４年生は、グループごとに各都道府県の特色を調べました。映像に効果音、合いの手を上手に取り入れて分かりやすく発表しました。
　本日ご参観いただいた皆様、ありがとうございました。

　今日も4年生とらい・トライ・TRYでがんばって授業に取り組んでいます。1組では国語辞典を使って慣用句、2組は理科で予想を立てて実験、3組は図工の彫刻、4組では日本のお祭りでの音楽について勉強しました。

　来週の「学習発表会」に向けて、仕上げの練習に入りました。
　紹介する県をグループごとに発表します。しっかり伝わるように頑張っています。

　10月に紹介し合った講師の方々をお招きして、「ふくし交流会」を行いました。１組は、「サウンドテーブルテニス」、２組は「遊字アート」３・４組は、「ボッチャ」です。
　講師の方々の見事な技に、歓声と拍手がわきおこっていました。

　江南市消防署から職員をお招きして、「救命救急」の講習を受けました。数分の差が、生死を分けるそうです。いざという時、動けるようにしておきましょう。

本日の朝、４年生では、秋の校外学習のふり返りとして「ただいま集会」を行いました。
校外学習の前と比べて、体育館に集まったときの静かに待つ姿や話を聞く姿勢ができていて成長を感じました。
この校外学習でできたこと、できなかったことを学校生活でつなげていきたいですね。

　「四捨五入」をして、おおよその数を表します。「切り捨て・切り上げ」の数が区別できるようになりましょう。

四年生では校外学習で、木曽三川公園に行きました。
社会の学習で学んだ治水について、見たり触れたりしながらさらに学ぶことができました。
お弁当など用意を手伝っていただきありがとうございました。
四年生のみなさんしっかりとふり返りをして次につなげていきましょう。

４年生では朝に明日の校外学習に向けて集会を行いました。学年やクラスのめあてを考えて明日の校外学習をみんなで大成功させられると良いですね。

　「アンダーハンドパス」の練習をしています。ひじを伸ばし、足の屈伸を使ってボールをコントロールします。初めは難しいですね。

　面積を計算で求める方法を考えます。習ったことを使うと簡単に求められますよ。

　表面に色の付いた板を彫って、版画を制作します。
　彫刻刀でけがをしないように、左手の位置に気を付けて慎重に彫り進めます。完成が楽しみですね。

　今日は１・２組が、目や耳の不自由な方と交流をしました。用紙に大きな文字で書いて、自己紹介をしました。また、お話を聞いて、要点をメモしました。
　次回は、「ボッチャ」で交流します。

　毎年、くるみの里から講師をお招きして、「ふくし交流会」を行っています。
　今日は、３・４組が自己紹介を行いました。次回は、「ボッチャ」を教えてもらいながら、交流する予定です。

本日5，6時間目には4年生で給食センターの講師の先生を招いて、食育の勉強をしました。ゴーヤについてたくさん勉強したので、たくさん話を聞いてあげてください。

本日は朝4年生で読み聞かせがありました。久しぶりの読み聞かせでどのクラスも楽しそうに聞いていました。

　「正直に行動するには、何が大切なのだろう？」
　自分の考えと他の人の意見を比べて、考えを深めていきます。
　どんどん意見を言って、みんなで高め合いましょう。

　スーパーは商品を売るとともに、「地域貢献」をしています。
　どんな取組があるかな。

　ネイティブの発音を聞いて、誰のコメントかを当てます。
　教科書のイラストを参考に、筆箱の中身の違いを比べます。発音を何度も聞いて答えを確かめよう。

　図書館の司書さんによる「ブックトーク」です。今回は、「ごんぎつね」で有名な「新美南吉」さんを紹介してもらいました。
　絵本もたくさん出ていますので、そんなところから読んでみるのもいいですよ。