三角形の内角の和が180度であることを利用しています。
二つくっつけると，360度だね
一周したね
なんか面白い

楽しいひと時でした。

　水泳大会やＹＯ事件などでの一幕。

　今日の３，４時間目に５年生全体で水泳大会を行いました。
　泳力に合わせて種目を選び全員が参加しました。応援合戦が繰り広げられるほど盛り上がり，より学級の結束力が強まったように感じました。
　自由時間ではＹＯ作戦が実行され，２名の教員の体力が大きく削られる大事件も勃発。そちらの方でも色々と大盛り上がりの２時間となりました。
　今日みんなで出し合った力を明日への活力にしていきたいです。
　

朝顔のおしべを取り除いています。
さあ、どうなるかな。

説明して，伝わらないから，「先生，書いて説明していいですか。」
書いて，また説明して。「あ。わかった。」
素敵な瞬間でした。

美化委員会のゴミ出し。朝一番から，ありがとうございます。
代表委員会の司会。仲良し委員会の週目標の発表と反省。立派でした。

国語科の授業でポップを作りました。
キャッチコピーもなかなか素敵でしたので、紹介します。

　５年生の子たちは，６月の後半から社会科では食料生産について学習しています。今日の５時間目では，前時に学習した資料をもとに食品の生産地について自分の意見を出し，そこから仮説を立てる学習をしました。
　今日の学習では，それぞれ自分なりの意見をまとめ活発に意見交換をすることができました。次時の授業では，出し合った意見や仮説が正しいのかどうかを確かめていきます。
　これからも楽しみながら，そして，自分自身の考えを持ちながら授業に取り組んでもらいたいです。

学年で集まり，学級対抗のリレー大会を楽しみました。
1位はダントツで2組でした。運動会にリベンジです。
何よりも，三日月145で楽しめることが嬉しいです。
次は，水泳大会です。

顕微鏡にも慣れ，記録もしっかり行っています。

それぞれが，大好きなことを楽しむ，素敵な時間です。

　自分で黒板に書きながら説明しています。
説明する子も勿論立派ですが，友達の話を最後まで聞き，さらに質問できる子もすばらしいと感じました。

一生懸命作った作品です

高学年として，低学年に気を配ったり，立派に発言したり，活躍しました。

ヨウ素溶液反応をしたジャガイモのデンプンを，顕微鏡で観察しています。

　子どもたちの作品です。まだ途中のものもありました。

　5年生の子どもたちは，現在図画工作で「ミラクルミラーステージ」に取り組んでおり，鏡の仕組みを上手く利用しながら自分自身の世界を表現しようと模索しています。是非とも満足のいく世界を作り上げて欲しいです。

５年生初めての工作。みんな夢中です。

初めての顕微鏡
みえたよ
かわいい
大興奮の声が，理科室に響いていました。

　６月に入り，５年生はメダカの観察を行っています。「なぜ水草を入れるのか」「産卵したら卵は別々にする」など，学んだ事を生かしながら日々お世話をしています。生き物の命を大切にしながら多くのことを吸収していって欲しいです。