今日から本年度の図書館利用が始まりました。
司書の先生に図書館での本の借り方のオリエンテーションをしてもらいました。
どの子どもたちもうれしそうに本を選び、借りていました。
これからたくさん本を借り、本好きな子どもが増えることが楽しみです。

　４月２５日（水）に、司書の先生による図書館の使い方のオリエンテーションがありました。これまでは、「絵本の部屋」の本を借りてきましたが、ようやく図書館の本を手に取ることができるようになりました。図書館での約束７つを説明していただく間、じっと話をされる先生の顔を見て聞いていた子どもたち。「では、本を借りましょう。」の合図で、思い思いの本棚へ向かいました。教室へ戻ってからも、「はやく読みたい！！」と、うれしそうに本を図書袋から取り出していました。
　３年生用の推薦図書は１０冊あり、「５冊読むとブック賞」すべて読むと「ブック大賞」がもらえます。ちなみに、その中でも先生のおすすめは、星新一のショートショートシリーズです。ぜひ、読んでみてくださいね！

　６年生は掃除の時間に、１年生の各教室に掃除のお手伝いに行っています。まだ掃除の仕方がよくわからない１年生にわかりやすく教えている姿が見られました。頼りになる『掃除の先生』としてがんばっています！！

　４月２５日（水）
　少し体を動かすと，汗ばむほどの日になりました。
　明日は，授業参観，ＰＴＡ総会，学級・学年懇談会があります。新学年になって，張り切っている子どもたちの姿をご覧ください。また，新しい担任から，学級・学年経営の方針についてお話をさせていただきます。天気が心配されますが，ＰＴＡ総会，学年・学級懇談会ともどもぜひご参加ください。
　なお，自動車でのご来校はご遠慮ください。

　　　　　　　　　授業参観　１３：４５〜１４：３０
　　　　　　　　　ＰＴＡ総会　１４：４０〜１５：４０
　　　　　　　　　懇 談 会　１５：５０〜１６：３０
　

今日は、２年生になって初めて図書の本の貸し出しを行いました。司書の先生から本の借り方や返し方の説明を聞き、好きな本を選んで借りました。２年生は１年生の時よりもたくさん本を読んで、豊かに感じる心をはぐくんだり、知識の引き出しをたくさん作ったりしていってほしいと思います。

　４月２４日（火）
　授業が本格的に始まりました。本校では，今年度も昨年度に引き続き「話す力・聞く力・書く力」を伸ばす授業を通して，学力の向上を目指しています。
　今日は夕方５時から児童会室で，３月に岐阜市立長良東小学校を参観した教師を講師に，研修会を開きました。少経験者，ベテランを問わず大勢が参加し，授業の様子を写したビデオ視聴を通して，学び合う子どもたちの姿について共通のイメージをもつことができました。早速明日からの授業に生かすとともに，子どもたちのために，今後も学び続ける教師集団を目指します。

　４月２４日（火）
　今年度初めての避難訓練を行いました。今回は，地震の後，校舎倒壊の恐れがあるため運動場に避難するという設定で，新しい教室からの避難経路を確認しました。また，教師も係ごとに災害時の活動内容を確認しました。
　訓練後，校長先生からは「大切な命，一人も失いたくありません。だから，何度も訓練します。いつも真剣にやってほしい。」と，担当者からは「避難の約束をしっかり守って真剣に訓練しましょう。自分の命を守るのは自分です。」との話がありました。
　近い将来，この地方に大地震が起こる確率が高くなっています。いざというとき，訓練したことが役立つとよいと思います。　

　３年生の算数の授業では、いよいよわり算の学習が始まりました。数のブロックを操作しながら、１２個のあめを３人で分ける方法を考えました。「わり算の学習が始まるからがんばりたい。」「わり算の問題が解けるか心配。」と話していた子どもたちも、「かけ算を使えばいいのか！」とにっこり笑顔。繰り返し練習を積み重ねて、「かけ算もわり算も簡単！」と言える子が増えることを願っています。

　４月２４日（火）
　今日は気温も高く，過ごしやすい日になりました。子どもたちは２時間目の休み時間に運動場へ出て，汗だくになって教室へ戻ってきました。元気いっぱいに遊んだ様子です☆
　さて，今日は授業風景をお届けします！
　算数の授業で，黒板に答えを書いています。机に向かっている子どもたちも，みんな真剣に取り組んでいました☆
　

　４月２３日（月）
　毎週月曜日の朝には，全校朝会があります。今日は，雨天のため，体育館で行いました。
　はじめに，「藤まつり学校演奏会」に出場したバトントワリングクラブと，江南市スポーツ少年団のソフトボール大会で優秀な成績を収めた宮田ファイターズの子どもたちに表彰伝達を行いました。休み時間や休みの日に一生懸命に練習して頑張っている両チームの子どもたちに，大きな拍手が送られました。
　次に，校長先生から，「時と場に応じた挨拶ができるかっこいい人になりましょう。」と言う話がありました。
　その後，校内を歩いていると「こんにちは」と笑顔で挨拶をしたり，会釈をしてすれ違ったりする子どもたちにたくさん出会いました。しっかり話を聴いて，すぐに実行できるすばらしい宮田っ子です。

