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最新更新日：2024/05/14 |
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【４年生】 車いす教室
【４年生】 絵の具でゆめもよう
【４年生】道徳 これから
今後も、ローテーションして道徳の授業を行っていきます。私たちも学年全部の子どもたちに出会えて、とても楽しいです。 【４年生】 点字教室
【４年生】要約筆記教室
【４年生】 要約筆記教室
要約筆記の体験もしました。聞いた話をそのまま書こうとすると、とても大変だと気付き、途中から工夫して書くことができた児童がいました。１、２組は明後日です。お楽しみに。 【４年生】理科の授業
自分の目で、手で、確かめることができる理科の授業は、子どもたちもいきいきとして、楽しく取り組んでいます。 今週も、先週に引き続き宿題は少なめ、授業はゆっくりで進んでいきます。子どもたちの体調に留意して、少しずつこれまでの生活に戻していきたいと思っています。 【４年生】 福祉実践教室
今日は「ふだんのくらしをしあわせに」をテーマに、「福祉」とはなにかについて学びました。福祉について自分が知っていることをまわりの人たちに伝えることで、みんなが幸せに暮らせる社会になっていくと教わりました。 今日教えていただいたことや、これから学んでいくことを、ぜひまわりの人に伝えていってくださいね。 【４年生】 １日の様子
道徳の授業では、外出自粛の生活を振り返り、生活の変化を通してこれからどう生きていきたいかを考えました。 「家族と過ごす時間が増えたことはよかった」「新しいことに挑戦し、できることが増えた」と、前向きな意見も出ました。 まだまだ油断はできませんが、今日の授業で感じたことをこれからの生活で生かしてほしいと思います。 【４年生】 ６月１日すてきなスタート！
１組は、とてもいい姿勢で担任の先生のお話を聴いていました。 ２組は、体育の集合や移動がとても早くできました。 ３組は、時間を守って行動することができました。 ４組は、授業の始まりと終わりのあいさつがきちんとできました。 どのクラスも給食の準備や片付けがスムーズにできていて、子どもたちのがんばりとこれまでの先生方との積み重ねを感じることができました。 今週は、疲れも多く感じると思いますので、宿題を少なめにして、できるだけ家庭でゆっくり過ごして、学校生活に徐々に慣れていってくれるといいなと思っています。 【４年生】 分散学習パート３
【４年生】 分散学習パート２
【４年生】家庭学習（５月２７日〜５月２９日）
２５日、２６日に渡した「４年生 ５月の連絡」のプリントをよく見て勉強をしましょう。
■５月２７日（水） ・理科・・・クリアファイルに入っているプリントをよく見て、理科ノ ート６ページを書きましょう。 ・社会・・・「ヤッホー！愛知くん」（愛知県の地図）を作りましょ う。 ・音楽・・・水色のファイルにとじてあるプリントをよく見て勉強し ましょう。 ・体育・・・クリアファイルに入っているプリントをよく見て運動し ましょう。 ■５月２８日（木）〔Aグループ〕・２９日（金）〔Bグループ〕 ・理科・・・ツルレイシのたねをプリントからはがし、プリントを見 ながら理科ノート１０ページをやりましょう。また、牛 乳パックが準備できた人から植えましょう。 ・図工・・・「切って つないで 大へんしん」を作り、プリントを 書きます。 ・書写・・・習字で「花」を５枚練習しましょう。 （１枚は清書し、名前を書いておきましょう） ・外国語・・ローマ字プリントをやり、答え合わせをしましょう。 もう少しのがまんです。先生たちは来週からみなさんに会えることが本当に楽しみで仕方ありません。生活リズムを整えて、月曜日から元気よく学校にきてくださいね。 【４年生】分散登校
これまでとは違う給食の時間となりました。「おうちに帰ったらうどんを食べる。」と話している子もおり、このような給食もいつかは思い出話になる日がくるといいなと思いました。 【４年生】５月２５日（月）２６日（火）の持ち物
４年生の、５月２５日（月）〔Aグループ〕・２６日（火）〔Bグループ〕の持ち物は以下の通りです。
忘れ物のないように、持ってきてくださいね。 ・『３年の完成』 ・３年生の国語、算数の教科書・ノート ・３年生の自主学習ノート ・結核検診問診票 ・ぞうきん２まい ・筆記用具 〇来週の自主学習では、おりがみ３まい・わりばし２本・木工用ボンドを使います。じゅんびしましょう。 【４年生】家庭学習（５月１８日〜５月２６日）
暑かったり、寒かったり、雷が鳴ったりしていますが、みなさん元気に過ごせていますか。いよいよ学校が始まります。早寝・早起き・朝ごはんで生活リズムを整えておきましょう。みなさんに会えるのを楽しみにしています。
