本日より、コロナ対応のレベルが１から２に引き上げられ、学校生活のルールに関するライブ放送がありました。
子どもたちはみんな、真剣な様子でライブ放送を見ていました。

夏休みまで１週間ですが、学校も安全第一に教育活動を行っていきたいと思います。
色々とご迷惑ご心配、ご負担をおかけすることになると思いますが、何卒ご理解ご協力をよろしくお願いします。

ツルレイシも順調に成長を続け、かわいい実ができてきました。
どこまで大きくなるか分かりませんが、日々の観察を続けて成長の様子を見守りましょう。
緑化栽培委員の子どもたちが毎日水やりをやってくれています。
「感謝」ですね♪

４年１学期の外国語活動が最後でした。天気や曜日の英語の発音を学びました。
ご家庭でも日々の会話で使ってみると定着するかもしれません。
ぜひトライしてみてください。
「Thursday」（木曜日）の発音がやはりむずかしいですね。
また、大前先生から、「上達のコツは恥ずかしがらないで挑戦すること」と教えていただきました。
日本人はどうしても人目を気にしたり、ミスを恐れてチャレンジをしなかったりしてしまいがちかもしれません。
「チャレンジ」は４年のテーマでもあります。

「１度も失敗をしたことがない人は、何も新しいことに挑戦したことがない人である。」

これもまたすてきな名言です。

理科では、１学期最後の単元である、「とじこめた空気や水」を学習しています。
とじこめた空気や水の体積はどう変化するのか？
話し合って予想しながら、実験をして確かめていきます。
理科はやはり自分で見て・触れて・考えて・実践する活動が楽しいですね。

保健の授業では、養護教諭の先生をお招きして、命のバトンをつなぐために、大人になるにつれて体にどんな変化が現れるのかを授業していただきました。
むずかしい言葉がたくさんでてきて、苦労していましたが、みんな熱心に授業を聞いていました。
とても大切なことなので、しっかりと覚えましょう！

ほほえみタイムに、「感情スキル」に関するトレーニングを行いました。
人にはいろいろな感情があり、「喜怒哀楽」のどのような感情をどういったときに
感じるのかなど、友達との交流をしながら学びました。
どの子も積極的に活動に参加し、真剣に取り組んでいました。

近年は、メールやＳＮＳの発達により、相手の顔や声がわからないやりとりが増えています。相手の顔や声がわからないことによる相手の感情を判断することの難しさや、誤解を招く可能性などについても、引き続き道徳を主軸に子どもたちと考えていかなければいえないことだと思います。
そして、それは子どものみならず、大人も一緒になって考えなければいけないことだと思います。

先日は、突然の雷で下校が延期になり、教室に一時待機することになりました。
強い雨も降り、下校が心配でしたがなんとか下校することができました。
お迎えに来てくださった保護者の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

雨が降った後、ふと空を見上げると、大きくてきれいな虹が出ていました♪
「虹を見たければ雨をがまんしなければいけない。」
好きな名言です。
成功や幸せのためには、苦しいことや大変なことも、堪え忍ぶことも必要だなと
改めて感じることができました。

ツルレイシの成長もめざましいです！
もう我々の手の届かない高さまで成長し、りっぱな実をつけています。
たくましい植物の姿をみて、子どもたちもさらにたくましく成長してほしいなと思いました。

習字では、「花」が終わり、今は「左右」に挑戦しています。
心を落ち着けて静かに文字を書く姿は、どこか普段より大人っぽく見えます。
きれいな字形で文字を書くためにはどんなことに気をつけて書けばよいか、
色々気をつけながら書いていました。

外国語活動では英語で天気や曜日をどう言うのかを学んでいます。
みんな、笑顔で楽しく学んでいます。
英語はとても役に立つので、そんなことも感じながら、興味をもって学んでほしいです。
English is really useful. We want them to learn English with a lot of curiosity and fun. We'd do our best for it! :)