　４月２１日（土）曼陀羅寺で開かれた江南藤まつり学校演奏会に，バトントワリングクラブの１４名が出場しました。クラブの児童は，朝や昼放課の時間に毎日練習を続けてきました。
　当日は，代表児童が「昨年から練習を重ね，精一杯がんばってきました。東北の人たちにも、元気な気持ちが届くよう演技したいと思います。」と堂々とスピーチしました。努力の甲斐あって，大きな動作で動きのそろった演技をすることができました。会場からは，大きな拍手をもらうことができました。

　２年生がスタートし、２週間が経ちました。子どもたちは勉強に掃除、係活動ととても張り切っています。
　下校の時も、
「１年生が安全に帰れるように、よろしくね！」
と声をかけると、
「まかせて！」
と深く頷く姿はとても２年生らしい姿でした。

　新年度がスタートして２週間がたち、本格的に授業が始まりました。クラスの仲間同士で考えの交流がしやすくなるように、道徳の時間には机をコの字型にして話し合っています。まだ２回目の道徳の時間ですが、「明るいこころ」に出てくる登場人物の気持ちや自分の考えを、多くの子が発表できています。これから、さらにクラスの仲間と話し合って、心豊かに成長していくことを願っています。

　３年生になって初めて学習することになった教科の一つに「理科」があります。３年生になって、「実験が楽しみ」と子どもたちが口々に言っていたこの教科。植物の様子を観察するという学習からスタートです。
　校庭に咲いている花や、生えている草の様子をじっくりと観察して記録しました。虫眼鏡を使ってくわしく観察する時間には、どの子も集中して取り組んでいました。

　今日はあいにくの雨・・・
　ということで，子どもたちは外で遊ぶことができずエネルギーが有り余っているようでした。
　そんな雨の日の子どもたちの様子を今日はお届けします☆
　読書をしている子、係の仕事で掲示物を貼っている子、リコーダーを吹いている子等、工夫して過ごしています。
　雨の日の過ごし方もしっかりとできています。さすが４年生！！

　宮田小学校バトントワリングクラブの子どもたちが，４月２１日の藤まつりに出演します。
　そこで本日，４月２０日（金）バトントワリングクラブの激励会を行いました。
　激励会では，代表児童の始めの言葉に続いて，バトントワリングクラブの演技を披露してもらいました。短い練習時間であったことを微塵も感じさせない，素晴らしい，そしてかっこいい演技でした☆
　また，今回から使用するフラッグは，資源回収の収益で購入していただいたものです。これまでのものよりも大きく大変キレイなフラッグです。
　明日の本番でも，素晴らしい演技を披露してくれることと思います☆

　５年生では、どのクラスもどんな学級目標にしようか一生懸命考えています。みんな真剣に考えているので、なかなか決まらないようです。
　３組では今日も熱心な話し合いが行われました。キーワードは「３組らしさ」「みんなの合言葉になる」です。徐々に、形になってきたようです。どんな学級目標になるか楽しみです。

　４月１８日（水）
　バトントワリングクラブは，２１日（土）に曼陀羅寺で行われる「藤まつり学校演奏会」での発表に向けて，毎日，朝と昼休みに体育館で練習をしています。４年生は入部したばかりなので，今回は５，６年生のみの出場です。顧問の教師の指導を受けながら，最後まで気を抜かずに一生懸命練習します。当日は，ぜひ曼陀羅寺で声援をお願いします。

　　　　　　　　【藤まつり学校演奏会　宮田小学校出演予定日時】
　　　　　　　　　　平成２４年４月２１日（土）１０時５５分
　　　　　　　　　　　　　雨天予備日　　２８日（土）
　　　　　

　４月１８日（水）
　ぽかぽかと暖かい日になりました。休み時間になると，ウォーターランドに流れ込む小川に子どもたちが集まって来て，水を汲んだり，触ったり。「最近ウォーターランドに入ってない！」の声に，門の扉を開けると，続々と入って行きました。「メダカの学校だ！」「見て！見て！たくさん泳いでる。」と大騒ぎ。久しぶりの子どもたちの歓声に，メダカもびっくりしたことでしょう。

　３年生になって、初めて学習することがいくつもあります。その中でも、子どもたちのわくわくランキングベスト３に入るのが「習字」です。書写の時間に、これまでの硬筆に加えて、毛筆の学習が始まりました。
　最初は、道具の名称や使い方から学びました。筆をおろして墨につけることだけでも、緊張してなかなかできず、おそるおそる進めていました。
　今回は、点を書いて終わりました。子どもたちは、「次はどんな文字を書くのかな。」とわくわくしながら道具を片付けていました。