■５月１８日（月） ・『ステップ式漢字のしあげ』のステップ１・２（３年生の漢字） ・『ステップ式計算のしあげ』のステップ３・４ ・音読 ４年国語の教科書 １６〜２０ページ６行目まで「白いぼうし」 ■５月１９日（火） ・『ステップ式漢字のしあげ』のステップ３・４・５（３年生の漢字） ・『ステップ式計算のしあげ』のステップ５・６ ・音読 ４年国語の教科書 ２０ページ６行目〜２５ページ「白いぼうし」 ■５月２０日（水） ・『ステップ式漢字のしあげ』のステップ６・７・８（３年生の漢字） ・『ステップ式計算のしあげ』のステップ７・８ ・音読 ４年国語６０・６１・９８・９９ページ 「カンジーはかせの都道府県の旅」 １から４７までの文を読んでみましょう。 ■５月２１日（木） ・国語 ６０・６１ページ「カンジーはかせの都道府県の旅」 １から２４までの文を自学のノートに書き写しましょう。 ・書写ノート １〜３ページ ていねいに正しい姿勢で書きましょう。 ・理科ノート ２ページ ４月２８日に自学ノートに観察したことを 理科ノートに書き写しましょう。 ■５月２２日（金） ・国語 ９８・９９ページ「カンジーはかせの都道府県の旅」 ２５から４７までの文を自学のノートに書き写しましょう。 ・書写ノート４〜６ページ ていねいに正しい姿勢で書きましょう。 ・理科ノート ６ページ 前回観察したものをもう一度観察して 気付いたことを６ページに書きましょう。 ☆理科ノートの書き方がわからない人は、下のＵＲＬをクリックしてお手本を見てみましょう。 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231001... https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231001... ■５月２５日（月）〔Bグループ〕・２６日（火）〔Aグループ〕 ・算数 ４年生の教科書１０〜１３ページを見て、「まるく開くおう ぎ」を作りましょう。 ・道徳 ０〜１２ページまで読みましょう。 ６６ページに自分のいいところを２つ書きましょう。 ・音楽 「さくらさくら」「ＴＯＤＡＹ」「早口」「プパポ」 歌を歌ったり、曲を聴いたり、リコーダーの練習をしたりしま しょう。 ☆ＵＲＬはこちら。 https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/textbook/shou/... ○２５日（月）・２６日（火）の持ち物 ・『３年の完成』 ・３年生の国語、算数の教科書・ノート ・３年生の自主学習ノート ・結核検診問診票 ・ぞうきん２まい ・筆記用具 〇来週の自主学習では、おりがみ３まい・わりばし２本・木工用ボンドを使います。じゅんびしましょう。 ○引き続き、なわとびや筋トレなどもするようにしましょう！もちろん先生たちも欠かさずに運動をしています。楽しみながらできるようになると素晴らしいですね。 【４年生】家庭学習（５月１１日〜５月１５日）
『３年の完成』も、まとめの時期になりました。くり返し勉強したことで、すらすらできるようになったことがふえたと思います。この調子でがんばっていきましょう。
■５月１１日（月） ・『３年の完成』国語20「まとめのテスト４」 算数20「まとめのテスト３」 理科10「明かりをつけよう」 ・４年生の国語の教科書12・13ページ「春のうた」音読 →かえるの気持ちを想像しながら読みましょう。 ■５月１２日（火） ・『３年の完成』国語21「まとめのテスト５」 算数21「まとめのテスト４」 34・35ページ「ローマ字であそぼう」 「十円玉クイズ」 ・４年生の国語の教科書15〜25ページ「白いぼうし」意味調べ →意味が分からない言葉が出てきたら国語辞典で調べ て、教科書に書きこみましょう。 ■５月１３日（水） ・『３年の完成』算数22「まとめのテスト５」 理科11・12「じしゃく」 「まとめのテスト１」 ・『３年の完成』の中に入っている『ステップ式漢字のしあげ』の ステップ１・２（２年生の漢字）→答え合わせをして、にがてな字は あいているところに何回も練習しましょう。今後も同じように続けま しょう。 ■５月１４日（木） ・『３年の完成』算数23「まとめのテスト６」 理科13・14「まとめのテスト２」 「まとめのテスト３」 ・『ステップ式漢字のしあげ』のステップ３・４・５（２年生の漢字） ■５月１５日（金） ・『ステップ式漢字のしあげ』のステップ６・７・８（２年生の漢字） ・『ステップ式計算のしあげ』のステップ１・２ ○５月２０日（水）で『３年の完成』は終わります。やりわすれがないかどうかたしかめましょう。 ○引き続き、運動も続けましょう。先生たちも３０分ウォーキングをしたり、ストレッチをしています。足が疲れるくらい運動した日は、ふくらはぎをマッサージすると、体にいいそうですよ。 ○４年生は、今週と来週に電話連絡をします。家族の一員として、どんなことをがんばっているか教えてくださいね。 【４年生】家庭学習（５月４日〜５月８日）
