５月１８日（月）、朝会後、恒例の名札チェックは、あと２人！！というところまでそろってきました。あと一歩です。
　図工の学習では、絵の具を混ぜて色をつくって丁寧に塗る活動をしています。
　国語では、これから「よりよい話し合いをしよう」という学習をします。司会者を中心に、議題に沿って話し合うことができるようにしていきます！

　今日の午前中は、雨が降ったり止んだりの天気でした。外で活動するクラブの子どもたちは、朝から休み時間の度に窓の外を眺めて、「今日のクラブは外でできるのかなぁ」と心配そうな顔をしていました。
　午後からはとても良い天気になり、クラブの時間には、ニコニコ嬉しそうに活動する子どもたちの姿があちらこちらで見られました。
　次回のクラブは、次週２６日（火）。６年生は修学旅行中なので、４・５年生で活動します。

５月１９日（火）学校探検２日目です。
写真では教室に来て下さった教頭先生に３組の子が自分を紹介しています。
みんな緊張しながらも丁寧な言葉に気をつけて話しています。
また、あさがおの観察を進めています。
学級によってあさがおの成長度合いは違いますが，大切に育てることができるように指導しながら進めています。

（上）朝会の後の靴箱です。とてもきれいに揃えられています。
（中）掃除の時間も６年生のお兄さんお姉さんと一緒に一生懸命掃除をしています。
（下）体育の時間は、友達と一緒に立ち幅跳びの練習を行っています。
学校生活にも慣れてきて、自分たちが何をしなければいけないのか、きちんと役割を理解して、活動に取り組んでいます。

５月１８日（月）先生探検に行きました。
それぞれのグループで話をしたい先生のところへ行き、「私の名前は○○です。好きな食べ物は○○です」「どんなお仕事をしていますか。」といった自己紹介や質問をしました。
今日は校長先生や教頭先生、竹浦先生、杉田先生へ話しに行きました。
今週は先生探検の週になります。いろいろな先生をぜひこの機会に覚えてほしいです。

今朝は、朝会の中でベルマークで購入した図書の授与式が行われました。
ＰＴＡのベルマーク委員の方から図書を贈られた図書委員長は、全校児童に「大切に使いましょう。」と呼びかけました。
みなさんに集めていただいたベルマークのおかげで、今年もたくさんの図書を購入することができました。また、ボランティアで回収と仕分けをしてくれた児童のみなさん、ベルマークを整理してくださった保護者や地域のみなさんにも感謝します。
全校で大切に使いましょう。

５月１７日（日）に江南市営グランドで野球大会が行われました。
この日の試合は、初回から５点の猛攻で序盤を支配。
中盤はお互いに堅い守りで流れを引き寄せようとしましたが、終盤に追加点を加え、快勝しました。見ていて気持ちのよい試合でした。
勝ち上がったため、試合は続くようです。
次の試合もがんばれ！

　６年生は今月末の修学旅行に向けて、見学地の事前学習を行っています。４月に学級の中でそれぞれ見学地を分担しました。今は調べたことを画用紙にまとめています。出発前に各学級で事前学習発表会を開き、みんなで知識を共有したいと考えています。どんな発表が聞けるか楽しみですね。

今週の主な予定です。

１８日（月）　朝会
１９日（火）　内科検診（３年生・５年生）、クラブ
２２日（金）　交通安全教室（１年生・３年生）、内科検診（２年生・４年生）

金曜日に交通安全教室があります。
突然ですが、質問です。「横断歩道は自転車に乗ったまま通ってよい？」
答えは「×」です。（歩行者がいないときに限って乗って通ってもＯＫです。）
最近は全国で自転車による事故が報道され、兵庫県では自転車保険の義務化も話題となりました。
１年生・３年生に限らず交通安全について今一度確認していきましょう。

江南市いじめ・不登校対策研究会の啓発広報部会では、７月９日（木）に林成之先生をお迎えして講演会を行います。
林先生を語るうえではずせないのが、水泳の北島選手を育てた「勝負脳」です。
スポーツを脳科学の視点で育ててきた林先生が、今回、教育問題をどう語るかは必聴です。
締切は今週末となっています。多くの保護者の皆様のご参加をお待ちしております。