リレーにおいて、バトンパスをどのようにスムーズに渡すかがタイムを縮める秘訣ということを、子どもたちに伝え、よりスムーズなバトンパスの練習をしました。
「Ｇｏ！」や「はい！」といった声がけをどのタイミングでするかを色々試して楽しみながらがんばっていました。
色々と試す中で、仲間を信頼してバトンを渡す、もらうことの大切さも実感しながら活動をしている姿が、とても素晴らしかったです。

梅雨時期で、ムシムシする暑さが続いています。体調も崩しやすい時期ですので、体調管理に気をつけて、規則正しい生活を送りましょう。

各クラスで学級訓とマスコットキャラクター、それぞれ４年生で頑張りたいことの決意表明を書いて、学年掲示板に掲示しました。

４−１　Smile and Peace
４−２　ＡＬＯＨＡ
４−３　鯛焼き
４−４　スマイル　クローバー

かわいいマスコットキャラクターも子どもがデザインしてくれた中から投票で決まりました。
それぞれの目標を達成するために、仲間と一緒に頑張っていきましょう！

図工では、様々な技法を用いて、いろいろな模様をつくったり、それらを組み合わせて作品作りの取り組んでいます。
スパッタリングやマーブリングなど、初めて試す技法をみんな楽しんでいました。

４年の習字では「花」を書いています。
とめ、はね、はらいなどに気をつけて、集中して書いていました。

理科では、モーターカーを組み立てて、どうしたら速く走るのか、自分たちで工夫しながら楽しく走らせて楽しんでいました。

コロナの関係で、学校生活の基本スタイルもだいぶ変わりました。
机をくっつけてのグループワークや会食はできない状況ですが、子どもたちは不満も言わず、その状況の中で楽しんだり、一生懸命頑張ったりしています。
子どもの適応力や柔軟な対応力は大人以上に感じることもあります。
子どもの笑顔や頑張っている姿を見ていると、ものすごいエネルギーと元気をもらえます！
大人として日々生きている中で失いかけていた大切なものに気づかされたり、思い出させられたりします。
一緒に笑顔でこれからも毎日頑張っていきたいと思います！

理科の授業では、モーターカーのキットを使って、パワーを強くするにはどうすればよいのか、仲間と考えながら実験を行っています。とても楽しそうに試行錯誤して取り組んでいました。

体育ではリレーのバトンパスの練習を行っています。
バトンを素早く・正確に仲間へ渡すのはなかなか難しいです。
色々と自分たちで試して楽しく活動しています。

図工では「絵の具で夢もよう」をやっています。いろいろな技法を試して、おもしろい模様をつくっています。ご家庭でも使えそうな材料や道具の用意をよろしくお願いいたします。また、マーブリングを行う際に必要な洗濯のりや竹串、バットなどは学校で用意するので、必要ありません。

いろいろな教科で、自分たちで試行錯誤し、仲間と相談しながら活動することは、とても楽しいし、様々な力を身につけることができます。
これからの時代に必要な力だと思います。

理科の授業では、電池のはたらきについて学習しています。
モーターカーを苦戦しながらも楽しく組み立てています。
実験らしい理科ができるのは、子どもにとっても先生にとっても楽しいものです。

毎朝の手洗いと消毒にもかなりなれてきて習慣となってきました。
ハンカチを忘れる児童がたまにいるので、毎日清潔なハンカチの用意をお願いします。

図工の「コロコロガーレ」が完成し、お互いの作品を鑑賞してよいところや工夫したところを見つけ合ったり、遊び合ったりしました。
一人ひとり違った工夫やアイデアが見られ、みんなとても楽しんで鑑賞を行っていました。
休校明けからもうすぐ１ヶ月が経ちます。
できることが少しずつ増えてきて、日常が少しずつ戻りつつある中で、仲間の大切さや仲間と交流できることの楽しさ・すばらしさをよりいっそう感じることができているような気がします。
これからも、仲間を大切にして学校生活が送っていってほしいです。

