５月９日（水）
　第２理科室をパ−テーションで仕切って作った，２つの少人数教室。一方では，教科書の問題を映して，答え合わせ。もう一方では，割り算の筆算の仕方を，ノートを映しながら説明していました。

　汗ばむ陽気の午前中、２年生は生活科の授業で野菜の苗を植えました。
ナス、ピーマン、ししとう、キュウリ、ミニトマトの中から自分で好きな野菜を育てます。観察をしていると、「葉っぱがざらざらだ。」「野菜によって形も色も違うね。」など、気づきがたくさんあったようです。毎日水やりを忘れずに世話をして、大きな野菜が実るといいですね。

　５月８日（火）の２・３時間目に、学年で「まち探検」に出かけました。「まんだら寺コース」・「松竹コース」・「宮田保育園コース」の３コースに分かれて探検しました。途中でメモをとったり、地域の方と話したりしながら１時間歩き回りました。
　発見したことをグループごとに話し合って、大きな地図にまとめていく予定です。

　５月８日（火）
　今年度２回目のクラブ活動，今日から本格的な活動が始まりました。４年生にとっては今年から始まる，楽しみにしていたクラブの時間です。今回は，室内で活動しているクラブを紹介します。
　ゲーム・イラストクラブでは，男子は主に友達とウノや将棋，オセロを楽しんでいました。女子は，一人で静かに好きなイラストを写したり，漫画をかいたりしていました。
　パソコンクラブでは，一人１台のパソコンを使い，いろいろな線で絵を描いていました。「先生！」「どうすればいいの？」など，ボランティアの先生に助けを求める声が，あちらこちらから聞こえていました。
　料理クラブでは，キュウリのいろいろな切り方を練習していました。こわごわ包丁を握る４年生に優しく教える６年生の姿が見られました。
　

　５月８日（火）のクラブでは、１学期の活動計画を立てました。計画の後、最初の実験として、「人間ブリッジに挑戦！！」をしました。４人がそれぞれ足とお腹で体重を支え合うというものです。いすに座った状態から始めて、順番に一つずついすを外していくと・・・。多くのグループがバランスを崩して倒れてしまう中で、２つのグループが成功しました！次回は、大人気の「スライム作り」に挑戦する予定です。

　５月８日（火）
　先日の授業参観で，５年生は家庭科の「玉結び・玉どめ」「名前の縫い取り」の練習をしました。今日はその続きで，ボタン付けです。教室に入ると，「次は４つ穴だよ」と練習布を見せてくれたり，「僕はお母さんに意外と手つきがいいねって褒められたよ」と教えてくれたりする子がいました。時々「糸が通らん！」「痛い！」等の声を挙げながらも，みんな手元に集中し，真剣な表情で取り組んでいました。これからは，ボタンが取れたときには，子どもたちにお任せください。

　５月７日（月）
　本校では，毎週月曜日の昼休みに，宮田小ボランティア「おはなしナンジャモンジャ」の皆さんによる読み聞かせを行っています。今日のお話は，絵本「どろぼうがっこう」と紙芝居「うみひこやまひこ」でした。低学年図書館「えほんのへや」には，１年生を中心に静かに聴きいる子どもたちの姿がありました。
　４月に一緒に活動してくださる方を募集したところ，新たに６名の方が応募してくださいました。今年度は，２０名を超えるメンバーで活動していただけそうです。子どもたちが楽しみにしている活動を支えていただきありがとうございます。
　

　５月７日（月）
　校区にある「コイワボンドマニファクチャリング」様より，朝日小学生新聞１年分とラックを寄贈していただけることになり，朝会で校長先生から紹介がありました。
　図書館に配架し，日々の学習に活用したいと思います。
　コイワボンド様ありがとうございました。

今日の２時間目の放課にあいさつ隊の子どもたちにたすきを渡しました。
去年から毎朝あいさつ隊としてあいさつをしていた５・６年生に加え、今年から高学年の仲間入りをした４年生、新しく参加したいと希望をした５・６年生もたくさん集まりました。子どもたちのやる気がひしひしと伝わってきました。
これから、あいさつ隊があいさつで宮小をひっぱっていってくれることと思います。
明るく元気いっぱいのあいさつがあふれることが楽しみです☆

　北舎の探検の様子です。

　４月２７日（金），５月１日（火）に学校探検を行いました。
　２７日はクラスごとに，１日は３〜６人のグループごとで探検しました。いろいろな教室に行き，「どんな人がいるのかな。」「何があるのかな。」というところを意識して探検しました。探検中，いろいろな先生に質問したり，名刺を渡したりしました。
　探検後，教室で気づいたことのまとめをしました。

　写真は，南舎の探検の様子です。

　５月１日（火）に６年生は図書館オリエンテーションを行いました。図書館司書の小島先生に図書の借り方だけでなく、『辞典』と『事典』の言葉の違いについてわかりやすく教えていただきました。初めて聞く話にどの児童も興味津々な様子で聞いていました。これからたくさん本を読んでもらいたいと思います。

　２年生の授業参観では、１・２組がたし算とひき算、３・４組が国語の文作りをしました。どのクラスでも、２年生の勉強に一生懸命取り組んでいる子どもたちの姿を見ていただけたと思います。我々教師一同も授業を楽しく！わかりやすく！を目指して１年間がんばって参ります。ご参観ありがとうございました。

　４月２６日（木）は授業参観でした。１年生にとっては，初めて保護者の方に授業の様子を見てもらう日です。
　緊張した顔が見られましたが，音読やことばみつけなど，どの子もがんばって学習することができました。
　足下が悪い中，多くの保護者の方々にご参観いただき，ありがとうございました。

　４月２６日（木）５時間目の授業参観。３年生は４クラスとも国語の「きつつきの商売」の音読発表会をしました。クラスごとに発表の仕方は違いましたが、緊張しながらもみんな一生懸命音読することができていましたね!
　４月の詩、「ヤダくん」の検定にもどんどん挑戦しましょう！

　４月２６日（木）の５時間目に６年生初めての授業参観が行われました。どの学級でも、縄文時代と弥生時代の暮らしの違いについて真剣な表情で考える児童の姿が見られました。本日は悪天候の中での参観ありがとうございました。

　写真は各学級の授業参観の様子です。

　４月２６日（木）の授業参観日、５年生は４クラスとも家庭科の授業を行いました。「玉結び・玉どめができるようになろう」というめあてで、お家の方にも教えていただきながら、みんな真剣な表情で取り組んでいました！
　５年生になって始まった家庭科の学習です。これからも、身の回りの様々なことができるようになるといいですね。

　４月２６日（木）今日は朝から雨・・・。あいにくの天気ですが，宮田っ子は元気に登校しました☆
　今日も授業の様子をお届けします。
　４時間目の授業風景です。午前中は元気いっぱいだった子どもたちも，お腹がすいてきたのか，それとも授業参観の緊張が高まってきたのか，静かに授業を受けています。
　保護者のみなさん，激しい雨で足下が悪いですが，子どもたちの元気いっぱいの姿を，是非見に来てください。

　６年生は授業に外国語活動があります。ＡＬＴの先生は昨年度と同じグレッグ先生です。今はＡ〜Ｚの大文字と小文字のアルファベットの発音練習をしています。「５年生のときよりレベルアップしている！」とグレッグ先生が絶賛していました。