１組　理科・学活
　理科では流れる水のはたらきについて学習しています。
２組　道徳・学活
　道徳は「世界もし１００人の村だったら」をしました。
３組　体育・英語
　体育はハードル走に取り組んでいます。
４組　理科・国語
　国語は「よりよい学校生活について」で話し合い活動に取り組んでいます。

１組　学活・理科
　理科は「流れる水のはたらき」について学習しています。
２組　算数・体育
　体育はハードル走に取り組んでいます。
３組　理科・算数
　算数は「面積」について学習しています。
４組　英語・書写
　書写は「登る」という字に取り組んでいます。

１組　学活
　クラスの様子について話し合いました。
２組　社会
　工業の単元に入りました。
３組　算数
　少し形の変わった三角形の面積を求めています。
４組　理科
　流れる水のはたらきについて学習しています。

　運動大会に向けて応援練習に取り組んでいます。今年は当日の応援がないので、今週を応援Weekとして応援に取り組みます。今日は６年生が応援のダンスを教えに来てくれました。しっかりマスターして当日に臨みたいと思います。

１組　算数・道徳
　算数は三角形の面積について考えています。
２組　社会
　わたしたちの生活を工業生産の単元に入りました。
３組　社会・総合
　総合では新聞作りに取り組みました。
４組　理科・総合
　理科は「流れる水のはたらき」について学習しています。

１組　学活・社会
　社会は「わたしたちの生活と工業生産」の単元に入りました。
２組　算数・体育
　体育はリレーの練習に取り組みました。
３組　理科
　流れる水のはたらきについて学習しています。
４組　英語・体育
　体育はバトンパスを考えて練習しました。

１組　体育
　バトンパスの練習に取り組みました。
２組　国語
　「たずねびと」の学習をしています。
３組　算数
　約分に慣れるため、プリントを使って練習しています。
４組　理科
　流れる水のはたらきについて学習しています。

１組　学活
　たくさんの習慣について考えました。
２組　総合
　いろいろな国について調べました。
３組　国語
　「たずねびと」の場面毎の主人公の気持ちについて考えました。
４組　算数
　分数の足し算や引き算の練習に取り組みました。

１組　社会
　ノートまとめをしました。
２組　算数
　分数の足し算や引き算に取り組みました。
３組　理科
　プリント学習に取り組みました。
４組　英語
　身近な人を紹介する紹介文を書きました。

１組　英語・体育
　体育ではバトンパスの練習に取り組みました。
２組　理科
　顕微鏡で花粉を見ました。
３組　社会・算数
　算数は分母のちがう分数の足し算や引き算に取り組みました。
４組　図工・社会
　図工は糸のこを使ってホワイトボードの板を切りました。

１組　算数
通分の確認をしました。
２組　理科
　花のつくりについて学習しています。
３組　書写
　書写ノートに取り組みました。
４組　国語
　「たずねびと」の中で自分の意見を伝え合いました。

１組　理科・学活
　理科は、木曽川の流れについて学習しました。
２組　図工・学活
　６時間目にお別れ会をしました。学級全員で楽しい時間を過ごそうと、企画運営し、お互いに盛り上げ合うことができました。別れはとても寂しいですが、新しい土地に行く彼女を学級、学年のみんなで応援しています。笑顔を忘れずに新天地でがんばれ！
３組　算数・図工
　図工はホワイトボードに色をぬりました。
４組　理科・英語
　理科は木曽川の流れについて学習しました。