ビデオを見たのですが、試行錯誤をしています。

下はリネン室です。シーツを取りに来ています。

学習の場です。きまりを守って生活をしましょう。

所長の小宮先生のお話を伺いました。

残念ながら、１人欠席、１人遅刻での入所です。

正式なものは後日ご覧いただきます。

美浜少年自然の家に到着しました。

予定より早く到着しました。

多くの人に見送られて出発します。

バスの中はリラックスモードです。

いよいよ出発です。

みんなしっかり話を聞いています。

暑すぎず、適度な風もあり絶好の天候です。

今日から５年生が野外学習に出かけます。早くもバスが到着しました。
よろしくお願いします。

　今日から野外学習です。

　野外学習の目的を法的に確認しましょう。

　目的を明確にするためです。
　いつものように順に説明します。

学校教育法第４章に小学校について規定されており、
第三十三条に次のようにあります。

小学校の教育課程に関する事項は、（中略）文部科学大臣が定める。

その定めたものが学校教育法施行規則です。

第二節に次のようにあります。
　
第二節　教育課程 第五十条 　小学校の教育課程は、国語、社会、算数、理科、生活、音楽、図画工作、家庭及び体育の各教科（以下この節において「各教科」という。）、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間並びに特別活動によつて編成するものとする。

ここに、「特別活動」という言葉が出てくるのです。
これらの教科・領域を説明するのが「学習指導要領」です。

その小学校学習指導要領「第6章　特別活動」の「第２　各活動・学校行事の目標及び内容」に次のようにあります。

［学級活動］
［児童会活動］
［クラブ活動］
［学校行事］

特別活動は、この四つから成り立っているのです。
ついに［学校行事］という言葉が出てきました。

その［学校行事］は、さらに５つに分かれています。

（１）儀式的行事
（２）文化的行事
（３）健康安全・体育的行事
（４）遠足・集団宿泊的行事
（５）勤労生産・奉仕的行事

この（４）遠足・集団宿泊的行事に、野外学習が当てはまるのです。

次のように説明されています。

自然の中での集団宿泊活動などの平素と異なる生活環境にあって，見聞を広め，自然や文化などに親しむとともに，人間関係などの集団生活の在り方や公衆道徳などについての望ましい体験を積むことができるような活動を行うこと。

　だから、これを目的に、野外学習に行くのです。

　「見聞を広め，自然や文化などに親しむとともに，人間関係などの集団生活の在り方や公衆道徳などについての望ましい体験を積む」

　目的を見失わないようにしていきます。

　写真は、３年前の様子です。

今日は、江南市民文化会館で行われた、第５３回 春日井ウィンドオーケストラ定期演奏会に行ってきました。
いつも篠笛の指導でお世話になっている岩田君も出演しています。

うまい！

一人一人のレベルがとても高い!

桐田先生は、私（校長）が尊敬する音楽家の一人です。
「普通の曲」を「音楽的な曲」に聴かせる音楽性は素晴らしいと思っています。

今日も、吹奏楽コンクールの課題曲を、解説しながら演奏していただきました。

すごかった！
とても勉強になりました。

昨日の中日新聞朝刊に、布袋駅東に新しくできる建物に、図書館が入ることが報道されました。

布袋小学校に近くなり、本を借りて読むにはとても便利になります。
楽しみですね。

昨日は、河合宣昌先生をお招きし、校内現職教育を行いました。
テーマは「道徳科の授業　〜不易（道徳の特質）と流行（新たなキーワード）の理解を生かして〜」

市内の他校からも１４人の先生方が参加されました。

理論編の後、実際に読み物教材を使って模擬授業をやっていただきました。
一つ一つの発問が、理論とどう結びついているのかがよく分かりました。

今日からの授業に生かしていきたいと思います。

河合先生、ありがとうございました。

昨晩は、岩倉市役所で、市長や教育長をはじめとする職員の皆さんを対象に授業をしてきました。

テーマは「まちをつくろう！」

名古屋市を創った徳川家康の発想と、戦後に町を復興させた田淵寿郎を取り上げました。

現在のものづくり愛知の木曽をつくったのは徳川家康です。

田淵寿郎は、１００ｍ道路を２本と５０ｍ道路を１１本、その地下には駐車場と雨水貯留槽、すべての鉄道を分離、港湾整備、お墓を一カ所に集中、名古屋城建設、愛知国体誘致、地下鉄網の構想、などを行った人です。

すごい人がいたものです。

今日の朝礼を紹介します。

はじめに表彰状を紹介しました。
「よい歯デー　絵手紙コンテスト」に入賞した二人に全校で拍手を贈りました。

今日のテーマは「かっこいい」
内村選手らの写真を見て、「なぜ美しくてかっこいいのか」について、周囲で話し合いました。
私の考えは、手足や背中が「まっすぐ」だからです。

「まっすぐだから、うつくしく、かっこいい」のです。

そこで、かっこいい手の上げ方をやってみました。
通学班の班長さんも、旗をかっこよくあげています。

また、かっこいい体操座りもやってみました。

ぜひ、これから、かっこいい挙手や体操座りを心がけましょう。

なお、今日の朝礼から、先週の週目標の振り返りと、今週の目当ての発表を、仲よし委員会がやることになりました。
仲よし委員会のみなさん、よろしくお願いします。