一昨日の６年生を送る会を写真で振り返ります。

今回は最終回。
全校合唱「君に会えて」、そして退場です。

心温まる会になりました。
５年生をはじめとするスタッフの皆さん、ありがとう！

一昨日の６年生を送る会を写真で振り返ります。

６年生がお礼に合唱をしてくれました。
素晴らしい合唱でした。

一昨日の６年生を送る会を写真で振り返ります。
今回はビデオレター、引き継ぎ式です。

一昨日の６年生を送る会を写真で振り返ります。
今回は思い出のアルバムです。

一昨日の６年生を送る会を写真で振り返ります。
今回は５年生の出し物です。

昨日の６年生を送る会を写真で振り返ります。

今回は４年生の出し物です。

これ以降は明日紹介します。

昨日の６年生を送る会を写真で振り返ります。

今回は３年生の出し物です。

昨日の６年生を送る会を写真で振り返ります。

今回は２年生の出し物です。

昨日の６年生を送る会を写真で振り返ります。

今回は１年生の出し物です。

昨日の６年生を送る会を写真で振り返ります。

今回は入場から開会までです。

今日の授業参観、２時間目の５年生、６年生、７・８組の様子です。

５年１組、５年２組、・・・・６年４組、７・８組まで順に変わっていきます。

今日の授業参観、２時間目の３年生、４年生の様子です。

３年１組、３年２組、・・・・４年４組まで順に変わっていきます。

今日は授業参観。

２時間目の１年生、２年生の様子です。

１年１組、１年２組、・・・・２年４組まで順に変わっていきます。

入学説明会・体験入学に続いて、一斉下校で通学路点検を行いました。

これは、通学路を知ってもらうと同時に、危険箇所がないか、親子で実際に見てもらうためのものです。

また、集合場所、集合・出発時刻を確認しました。

入学式まで、あと６３日です。

この４月に入学する就学児が、いろいろな遊びを体験しました。

これまで、１年生の児童が、就学児童が楽しめるものをと、いろいろ工夫をして準備をしてきました。
様々な遊びを準備してくれたことに感心しました。

保育園や幼稚園とは違った雰囲気を感じてくれたと思います。
そして、１年後にはきっと大活躍してくれることでしょう！

今日は入学説明会・体験入学を行いました。

受付を終えたあと、新入児は、５年生と手をつなぎ１年生の教室へ向かいました。

校長からは、教育の目的の話があり、学校教育と家庭教育の連携が重要であることの説明がありました。

次に、教務主任からは、学校生活の具体的な話がありました。

詳しくは、「入学のしおり」をお読みください。

先週木曜日に行った、第２回 学校保健安全委員会の保護者の感想を紹介します。


「事故に遭ってしまったことは悲しいけれど、そこには意味がある」という言葉に感銘を受けました。私自身、持病と闘っていますが、まだ病気になったことを恨み、悲しみ、もがいているからです。佐藤さんが障害と共に生き、ハンディを乗り越えるために、日々努力し、今に満足することなく挑戦しているとお聞きし、我が身に置き換え考えるいい機会となりました。ありがとうございました。


これほど子供の心に残る講演会は初めてです。ぜひ、他校においてもご活躍ください。


一番心に響いたのは、自分のその状況に甘んじず、努力を続けるということ。 周りの人たちも、支えること。 私自身、子供にもそう接することができたらよいと思いました。 今日はありがとうございました。


とてもわかりやすく、子供にとっても身になって感じられるよいお話だったと思います。不慮の事故に遭われて、立ち直られ、今を生きる努力はすごいと思いました。子どもたち、私も、今回のお話を聞き、より一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。今日はありがとうございました。


あの細い体のどこに「あきらめない心」を持続する力があるのだろうと不思議なくらいでした。日々、成長していく子供の傍らにいて、支える力の大切さを改めて感じました。 先生のノクターン、とてもすてきでした。


