津田勝利氏（古知野北小学校卒業生）の個展を見学させていただき、津田氏から小学校の思い出から、作品にまつわるお話など、幅広くお聴きしました。
　古知野北小学校は昭和１５年から運動場の隅にプールがありました。戦後まもなく古知野北小学校に入学した津田氏にとってもプールの思い出が残っており、クラス対抗の碁石拾いでの出来事は懐かしい思い出の一つだそうです。
　そのほか、作品に対しての仕上がり方や、イタリアでの生活などもお聴きすることができ、作品への思いを教えていただくこともできました。
　津田氏のお話の中で「私は絵画に取り組み始めた時期が早いわけではないし、能力もない。その分たくさんの量を描けば、いつしか質へと転換するときがくるという思いで、絵画に携わっている」という言葉が、とても印象に残りました。

　最後に、津田氏から、イタリア　トスカチーナ地方コッチリアに滞在していた時に描いた絵を学校に寄付をしていただきました。優しい色合いで、見ているととても心地よく、まるでイタリアの旅をしているようです。
　ありがとうございました。

【参考】
　現在、津田勝利展が開催されています。
　会場は、名古屋市中区三丁目　AYA栄ビル ４F　（地下鉄栄駅すぐ）
　期間は、１２月２４日（金）までです。

津田勝利氏（古知野北小学校卒業生）の個展に参加をしてきました。
以前、津田氏よりご寄付いただいた絵画「ソレントの海」は、本校玄関に展示させていただいています。（写真中央）
津田氏は、本年度平成の代表作家として選ばれたそうです。
津田氏の主な経歴は、こちらからご覧いただけます。→津田勝利氏（本校卒業生）の経歴

　倉知　正憲 様（古知野北小学校卒業生）より、絵画（画家：平松　礼二さん）の寄贈がありました。ありがとうございました。
　

　今日は５年生国語の授業を訪問しました。「どちらを選びますか」の学習をしていました。「校長先生が家でペットを飼うことにした場合、犬または猫のどちらをすすめるのか」という課題でした。
　子どもたちは、犬または猫のいずれかの立場を決めて意見を述べ、各々の考えに質問をしながら、説得力を身に付ける学習です。自分事としてとらえ、意見や質問する姿が見られました。
　子どもたちからは「話を聞いて、校長先生はどっちがいい」と聞かれて答えには迷いましたが、私のために考えてくれている姿をみてとてもうれしくなりました。

今日の午後の授業の様子を写真に収めました。あるクラスではクロムブックを利用して検索やキーボードの練習をしたり、動画を視聴しながらカニが隠れるためにしていることを教えあったりしていたりしました。

今日は、５年生の子どもたちが
「校長先生、音声計算の勝負しようよ」
と、自信たっぷりに校長室に来てくれました。
１ケタのたし算やひき算を1分以内で答える音声計算でしたが、代表の子どもが素早く答える様子をみて驚きました。
結果は、校長先生の完敗です。（必死で答えましたが、負けました。）

５年生の子どもたちが、「昨日の自分と比べて」日々練習している成果がとてもよく伝わってきました。
この後も、校長室に訪れる子どもたちがいる聞いて、どんな姿を見せてくれるか、今からわくわくしています。

今回で最終回となります。今日は、クロームブック利用の約束についてです。

クロームブックは、とても便利な道具ですが、利用の仕方については十分に気をつけなければいけません。、別冊「クロームブック利用の約束」については、クロームブックを持ち帰るときに一緒に渡しましたので、必ずおうちの方とともにご確認をお願いします。

特に、
　・自分のパスワードをしっかり管理しましょう。
　・学習のためのクロームブックです。
　　それ以外の用途では使用しないようにしましょう。
　・目の健康のために、使い過ぎには気をつけましょう。
　　また、寝る前には使わないようにしましょう。


　明日から夏休みになります。クロームブックの利用の約束を守りながら、「チャレンジしてみよう」をもとに挑戦してみましょう。
次回、学校に来た時にはクロームブックを持ってきます。チャレンジした様子を聞かせてください。

