学研まんが入門シリーズ『はじめてのプログラミング』を寄贈していただきました。

手続き後に、図書館で読むことができるようにします。

このまんがを描いているのは、江南市出身のたきりょうこさんです。

本の解説を紹介します。


ゲームづくりに初挑戦する主人公と一緒にプログラミングが学べる入門まんがです。
この本では、プログラミングソフト「Scratch2.0」を使って、横スクロール型のアクションゲームをつくります。

まず、オールカラーのまんがを読んでプログラミングの楽しさを味わってください。
そして自分でもゲームをつくってみたいと感じたら、解説ページを読みながらプログラミングに挑戦してみましょう。

ゲームをつくりながら、プログラミングの基本的な考え方や仕組みが習得できます。
インターネットを使用する上で大切なマナーも紹介しています。

目次です。

プロローグ ゲーム大好き・・・・・6
第1章 イギリスからやってきた転入生?・・・・・・8
第2章 チーム「けやき坂クリエイターズ」結成! ・・・・・36
第3章 インターネットの世界の住人・・・・・・64
第4章 開発、順調です! ・・・・・・92
第5章 ゲームのデザインをかっこよく! ・・・・・・116
第6章 みんなに遊んでもらおう! ・・・・・・148
エピローグ 15年後のぼくたち・・・・・・172

自分の感情や気持ちを表した絵「心のもよう」を、全体で相互鑑賞しました。
様々な形や色で表された絵から、それぞれのよさを伝え合うことができました。

みんな、いい姿勢してるかな？

発言する人の目を見ながら聞いていますね。

今週のめあてのコーナーです。

これを見て学校生活をすこしでもよくしていきましょう。

今日の昼放課（清掃後の休み時間）の様子です。

自主的に金管楽器の練習をしている子、本を読んでいる子、相談をしている子、運動をしている子などまちまちです。

それぞれ有意義な時間を過ごしているようです。

図書館司書の稲山先生のご指導の下で、図書の本を修復してくれています。

「図書委員会？」と尋ねると、「いいえ、ボランティアです。」という答えが返ってきました。

みんなのために、ありがとう！

今日の給食を紹介します。
オムレツのトマトソースかけ、カラフルチョプドサラダ、グリーンポタージュ、ロールパン、牛乳
センターからのメッセージは献立表をご覧ください。

今日の特集はポタージュです。

いきなり問題です。
Ｑ　「ポタージュを説明しなさい」と聞かれたら？　

回答例は・・・・

今日の長放課（２時間目後の休み時間）の様子です。

遊具と鬼ごっこ、ドッジボール・ドッヂビーなどが主流です。

中には、雲の観察をしているチームもいます。

飼育小屋では動物委員会ががんばっていました。

今日もエネルギッシュなほてっ子です。

今、布袋小学校では、鉄棒が静かなブームが起きています。

いろいろな所で鉄棒につかまっています。

鉄棒は、腕力のみならず、体幹を鍛えるのに効果の高い遊具です。

ぜひいろいろな技に挑戦してみてください。

上の左右の写真を見比べてみてください。

右は、いずれも歩道上の写真です。
車道と違って安全だからと、つい気が緩むのか、横に広がってしまいます。

舗道上でも、建物側に寄り２列歩行を心がけましょう。

下も今朝の登校の様子です。

学校のことをよく知るために，生活科の授業で学校探検をしています。
今日は担任の引率のもと，全員で校内をまわりました。

中に入らせてくれる先生や，説明をしてくれた先生もいます。
今回の探検をもとに，グループ別の探検を計画します。

２年生のお兄さんお姉さんが助けてくれると聞いて，ますます楽しみです。

　今日は１時間目に学年体育を体育館で行いました。前半は昨日の遠足で少し課題になった集合などの集団行動の練習です。意識して集中することで格段と上手にできるようになりました。
　後半は学年レクリエーションの時間でした。前半で緊張した分、心をほぐして学年で楽しく交流を深めました。

音読発表会の準備をしているところです。
読む箇所を決めるだけでなく、どう読んだら場面の様子が伝わるかを仲間と相談しています。

体育館での体育の様子です。
進化じゃんけん、動物のまねをした歩き方などの活動を通して、
体の動きを確かめました。
とても楽しそうです。

１枚目　英語が始まりました。グレッグ先生をＡＬＴにお迎えし,さっそく英語を用いてコミュニケーションをとりました。
２枚目　家庭科では,初めて調理実習に挑戦しました。『猫の手』でにんじんを切りました。いちょう切り,半月切りに挑戦しました。
３枚目　理科では,空の様子について学習中です。休み時間も,雲の様子を観察しています。

　３年４組の学級訓が完成しました。
いっしょうけんめい　みんなのため　です。
４組３４人全員が少しずつ文字を作り、名前を入れて完成させました。
仲間が困っていたら助け合えることができるような、すてきなクラスを目指します。

今日の昼放課（給食後の休み時間）の図書館、メルヘンルームの様子です。

メルヘンルームは、昭和６０年頃（記憶があいまいです）、全校児童の減少を見越して、普通教室を低学年用の図書館に改造してできました。

名前は公募し、「メルヘンルーム」と名付けられました。

低学年の児童でいっぱいです。

毎週水曜日は、清掃がなく長い休み時間があります。

金管クラブは、この時間を利用して練習しています。
今日は５年生が健診のため、６年生のみの練習となります。

基礎練習、そして「夏祭」を練習しました。

５年４組をのぞいてみました。

リズムに合わせて挨拶を練習していました。

笑顔があふれていました。

５年生が調理実習をしていました。

いちょう切りと半月切りです。

その成果は、野外学習で！