本日の朝、４年生では、秋の校外学習のふり返りとして「ただいま集会」を行いました。
校外学習の前と比べて、体育館に集まったときの静かに待つ姿や話を聞く姿勢ができていて成長を感じました。
この校外学習でできたこと、できなかったことを学校生活でつなげていきたいですね。

　「四捨五入」をして、おおよその数を表します。「切り捨て・切り上げ」の数が区別できるようになりましょう。

四年生では校外学習で、木曽三川公園に行きました。
社会の学習で学んだ治水について、見たり触れたりしながらさらに学ぶことができました。
お弁当など用意を手伝っていただきありがとうございました。
四年生のみなさんしっかりとふり返りをして次につなげていきましょう。

４年生では朝に明日の校外学習に向けて集会を行いました。学年やクラスのめあてを考えて明日の校外学習をみんなで大成功させられると良いですね。

　「アンダーハンドパス」の練習をしています。ひじを伸ばし、足の屈伸を使ってボールをコントロールします。初めは難しいですね。

　面積を計算で求める方法を考えます。習ったことを使うと簡単に求められますよ。

　表面に色の付いた板を彫って、版画を制作します。
　彫刻刀でけがをしないように、左手の位置に気を付けて慎重に彫り進めます。完成が楽しみですね。

　今日は１・２組が、目や耳の不自由な方と交流をしました。用紙に大きな文字で書いて、自己紹介をしました。また、お話を聞いて、要点をメモしました。
　次回は、「ボッチャ」で交流します。

　毎年、くるみの里から講師をお招きして、「ふくし交流会」を行っています。
　今日は、３・４組が自己紹介を行いました。次回は、「ボッチャ」を教えてもらいながら、交流する予定です。

本日5，6時間目には4年生で給食センターの講師の先生を招いて、食育の勉強をしました。ゴーヤについてたくさん勉強したので、たくさん話を聞いてあげてください。

本日は朝4年生で読み聞かせがありました。久しぶりの読み聞かせでどのクラスも楽しそうに聞いていました。

　「正直に行動するには、何が大切なのだろう？」
　自分の考えと他の人の意見を比べて、考えを深めていきます。
　どんどん意見を言って、みんなで高め合いましょう。

　スーパーは商品を売るとともに、「地域貢献」をしています。
　どんな取組があるかな。

　ネイティブの発音を聞いて、誰のコメントかを当てます。
　教科書のイラストを参考に、筆箱の中身の違いを比べます。発音を何度も聞いて答えを確かめよう。

　図書館の司書さんによる「ブックトーク」です。今回は、「ごんぎつね」で有名な「新美南吉」さんを紹介してもらいました。
　絵本もたくさん出ていますので、そんなところから読んでみるのもいいですよ。

　「ハードル」をリズミカルに跳び越えながら駆け抜けます。まずは、歩幅を合わせるところから。どんな工夫をするとうまくいくかな。

　今週のほほえみタイムは相手に気持ちを伝えるスキルです。友達と良好な人間関係を築く上で、自分の気持ちをきちんと相手に理解してもらうために、がまんしてその場をやり過ごすのではなく、相手に理解してもらえるように伝えることを大切にしていきたいです。　　

今日も４年生頑張ってます。１組では国語でごんぎつね、２組では音楽の指揮、３組では理科で星座の勉強、４組では国語の漢字の広場を勉強しています。土日はしっかりと休んで来週も元気な姿を楽しみにまっています。

7月19日2時間目には4年生一学期末学年集会を行いました。実行委員の子たちを中心に理科で学んだ内容をふり返り水鉄砲で遊びました。
一学期は様々なところでご協力いただきありがとうございました。夏休みはゆっくり休み、二学期もよろしくお願いいたします。

本日４年生では朝の時間に読み聞かせがありました。子どもたちも真剣に聞いていました。夏休みもたくさんの本を読めると良いですね。