
自分らしさを発見しようとする内容でした
大人でも自分らしさは何だろうと考えさせられる授業でした

　今週からあすなろタイムに体育館で合奏・合唱練習が始まりました。本番まで３週間を切りました。力を合わせて頑張りましょう。

　　

４年生は社会見学で木曽三川公園に行きました。木曽三川公園の近くの治水神社で、治水工事や薩摩藩との関わりを学びました。

午後からは外での活動でした。

４年生は社会見学で木曽三川公園に行きました。展望タワーの１階にある「水と緑の館」で木曽三川の成り立ちや輪中での生活を学びました。ゲームで体験できるコーナーもありました。

広場でのお弁当の様子です。

今日は3時間目に学年で学習発表会の練習をしました。これまで場面ごとに教室に分かれてセリフ合わせや動きの確認をしてきましたが、初めて体育館での練習を行いました。本番までの約1ヶ月、みんなで一生懸命練習に取り組みたいと思います。