「１２年後のわたし」という題で，粘土で作品を作ります。
出来映えが楽しみです。

今年度の委員会が決まるまでの１週間，昼の放送を流してくれました。
感染症予防のため給食中に会話をすることができないので，耳を傾けることができる昼の放送は，とてもありがたいです。

　朝のゴミ出しを進んで行っていました。

　たくさんあったので，通りかかった６年生児童も手伝っていました。
助け合いながら，学校のために，最上級生はがんばります。
記録もしっかりとしました。

マット運動です。
今年は運動会で披露できないブリッジや肩倒立も完璧です。

１年生を教室までお迎えに行きました。
気を配る様子が多く見られました。

　昨日は，本年度初のごみ回収の日でした。
昨年度の環境美化委員のみなさんが，自主的に活躍してくれました。
　低学年に付きそう姿も見られ，感心しました。
みんなのために，学校のために，考えて行動できる最上級生の第一歩ですね。

　久々の体育。元気いっぱいに走り回りました。
でも，５０メートルのタイムが遅くなっている子が多く，コロナの影響を感じました。
　暑くなりすぎないうちに，体育の授業も進めていき，子どもたちの体力向上に努めたいです。

　対象の授業のまとめです。
折り紙を折り，対象を利用して切り絵を作りました。
「線対称だし点対称でもあるね」と確認したら、授業後に「線対称だけど、点対称ではない作品をつくりました」と、ある児童が持ってきたのが右の写真です。
　はじめの折り方を工夫したんですね。
素晴らしかったので紹介します！

　今週から音楽の授業が始まりました。
音楽室では実に４か月ぶりの授業でした。
　楽しみにしていた音楽の授業，そして服部先生にお会いできて子ども達も嬉しそうでした。本年度もよろしくお願いします。

　国語科で，夏の俳句や短歌を詠みました。
互いに読みあって，付箋にコメントを書きました。
　コロナ時代の学び合いです。

話し合いができない分，集中して学習に取り組む時間が増えています。
さすがは６年生。落ち着いていますね。

４月に転校してきてくれた友達を，やっと学年で紹介できました。
１４６名で力を合わせて学習や活動に励みたいと思います。

　学級の代表選びです

「考えて行動できる学級にしたい」
「笑顔のあふれる学級にしたい」
など，すてきな目標を話してくれました。

　選ばれた子も選ばれなかった子も学級の大切な一員です
友達のために学級のために，活躍してほしいです。

　本日から新しい先生の授業が始まりました。
英語の森川先生，岩城先生，理科の青木先生，
一年間お世話になります。

　なお，明日の下校時刻を誤って４：０５と知らせてしまった学級がありましたが，例年通り　月曜日４：０５　火水金３：５０　です。
申し訳ありませんでした。

休校中も学習をがんばったことが伝わってくるノートです。
感心しました。
映像が薄くて見にくいですが，一生懸命さは伝わると思います。
実物は，教室で紹介しますね。

最上級生として１年生に気を配ったり，一列に整列して歩かせたりと奮闘しています。
頼もしいです。

今日の下校も，最上級生らしく１年生に心を配ったり，委員会の役割を果たしたりと立派でした。ソーシャルディスタンスを守りながら１年生を導く様子は，さすがだと思いました。

今日もおいしく給食をいただきました。
ゼリーは冷たくておいしかったです。
明日の登校の児童は，楽しみに登校してください。

詳細については，お子さんに文書にて伝えてありますが，内容は以下の通りです。

■５月２７日（水）
○音読　 国P７６〜７７

○国語 「夏のさかり」6/1提出
※ プリント（5/25，26配付）の指示をよく読んで，短歌や俳句をつくりましょう。

○算数 「分数かける計算」
※ 計算ドリル１７〜１９を，計算ドリルノートにやりましょう。答え合わせもし，間違えたら解き直しましょう。

○理科 「わたしたちの生活と環境」プリント
※ プリント（5/25，26配付）の指示をよく読んで学習しましょう。

○音楽 「レッツスタート」
※ 音楽ファイルにはさんであるプリントの指示をよく読んで学習しましょう。
※ URLはこちらです。
https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/textbook/shou/...

○体育
※ プリント（5/25，26配付）の指示をよく読んで，取り組む。6/1提出

■５月２８日（木）[Bグループ]・２９日（金）[Aグループ]
○音読 国P７０〜７５

○国語 「私たちにできること」プリント（5/25，26配付）6/1提出
※ 教科書P７４を参考に清書しましょう。みんなで読み合うので，ていねいに書きましょう。

○算数 「分数かける計算」
※ 計算ドリル２２・２３を，計算ドリルノートにやりましょう。答え合わせもし，間違えたら解き直しましょう。

○家庭 「まかせてね　今日の食事」プリント
※ プリント（5/25，26配付）の指示をよく読んで料理しましょう。

○体育
※ プリント（5/25，26配付）の指示をよく読んで，取り組む。6/1提出

○自学 自分が学習したいこと，苦手に感じていることなど，目標を持って取り組む。

通学班のリーダーとして，給食委員として，本日も活躍しました。