今日の給食を紹介します。
鰯の梅煮、芋煮、切り干し大根の炒め物、ご飯、牛乳

センターからのメッセージは・・・
東日本大震災から5年が経ちました。災害時は水道やガス、電気が止まり調理が難しくなります。今日は、災害時の炊き出しなどで食べられる献立を出します。

今日の特集は、切り干し大根です。

切り干し大根は、大根を細く切って、天日で干して乾燥させたものです。
日光を浴びることで、甘味が増し、栄養価も増加します。

同量の大根と比べると・・・・

骨や歯を丈夫にするカルシウム　　１５倍
悪性貧血を予防する作用がある鉄分　　３２倍
代謝を促進するビタミンＢ１・Ｂ２　　１０倍

すごいですね。

さらに、食物繊維もたくさん含まれています。

食物繊維もすぐれものです。
　　・ コレステロールを体外に排出し動脈硬化を予防
　　・ 便秘を改善、大腸ガンを予防　
　　・ 美肌にも効果
　　・ ダイエットにも効果
　　・ 弱った肝臓や胃腸を回復し食欲を増進
　　・ 冷え性を予防

ぜひ、切り干し大根を積極的に取り入れましょう。

今日は、倉橋先生、遠藤先生にそろばんを教えていただきました。

倉橋先生は、ユーモアたっぷりに教えていただき、最後には、珍しいそろばんを見せていただきました。

そろばんに対する興味が高まり、授業後には先生を取り囲み、珍しいそろばんを触らせてもらいました。

倉橋先生、遠藤先生、ありがとうございました。

今日は、インフルエンザによる出席停止がさらに減少しました。

このまま収束することを願います。

引き続き、うがい・手洗いを励行してください。

今日のインフルエンザの状況です。

昨日よりも、インフルエンザによる出席停止が１０人減少しました。

しかし、発熱が２人増えており、まだまだ油断はできません。

引き続き、うがい・手洗い・換気に努めましょう。

「教えて！」「いいよ。」

この関係がいいですね。

３日のダンス・アクロバットに続き、今日は、マジックチーム、演劇チームの発表がありました。

それぞれ、工夫して、真剣に演じており、お客さんを惹き付けていました。

なかでも演劇はチームは、まるで劇団を見ているようで、ひとつの世界を創り上げていました。
感動しました。

今日も投的板の修繕をしていただいています。

錆を落とした後に、白いさび止めを塗り、その上から、以前と同じようなペンキを塗っていただいています。

これで、寿命がまた延びます。

ありがとうございました。

卒業式を前に、体育館の照明の不良箇所を交換していただきました。

やはり、灯るべきものは灯ることが大切。

当たり前の大切さを、このようなところでも感じました。

今日は、今年度最後のあいさつの日です。

小中連携のシンボルとして、卒業生がたくさん来てくれています。

今日も、ＰＴＡの委員さんと共に、さわやかなあいさつをしてくれました。

１年間、ありがとうございました。

今日の長放課（２時間目後の休み時間）の図書館・メルヘンルームの様子です。

図書館の人気は、今もサバイバルシリーズです。

メルヘンルームでは、仲良く読み合う微笑ましい姿をたくさん見ることができました。

昨日の　３０人　１３人　に比べて、かなり減少しました。

雨で湿度も高いので、この調子で収束していってくれることを望みます。

しかし、油断しないで、うがい・手洗いを続けましょう。

卒業前のあいさつ運動もあと数日を数えるのみとなりました。

今朝も、元気な声が飛び交っています。

この姿を、下級生にはぜひ目に焼き付けてほしいと思います。

本校４年生が福祉の授業でお世話になっている「日本介助犬協会」の活動が、本日の中日新聞尾張版で紹介されました。

協会は、本部が横浜市、訓練センターが長久手市にあります。
協会常務理事の森田英守さんが江南市在住というご縁で、江南市の学校で教室を開いていただいているのです。

福島県では、１９回の介助犬教室を行ったそうです。

福島の子ども達の生きる力向上に繋がればと思います。

今日の長放課（２時間目後の休み時間）の様子です。

すっかり春の陽気。
少し体を動かすと汗ばみます。

今日の連続２重跳びは、３３回、２５回、２０回。やはり、最初の一回目で記録を出さないと難しいですね・・・。

インフルエンザによる出席停止が昨日より３人減少しました。

残りの児童も復帰予定ですので、これからは徐々に減っていくと思われます。

新たな感染者を出さないように、うがい・手洗い・換気に努めます。

夢ひろば（中庭）の桜が満開に近づいてきました。

花弁は５枚、一重で小さめです。
色は白に、ややピンクがかかっています。
おしべが長いのが特徴です。

桜の種類は・・・・

ミヤマサクラかな？

どなたか、ご存じお方がおみえでしたら教えてください。

通学班では、６年生から班旗を譲り受けた新しい班長さんが先頭を歩いています。

６年生は、最後尾から見守ってくれています。

新米班長さん、よろしくお願いします！

５時間目には、５年生が卒業式の会場準備をしてくれました。

それぞれが、何をすべきかを考えて動いているように見え、頼もしく感じました。

こうして、少しずつ卒業式に近づいていきます。

同時に、少しずつ最上級生に近づいているのです。

５回で１０秒なら、１０回なら？

できましたか？

５回鳴るということは、その間隔は？　１０ ÷ ５ ではありません。

５回鳴るということは、

カーン　（間）　カーン　（間）　カーン　（間）　カーン　（間）　カーン

間は４回なのです。　従って、その時間は、１０　÷　４　＝　２．５　　

１０回なるには、間が９回あります。

２．５ × ９ = ２２．５

答えは、２２．５秒なのです。

このような問題を植木算とよびます。

両側に植木があるのかないのかで解き方が変わります。


【例題】 植木算 （両端に木を植えるパターン）

１００ｍの道路に端から端まで４ｍ間隔で木を植えるとき、何本の木が必要でしょうか？

→　１００ ÷　４ ＝　２５　　　両側に植えるのでもう１本必要です。

　　答え　２６本


【例題２】植木算（両端に木を植えないパターン）

信号からから次の信号まで１００ｍあります。
この間に４ｍ間隔で木を植えるとすると、木は何本必要でしょうか？

→　１００ ÷　４ ＝　２５　間に植えるので、１本引きます。

　　答え　２４本です。

わかりましたか？　

６年生は、片山先生に３年間お世話になりました。

今日は、その最後にご指導をいただく機会です。

最後に、お礼をのべ、気持ちのこもった手紙を渡しました。

片山先生、３年間お世話になりました。