　５月１５日（金）幼稚園・保育園の先生が来て下さり，みんなの勉強の様子を見てくれました。
「がんばっているね。」「立派になったね。」と声をかけてもらうことで，子どもたちもとてもうれしそうでした。
幼稚園・保育園で築き，培った力がもととなって，今の小学校生活が成り立っています。ぜひ，今度お会いするときには「もっと成長したね！」と言ってもらえるくらい，子どもたちを成長させてあげられるように支援・声かけをしていきます。

　先日の授業参観で１組が行った「グループワーク　トレーニング」を２組・３組でも実施しました。
　今回の「わたしたちのお店やさん」は、情報カードを使ってみんなで力を合わせてお店の場所を考えるという活動でした。一人一人に配られた情報カードは、本人しか見ることができません。読み上げたり、自分の言葉で説明したりしながら、グループ全員のもっている情報を整理して、店の配置図を制限時間内に完成させるために奮闘しました。
　うまくグループの話し合いをまとめて配置図を完成させた班もあれば、興奮するあまり落ち着いて話し合うことができなくなった班もありました。
　今回感じた協力することの楽しさ・よさ・難しさを、今後の活動に生かし、すてきな仲間になっていくことを願っています。

　５月１３日（水）に福祉実践教室を行いました。６年生は高齢者体験教室を行い，視界が狭くなるゴーグルや，手や足におもりを付けて階段の上り下りや廊下歩行を体験しました。ペアで補助し合いながら行うことで，歩行の難しさを実感でき，貴重な体験となりました。

　５年生初めての調理実習は，おちゃっぱからお茶を煎れる授業でした。特別ゲストとして，栄養職員の奥村先生をお招きし，お茶の煎れ方だけでなく，味覚のお話までしていただきました。お茶には「うま味・渋味・苦味」があることを聞き，実際に煎れたお茶で体感したところ，「苦い！」「おいしい！」と，色々な声があがりました。適量のおちゃっぱで煎れたお茶，たくさんのおちゃっぱで煎れたお茶，ペットボトルのお茶を飲み比べ，違いを感じることができました。

　５月１４日（木）５０ｍ走と歯科検診をしました。
５０ｍ走ではまっすぐに，思いっきり走ることを目標に取り組みました。
きちんとスタートのルールを守って，全力でゴールを目指しました。
歯科検診では自分の順番を静かに待って，とてもお利口でした。
明日は心電図があります。
忙しい中ですが，子どもは学校で一生懸命に過ごしています。ぜひご家庭でも話題にして下さい。

　５月１４日（木）３年生全学級で外国語活動がありました。２年生まで教えてもらっていた先生とは違い，本年度から新しい先生に教えてもらうことになりました。
　先生のテンポに合わせて，元気よく，リズムよく英語を唱えることができました。

　今日の２・３時間目に学年で体力テストを行いました。「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」「立ち幅跳び」の３種目を計測しました。みんな真剣な表情で測定をしていました。
　ちなみに、４年生からは「反復横跳び」にも取り組みます。体育の時間に体育館で行います。

　体力テストに臨む４年生の姿は、素晴らしいものでした。授業の最後に、瀧先生から「４年生の仲間らしいかかわり方ができるようにしていこう」というお話がありました。
　「温かい言葉がけができるように」「仲間の持ち物も大切に」
４年生のこれからのかかわり合いを、先生たちも温かく見守っています。

　今日の２時間目に「福祉実践教室」で点字の学習をしました。講師の先生のお話を聴きながら、自分の名前や学校名を打ちました。苦戦しながらも、できあがった用紙を触りながら、「やった！できた！本当にでこぼこしている！」「触ってよめるなんて　すごい！」という感想を口にしていました。
　４年生の国語の教科書には、点字が載っているページがあります。また、家の中や公共施設にも、点字を使った物があります。今回の学習を機に、身近な点字に興味をもって調べてみるのもいいですね。
　

　今日は福祉実践教室がありました。５年生は車いすを体験しました。車いすの組み立て方、乗り方、補助の仕方などを教えていただき、実際に体験をしました。曲がるのが難しいと実感し、これから車いすの人を見つけたら助けていきたいという児童もいました。

　５月１３日（水）１年１組では算数科の学習の導入でいすとりゲームを行いました。
ただ遊んだだけでなく，学習の目的をもって実際に実験するためのゲームです。
　また，生活科ではあさがおの種をまきました。肥料を入れて大切に育てていきます。
　２組３組は来週に種まきをする予定です。新しい学習も始まり，楽しい学校生活になると感じています。