ありがとうございました。
一人の方は、自分に置き換えて考えていただきました。

その人の人生によって、感じ方が違う。それが感想です。

どの感想も素晴らしい内容でした。

まだまだ紹介したい感想はありますが、次は児童の感想を紹介します。

前回に続き、第２回　学校保健安全委員会の保護者の感想を紹介します。


辛い後遺症の中、自分が夢中になれること、頑張れることがあったと言うことは大きい武器だと思いました。 やりたいこと、夢が早い段階に見つかり、それに向かって努力することは、人生を豊かにすると思います。


記憶障害については全く知らず、初めて耳にしました。 事故後は本当にたいへんだったと言うこと、そして今も続いているということを聞き、とても強い人なんだと思いました。この強さや努力する力がすばらしいと思います。また、ピアノの演奏もとても素晴らしかったです。


佐藤先生のお話をきいて、先生のお母さんの気持ちになり、とても切なくなりましたが、その時ごとの親としてのアドバイスに感銘を受けました。とても良かったです。ありがとうございました。


事故後のご苦労を思うと、今お元気でご活躍されていることが本当に素晴らしく、一人一人に勇気をくださいました。 ピアノ演奏も心から楽しめました。感動しました。 ダンスを知っていたら踊りたいくらいでした。ありがとうございました。


先生を支えていたご両親を思うと、胸が熱くなりました。 私も子供をどんなときでも、どんなことがあっても、守り、支えて、側にいてあげたいと思います。



佐藤さんが事故に遭ったのが小学校５年生の時ということで、ちょうど同じ世代だからなのでしょう。

今回紹介した中にも、親の気持ちに立った感想が多くありました。

明日にも紹介します。

学校保健安全委員会の折に、参観された保護者より感想をいただきました。

いくつか紹介します。

今日は、素晴らしいお話と演奏を聴くことができて、とてもよかったです。あきらめない気持ちの大切さ、周りの人々とのつながりの大切さがすごくよくわかりました。ありがとうございました。



たくさんのつらい経験をしてきたのに、とても明るく，前向きな佐藤さんは、きっと家族や周りの人たちに元気と勇気をもらってきたのだと思いました。子供には、そういう人になってほしいし、自分もそういう母親になりたいと思いました。



とてもすてきな演奏が聴けてよかったです。 そんなつらいことがあっても、いつも前向きに努力されている姿にとても感動しました。また、家族の方も、佐藤さんの挑戦を温かく応援していることにとても感心しました。私も子供の挑戦を温かく応援できる親になりたいです。




「あきらめない心」が大切だと思いました。 「どうせ・・・」と言うのではなく、あきらめない強い気持ちが持てるよう、また、その気持ちを応援していける親でありたい。そうなれるように努めようと思いました。 今日は出席してよかったです。ありがとうございました。


感想を書いていただいた方、ありがとうございました。

これらを読むと、保護者の多くは、佐藤さんとしてではなく、佐藤さんのお母さんに感情を移入して話をきかれていることがわかります。

続きます。

今日は、児童には予告せずに、抜き打ち避難訓練を行いました。

地震は、いつ、どこで起きるかわかりません。
近くに教師がいるかどうかもわかりません。
今日は掃除の時間に地震が起こったという想定で避難訓練を行いました。

放送を聞いて、多くの児童はすぐにシェイクアウトの行動（姿勢を低く、頭を守り、じっとする）をとることができました。
しかし、周りのその様子を見て動き出した児童や、放送が聞き取れずに教師の指示で初めて動いた児童もいました。

実際の地震では揺れを感じるはずですので、放送の指示で反応できると感じました。
しかし、登下校中や自宅では放送が入りません。
校内でも、放送の聞こえにくい場所もあります。
自分の判断でシェイクアウトの行動をすることが必要です。

また、大きな地震では立っていられません。
姿勢を低く、じっとするはできるかもしれませんが、危険物から離れて頭を守ることができるかどうか。

また「運動場へ避難しましょう」の指示で、わざわざ教室へ戻ろうとした児童もいました。
これまでの避難が、教室からしか行っていなかったための弊害が出たのです。

これもやってみてわかったことです。

とにかく、そこから安全なルートで運動場へ出ること。
次回はいつになるかわかりませんが、今後の指導に生かしていきたいと思います。