６年生の遠足バスが出発しました。

先週は、１年生に読書郵便を届けました。１年生からもかわいらしい絵の描かれた読書郵便が届きました。１年生は、６年生から届いた郵便をみて大変喜んでいたそうです。
６年生では、１年生との交流会を企画しています。安全面に配慮しながら、計画を進めています。
月曜日は、遠足です。先日の学年集会でしおりの内容を確認しました。
充実した遠足にしたいと思います。

本日は、お忙しい中、授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。
今年度、初めての授業参観で少し緊張する様子もありましたが、一生懸命に学習に取り組むことができました。

理科の学習で地層のでき方について学習をしています。流れる水のはたらきと地層のでき方の関係を調べるために、空きびんに砂とどろを混ぜたものと水を入れて振り、その後の積もり方を見る実験を行いました。振った後に、しばらく置くとつぶの大きさによって砂とどろに分かれて層になる様子が見られました。地層の断面に見えるしま模様は、このようにしてできているのですね。

１１月１１日（水）のスポーツウィークに向けて、学年集会を行いました。
実行委員から競技の説明を聞き、いよいよ今週から練習を始めます。
最高学年としての姿を魅せていきましょう。

掃除の様子です。
掃除の始まるチャイムが鳴ると、黙掃（黙って掃除をすること）を始めます。
１５分間、集中して掃除を行えています。
日々の積み重ねで、心が落ちつき、環境がきれいに保たれていると感じます。

今日は、午後から就学時健診がありました。
そのための準備を６年生が行いました。
安全に気を付けながら、てきぱきと準備をすることができました。

司書の村上先生によるブックトークを行いました。「宮沢賢治の世界」というテーマで、賢治が書いた「注文の多い料理店」「銀河鉄道の夜」などの、様々な作品に親しみました。これから国語科で学習する「やまなし」が楽しみになる一時間になりましたね。

図書館司書の村上先生による「ブックトーク」がありました。
今回のテーマは「宮澤賢治の世界」です。
６年生が国語で勉強する，宮澤賢治の「やまなし」の授業にむけて，宮澤賢治の世界についてお話をしていただきました。

修学旅行後の学年集会を行いました。
修学旅行を通して成長したこと、これからもっとがんばっていきたいことを振り返り、リーダー・イン・ミーで学習した、ゴールの姿を改めて思い浮かべました。
これから、学級・学年・学校に向けてさらに力を発揮していきましょう。
社会の学習では、修学旅行で学んできたことを、修学旅行のしおりのメモや教科書、資料集を見ながら話し合いました。

６年生は，明日からの修学旅行にそなえて午後から下校しました。
しっかりと準備をしてきてくださいね。

明日から修学旅行です。
今日の朝、直前学年集会を開きました。
学級委員や議員が中心となり、修学旅行を成功させるためにどんな集会を開くとよいか、内容をよく考え、会を開きました。
がんばりたいことを発表するときには、それぞれに考えていることを進んで伝えることができていました。
スペシャルゲストとして登場した校長先生のお話も聞きました。

給食後に、５年生の子供たちが、手作りお守りをもってきてくれました。６年生のみんなは、とても嬉しそうでした。

明日の朝、元気に出発できるよう願っています。

修学旅行に向けての学年集会を行いました。
修学旅行実行委員からスローガンの発表がありました。
スローガンは、「れ…歴史にきざめ！　き…絆を深めて、笑顔咲く　し…修学旅行」　です。
スローガンを決めるまでに、修学旅行を通して何を学ぶのか、各学級で真剣に話し合うことができました。学びの多い修学旅行にできるように頑張っていきたいと思います。
スローガン発表の後、２日間の日程の確認をしました。ご家庭で、すみずみまでしおりを読み込んできている児童が多く、頼もしく思いました。
木曜日には、歯科検診がありました。（写真右上）月曜日に結果をお知らせいたします。

図画工作科の学習で、オルゴール作りに入りました。
木を彫刻刀で彫り、色を付け、ニスをぬります。
オルゴールは、古知野北小学校の校歌です。
特別なオルゴールということで、いつもに増して気合いが入っている様子でした。
どんな作品に仕上がるか、とても楽しみです。

図工で水墨画を描いています。
墨と水だけで表すにはどうしたらよいか、試行錯誤。
墨汁を少しずつ加えていき、濃淡で遠近や質感を表現していきます。
筆先の動きまで意識しながら、集中して取り組みました。

６年生の理科で「月と太陽」の学習を行っています。
水曜日の朝、月と太陽の位置関係や形について観察を行いました。
その後、理科室でボールとライトを使って月の見え方について学習しました。実際に光りを当てることで、見え方が違ってくることを理解できていたように思います。
今日の朝も、観察をしたかったのですが、雲が多く、残念ながら観察できませんでした。
また、来週、観察をしたいと思います。

理科の学習で、月の形の見え方と太陽の位置の関係を調べました。ボールを月に見立てて、ボールを動かしながら、月の見え方の違いを実際に目で見て学ぶことができました。太陽の光の当たり方の違いによって、形が変わったように見えるのですね。

算数の授業の様子です。
自分で考えた解き方をグループで話し合い、式や図を使って説明しました。
一度解けた問題も、考えたことをだれかに話そうとすると、上手く説明できないところが出てくることもあります。
また、だれかに話しているうちに、はっと気付くこともあります。。
ぜひ、授業や家庭学習で学んだことを自分の言葉でもう一度、友達や家族に話してみましょう。

今日の３時間目に避難訓練を行いました。
サイレンの音ですぐに机の下に入り、頭を守る姿勢を取ることができました。
教室以外の場所で地震が起こった場合や、崩落などにより、避難経路が通れなかった場合など、さまざまな場合について避難の仕方を具体的に考えることができました。

理科の学習では、食物連鎖について学んでいます。写真は、観察池の水にいるプランクトンを顕微鏡で観察している様子です。

外国語の授業では、旅行代理店に来たお客さんと店員とのやりとりを通して、様々な国の食べ物や有名な建物などの紹介をしています。
同じグループの中で、店員の役割とお客さんの役割を入れ替えながらどちらの立場でも話せるように練習を進めていきました。