４月の終わりに、電話でみなさんの元気な声が聞けて安心しました。４年生になると、受け答えもしっかりしていてすごいなあと感心しました。
保護者のみなさん、電話連絡にご協力いただき、ありがとうございました。お子さんたちの話から、勉強を見ていただいたり、一緒に体を動かしていただいたりして楽しく元気に過ごしている様子が伝わってきました。 今年はいつもとはちがうＧＷになりました。引き続き、体に気をつけておうちで勉強や運動、お手伝いなどがんばってくださいね。先生たちも会えるのを楽しみにして、みなさんをむかえるじゅんびをしています。 ■５月４日（月）みどりの日 ※お手伝いをしたり、体を動かしたりしましょう。 ■５月５日（火）こどもの日 ※お手伝いをしたり、体を動かしたりしましょう。 ■５月６日（水）振替休日 ※お手伝いをしたり、体を動かしたりしましょう。 ■５月７日（木） ・『３年の完成』国語18「まとめのテスト２」 算数18「まとめのテスト１」 理科９「ものの重さ」 ・算数・・・３年生の算数（下）の教科書 １１１ページ 答えは下のＵＲＬから確認してください。 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231001... ・体育・・・なわとび２０分、うで立てふせ・ふっきん・スクワット２０回ずつ ■５月８日（金） ・『３年の完成』国語19「まとめのテスト３」 算数19「まとめのテスト２」 社会10「まとめのテスト３」 ・算数・・・３年生の算数（下）の教科書 １１２〜１１３ページ 答えは下のＵＲＬから確認してください。 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231001... ・体育・・・なわとび２０分、うで立てふせ・ふっきん・スクワット２０回ずつ 〇体育は、天気や体調に合わせてやってみましょう。ランニング・ウォーキング・すぶりをやっている友だちもいます。先生のおすすめはラジオたいそうです。 【４年生】家庭学習 【４月２７日〜５月１日】
今週も宿題を伝えますので、毎日時間を決めてがんばりましょう。
４月２７日（月） 問題集 国算 １４ページ 理科７ページ ３年の国語の教科書（下） ・ ９６〜９８ページのことわざとその意味をノートに書き写す。 ・ 知っていることわざや聞いたことわざとその意味を１０こノートに書く。 ４月２８日（火） 問題集 国算 １５ページ 社会８ページ 楽しい理科４年 １６〜２１ページ・・・教科書を参考にしながら、家の周りで植物と生き物を２種類ずつ観察し、自学帳にかいてください。学校が始まったら、自学帳にかいてあるものを切り取り、理科ノートに貼り付けます。 ４月２９日（水） 課題無し ※お手伝いをしっかりしましょう。 ４月３０日（木） 問題集 国算 １６ページ 理科８ページ ３年の算数の教科書（下） もっと練習１２５ページ ７〜１２ 答え合わせもやる ５月１日（金） 問題集 国算 １７ページ 社会９ページ ３年の算数の教科書（下） もっと練習１３３ページ ４９〜５５ 答え合わせもやる 今週の宿題をやるために必要な教科書が学校にある場合は、その教科の教科書を使って復習をしたり、４年生の教科書を見たりして予習をするなどをしてください。 （例）３年の算数の教科書（下）が家にない→４年の算数の教科書で予習を自学帳にする。 上記以外で毎日やること ・自学１ページ ・運動 晴れ・・・なわとび１５分（跳び方は自由） 雨・・・・筋トレ うでたて、ふっきん、スクワット １５回ずつ（５回を３セットでもよい） ※運動をする前に必ず準備運動をするようにしましょう。 準備運動は、体育のときにやっているものをていねいに。 声を出しながらやると良いでしょう。 【４年生】家庭学習（４月２０日〜２４日）
４月２０日（月）
問題集 国算 ９ページ 社会 ５ページ 音読 ３年の下の教科書「モチモチの木」１０４〜１１５ページ→ ノートに感想を書く。 ４月２１日（火） 問題集 国算 １０ページ 理科 ５ページ Eテレ「ふしぎエンドレス」９：２５〜９：３５ ４月２２日（水） 問題集 国算 １１ページ 社会 ６ページ ３年の算数下の教科書１３２ページ「もっと練習」㊶〜㊽ ４月２３日（木） 問題集 国算 １２ページ 理科 ６ページ 音読 社会 「古い道具」で勉強したことを思い出してノートにまとめる。 ３年生の時に使用したワークシートやインターネットで調べて みよう。 ４月２４日（金） 問題集 国算 １３ページ 社会 ７ページ 音読 上記以外で毎日やること ・自学１ページ ・運動 晴れ・・・なわとびを１５分（跳び方は自由） 雨・・・・筋トレ うでたて、ふっきん、スクワット １５回ずつ（５回を３セットでもよい） ※運動をする前に必ず準備運動をするようにしましょう。 準備運動は、体育のときにやっているものをていねいに。 声を出しながらやると良いでしょう。 |
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