壁にペンキを塗って環境を整えています
早く一緒に学習したいですね

　一年を通して，自主学習に取り組んできたので，自宅での学習も,学校同様順調だと思います。しかし，毎日自分一人で取り組んでいると，「教科に偏りがあるかな」など，不安になる場合もあるでしょう。そこで，下記に自主学習のアドバイスを記述します。宜しければ，取り組んでください。

国語　・教科書P266〜P284に，国語科の学習に用いる言葉や，既習漢字が記載されています。書き写して確認するとともに，覚えていない言葉に関しては，該当ページを振り返ってみましょう。漢字ドリルも活用していください。
社会　・教科書P２〜P17に，大陸，海洋，主な国，主な山地・山脈・川・平野の名称がまとめられています。書き写して，確実に覚えておきましょう。
算数　・教科書P236〜P251　以降補助教材P11〜P12に「もっと練習」があります。これは，5年生の学習を全て網羅しているだけでなく，答え合わせができるので，まちがえた問題がある場合は，その単元の教科書のページを開いて，改めて学習するといいでしょう。計算ドリルにも一年のまとめがあるので，活用してください。
理科　・教科書P164〜P167に，一年の振り返りがあります。まちがえた問題がある場合は，その単元の教科書のページを開いて，改めて学習するといいでしょう。

※尚，下記内容は，未習の学級があります。
　国語　P２２４〜「表現を工夫して書こう」
　社会　P１１０〜「環境」
　算数　P２０８〜「変わり方」
　理科　P１５０〜「ふりこ」

６年生の理科の学習に不可欠なじゃがいも。
種芋を植える畝を作っています。

５年生のみなさんも，例え登校しなくてもしっかりと学習して，来年度に備えましょうね。

それぞれの教室での参加でしたが　場所は離れていても心は一つ
テレビ画面を真剣に見て　拍手を送り　精一杯の歌声を6年生に届けました。

卒業式に向けて　一生懸命に　清掃しました

あまりにも素晴らしいので紹介します

理想のハンバーガーです
おいしそうです

消して描く　です
消しゴムで消して描いています
一味違います

篠笛体験をしました
ほとんどの子が音が出て　楽しく学習することができました
日本の伝統のよさを感じられる　素敵なひとときでした

６年生が主催してくれるのも最後です
来年度は自分たちががんばります

当たり前のことをちゃんとやる学年を目指してがんばってきています
トイレのスリッパを整頓する子
みんなが整頓するよう話し合ってホワイトボードに記載する代表委員
それぞれの立場で　できることを　がんばります

ホウ酸の水溶液をろ過しています
初めての体験にドキドキです

作戦を考えながら頑張っています

角柱、円柱を作成しています

朝や給食の後の時間を利用して，パート練習が始まりました。
お世話になった６年生に，すばらしい歌を届けるために，がんばります。

一生懸命作った作品です
出来映えは，いかがでしょう。

もうすぐ最上級生
がんばっています

　５年生の子どもたちは，２月６日に半年間学習してきた防災について発表しました。
　「命を守るのは自分であり，守った命で他者の命を守る」をめあてに作った防災マップをもとに発表し，学んだ知識と自身の思いを述べました。保護者の方々も子ども達の発表に真摯に耳を傾けてくださり，よい発表会になりました。
　学んだ知識を生かし，ぜひ自身の命を守ってもらいたいです。

円周がほぼ３．１４であることを確認しています
集中する様子がすばらしいです

スピーチの授業です
相手の目を見て語りかける様子や写真、グラフを提示して話す様子に感心しました