理科で観察しているツルレイシが、元気にスクスクと育っています。
一日で何センチも成長することを知って、子どもたちが
「人間だったらすごいことになるね！」と言っていました。
植物の成長の早さに改めて驚かされますね。
きれいな黄色い花も咲いてきました。
りっぱな実がなってくれるように、水やりもしっかりやりながら成長を毎日観察していきましょう。

４年生となって初めての習字の授業がありました。
久しぶりの習字で、準備や片付けなど戸惑うこともありましたが、集中して静かに字を書いていました。
筆先がとれてしまっているなど、道具の不備なども見られましたので、またご家庭の方で習字道具の点検などをよろしくお願いいたします。
また、来週以降、図工で絵の具を使いますので、用意をよろしくお願いします。
図工で使える材料の方も、合わせてご用意をお願いします。

　学校再開後、月曜日に初めての朝会がありました。
今までは体育館で集まっての朝会でしたが、教室でライブ放送を見るという、本校としても初の試みでした。
校長先生や養護教諭の話を静かに教室で聞きました。
今後も、いろいろな場面でライブ放送が使えそうです。

　図工ではコロコロガーレを作成中です！だいぶ完成に近づいてきました。
様々な工夫が見られ、子どもの発想や創造力の面白さと素晴らしさに感心しました♪

　今週から、習字が始まります。ご家庭の方で、習字用具の確認をしていただき、書いた用紙を入れて持って帰る袋（小さいものでよいです）、ペットボトル小（３５０ｍｌ）、新聞紙の用意もよろしくお願いいたします。
また、絵の具も今後使用しますので、絵の具セットの用意も合わせてよろしくお願いいたします。

音楽や英語は、合唱や発音練習、グループワークなどは極力避けた活動を行っていますが、どの子も笑顔で楽しく授業を受けていました。
仲間と共に学ぶことの楽しさや大切さに気づけたのではないでしょうか。
給食も、グループでの会食はできない中でも、笑顔でおいしく食べています♪
子どもたちにとって学校生活で一番大切なものは、「共に笑顔で過ごせる仲間」の存在なのかもしれません。

６月１日から分散登校ではなく、通常の登校が始まり１週間が経ちました。
理科ではツルレイシの成長を観察したり、図工の「コロコロガーレ」では、様々な材料を工夫して組み合わせて工作をしたりしました。
材料や道具の準備について、ご協力ありがとうございます。

長い休校から開けての１週間なので、きっと気づかないうちに心身も疲れがあると思います。
週末はゆっくりと休んで、月曜日、また元気な姿で登校してくれることを楽しみに待っています♪

コロナ対策に十分気をつけて教育活動を行っています。
音楽でも音楽室の机やイスを毎時間消毒しながら、授業を行っています。
体育も、距離をとりながら、こまめな水分補給をしつつ、軽く友達と体を動かしました。
久々の体育で、みんなうれしそうに、楽しそうに体を動かしていました。

職員室前のツルレイシが急成長！
ツルが伸び始め、かわいくて小さな花が！！
これからの成長に要注目ですね♪
朝の放課などに、こまめに観察してみましょう。

体育のある日は、特に水分が必要となります。
学校でのお茶の提供はコロナの関係で難しいので、ご家庭で十分な量の水分を持たせるようによろしくお願いいたします。

今日、給食当番による給食と、代表委員・学級委員、係決めを行いました。
コロナ対策を十分にしながら、慎重に給食の配膳を行うことができました。
お互いに協力する姿がとてもステキでした♪
係決めでは、自分の希望通りの係でなくても、誰一人もめることなく、決めることができました。
休校によって、友達の大切さや自立心がよりいっそう感じられるようになったのかもしれません。
子どものそんな姿にとても元気をもらいました♪