以上で、「クロームブックってなあに？」を終わります。

第６回は、クラスルームについてです。クラスルームにアクセスすると、自分のクラスのクラスルームを見ることができます。（決められた人しか見ることができません）クラスルームは、２学期以降の運用に向けて準備を進めています。

夏休みに、４年生以上の人は家でクロームブックを利用して閲覧できるかどうか、試してみてください。

第７回（最終回）に続く・・・

第５回は、チャレンジしてみようについてです。
各学年の学習状況に合わせて、チャレンジしてみようを準備しました。本日、クロームブックと一緒にチャレンジしてみようを子どもたちが持って帰りますので、後ほどご覧ください。

低学年は、主に言葉による検索を利用したり、写真を撮影したりします。学年が上がることに、キーボードの練習や、eライブラリーアドバンスを見てみようなど、チャレンジできそうな内容を掲載しています。
夏休みを利用して、、「チャレンジしてみよう」に挑戦してみましょう。

次回、第６回に続く・・・

　第４回は、eライブラリーアドバンスについてです。
　eライブラリーアドバンスは、クロームブックなどの端末やPCなどで学習できるソフトです。自分で教科や学年を選んで、学習を進めることができます。これまでの復習や今後の学習の予習をすることができます。

まずは、eライブラリーアドバンスの入力画面に決められたパスワードを入力すると立ち上がります。パスワードは、一人一人異なりますのでクロームブック立ち上げる際に必要なQRコードとともに、大切に保管してください。
　
この夏休みを利用して、多くの問題にチャレンジしてみましょう。

第５回に続く・・・

　第３回は、キーボード入力についてです。
　子どもたちが使用しているクロームブックは、画面にタッチすればすぐに操作できるタッチパネル採用になっています。そのため、１から３年生は画面にタッチをして音声入力をしながらクロームブックに取り組んでいます。
　３年生以上の子どもたちにも便利ですが、キーボードを利用してローマ字入力ができるようになってほしいと願い、学校では「キーボー島」を利用して、キーボード入力に挑戦しています。（運営サイトよりID パスワードを教えてもらって挑戦しています）
　
　先日、１年生の教室でも「キーボー島」を利用して、母音をキーボードに入力にしながら挑戦していました。子どもたちが「入力できたよ」「早く打てるようになったよ」と教えてくれました。
　低学年の子どもたちも、少しずつですがキーボード入力に取り組んでいます。

第４回に続く・・・

第２回は、検索方法についてです。
子どもたちが使用しているクロームブックは、キーボード以外にタッチパネルによる入力ができます。低学年の子どもたちは、ローマ字を学習していませんので、キーボードによる入力はとても難しいです。そこで、画面をタッチして言葉による音声入力ができるようにしています。

先日、６年生の子どもたちが１年生の子どもたちに、クロームブックの立ち上げ方とともに、言葉による音声入力の方法を教えていました。そのおかげで、１年生の子どもたちは自分で検索する方法を覚えました。写真は、そのときの様子です。

言葉による検索はとても便利ですが、高学年はキーボードによるローマ字入力ができるようになってほしいですね

次回、第３回をお楽しみに・・・

　第１回は、クロームブックのスタイル変形について紹介します。
子どもたちが使用しているクロームブックは、液晶が３６０度回転します。

そのため、４つのスタイルで使用することができます。
　・スタンドスタイル
　・テントスタイル
　・ノートＰＣスタイル
　・タブレットスタイル

第２回もお楽しみに・・・

先日、保護者の皆様にはお子さんを通じてご案内させていただきましたが、今年の夏休みに端末（以下　クロームブック）を家に持って帰ります。

クロームブックについて紹介する動画についてご紹介をさせていただきました。
（以前ご紹介した内容と同じ動画です）
【古北小バージョン】はじめてクロームブックを立ち上げる際の参考動画
　→　視聴はこちら　

【江南市教育委員会バージョン】クロームブックを持ち帰る理由や持ち帰る方法などの参考動画
　→　視聴はこちら

子どもたちが使用しているクロームブックを初めて目にする方もいますので、このＨＰでも、数回に分けて「クロームブックってなあに」を紹介します。
（保護者会の際にも展示していますので、後ほどご覧ください）

今後、暑い日が続くことが予想されます。新型コロナウイルス感染症対策に加えて、熱中症対策が必要となりますので、ご確認をお願いします。

■　熱中症対策「体育時のマスクは外して実施します」
　文部科学省より「新型コロナウイルス感染症への対応に関する留意事項について」通知があり、その中で「運動時は身体へのリスクを考慮し、マスクの着用は必要ない」等の内容がありました。そこで、今後の体育の授業につきましては、マスクを外して授業を行います。お子さんがマスクを保管するための袋が必要になりますので、マスクが入る袋に記名をしてお子さんに持たせてください。袋は、「ビニル」「紙」「布」「マスクホルダー」などマスクを保管できる入れ物であればどれを使用してもかまいません。
　なお、感染症を心配され、引き続きマスクを着用して授業を受けさせたいお子さんにつきましては、担任にご相談ください。

■　熱中症対策「スポーツ飲料を認めていきます」
　日頃より、水分を多めに持たせていただき、ありがとうございます。今後も暑い日が続くことが予想されますので、多めに水分を持たせてください。なお、水分につきましては、お茶以外にスポーツ飲料も認めていきます。
　水筒以外に、ペットボトルを利用される場合は、「ペットボトルホルダーに入れる等」の対応をしていただきますと、お子さんが管理しやすくなります。そのため、「ペットボトルホルダー等」に記名をした上で、ご準備していただきますようお願いいたします。


そのほか、登下校時の「ネッククーラー」「日傘」につきまして、引き続きご利用ください。また、日常生活においては「エアコン」をつけて学習を進めます。

ご理解とご協力をよろしくお願いします。

新型コロナウイルス感染症が猛威を振るい、現在、愛知県には緊急事態宣言が発令されています。文部科学省より発出されている「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル」に従い、感染症対策に務めながら教育活動を進めております。しかしながら、新型コロナウイルス感染症の脅威はすさまじく、マスクを外しての水泳指導は危険を回避することが困難であります。従いまして、江南市教育委員会と江南市小中学校長会において検討を進めた結果、昨年度に引き続き、水泳の授業を取り止めることになりました。水泳の授業を楽しみにしていた子どもたちの気持ちを考えると、誠に残念ではございますが、水泳の授業を中止いたします。また、夏休み期間中のプール開放も中止いたします。ご理解とご協力いただきますようお願い申し上げます。

　このたび、愛知県が緊急事態宣言の対象地域に加えられ、緊急事態措置が知事から発出されました。本校では感染症対策を十分に行いながら、教育活動を進めて参ります。
　保護者の皆様におかれましては、以下の点につきましてご留意いただきますようよろしくお願い申し上げます。


〇　（パプリカ）手洗いの徹底をお願いします。
〇　マスクの着用をお願いします。
〇　登校前の検温、けんこうカードへの記入をお願いします。
〇　同居家族に発熱による風邪症状が見られる場合は、お子さんの登校を控えていただきますようお願いします。
〇　同居家族が濃厚接触者に特定された場合、該当するご家族の陰性が判明するまではお子さんの登校を控えていただきますようお願いします。

今日は、気持ちのよいあいさつの声が廊下の隅々まで聞こえてきました。
様子を見てみると・・・自ら率先して集まった「あいさつ隊」

隊員の声につられて、聞いている子どもたちも答えている。
そのあいさつを交わす姿を見ていて、元気が湧いてきました。

隊員からは「またやります」と言っていたので、今後の活躍が楽しみです。

今日は、２年生の授業を訪れてみると、時計を見ながら何時か答える場面でした。

「みんな大好きな給食の時間！」
「何時かわかるかな」

手がいっぱい挙がっていました。

本校には、議員をはじめ、９つの委員会があります。今日は、図書委員会の活動を訪問しました。本校では、図書館の本を借りる際には、代本板を使用しています。全員に代本板があり、６年間同じものを使用します。委員会では、１年生全員の代本板の準備を進めていました。１年生の皆さんには、６年間代本板を丁寧に使ってくれるとうれしいです。