今後「総合的な学習の時間」では、『ＳＤＧｓ』の視点を踏まえて世界をよりよくしていくために今、自分ができることを考えていきます。
　『ＳＤＧｓ』は2015年9月の国連サミットで採択されたもので、国連加盟193か国が2016年から2030年の15年間で達成するために掲げた目標です。（気になる人はインターネットで調べてみてください。）
　
　そこで　まず、世界にはどのような国があるのかを知るために、次にお渡しする課題で「国調べ」をおこなってもらいます。インターネットや本、社会科資料集などで調べてくださいね。さあ、みなさんはどこの「国調べ」をしますか？

○　文部科学省「子どもの学び応援サイト」
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

　『小学校』を選び、次に『教科』を選んで見たい『動画等』や『ワークシート等』を動画等で見ることができます。最初の選択で『小学校』でなく、『子どもの学び応援コンテンツリンク集』を開くと、マスクづくりや運動・実験等の動画を見ることができます。


○　愛知県総合教育センター
　　「新型コロナウイルス対策による臨時休業期間中の学習支援サイト」
　　https://apec.aichi-c.ed.jp/link/covid19/index.html

　他県の教育委員会作成の学習支援動画や、新入生応援サイトもあり、「しょうがっこう　１ねんせい」にアクセスすることで、１年生用の学習支援コーナーへつながります。

○　NHK for school
　　 https://www.nhk.or.jp/school/

　『おうちで学ぼう！ＮＨＫ　for　School 』を開くと、各学年ごとの「番組や動画コーナー」がでます。自分の学年にアクセスして動画学習することができます。

○　その他

　それぞれの教科書に掲載してある『ＱＲコード』から、各教科書会社の　学び支援サイト等　へアクセスすることができます。教科書に沿ったものが多く、わかりやすい動画です。

　３年生のみなさん，お元気ですか？

　今日の かだい はリコーダーの「シ」の音にちょうせんしましょう！

　１０日の かだい でれんしゅうした「タンギング」をつかって「正しいしせい」でれんしゅうしましょう。
　分からないこともあると思います。お家の人といっしょにれんしゅうしましょう。

　「リコーダーのおけいこ」６・７ページに音のひびかせ方やれんしゅうきょくが３きょくのっています。ＱＲコードを読み取るとばんそうやお手本が聞けるのでぜひ聞いてみてください♪

　宮田小ＰＴＡ会員の皆様におかれましては、令和２年度ＰＴＡ総会議案承認状のご提出ありがとうございました。
　承認状を確認させていただいたところ、第１号議案から第５号議案まで賛成多数となり、無事承認されましたことを報告させていただきます。

　今後とも宮田小ＰＴＡ活動へのご理解・ご協力よろしくお願いいたします。

児童の学習支援のため、以下の方法で「インターネットを活用した学習教室」を実施します。

【期間】
高学年（４〜６年生）　
　　５月１４日（木）、１８日（月）、２２日（金）、２６日（火）、２８日（木）
低学年（１〜３年生）
　　５月１５日（金）、２１日（木）、２５日（月）、２７日（水）、２９日（金）

【実施時間】
午前の部９：００〜１１：００、午後の部１３：００〜１５：００（午前の部または午後の部のいずれかを選択してください）

【登下校】保護者の方の送迎が必要です。児童のみの登下校は安全上できません。

【場所】宮田小学校　 南舘北側中央脱履よりお入りください。
　　　　南舘２階３年少人数教室前の受付まで、必ず保護者の方がお連れください。

【対象者】自宅にパソコン・スマホ・タブレットなどインターネットができる環境がないお子様で、インターネットを使った学習がしたいお子様。

【学習内容】タブレットを使用し、学習支援ソフトによる学習（自習）を行う。
＊　低学年の児童については、保護者の方が付き添っての学習も可能です。

【持ち物】うわばき、水筒、イヤホンまたはヘッドホン（音声を聞く場合は必要です）

【申込み方法】前日（月曜日の申込みについては前の週の金曜日）の１７：００までに宮田小学校へ電話で申し込んでください。機材に限りがあり、全ての申込みに対応できない場合がありますので、ご了承ください。

【その他】
発熱、体のだるさなどの体調不良があるときは参加できません。
必ず登校前に家庭で検温を実施してください。
感染症予防のため、必ずマスクを着用させてください。

5月12日(火)、皆さんに会える日を心待ちにしています。
学校が始まって、学習面で力を入れることは、
「ひらがな」です。
ご家庭でご尽力いただいたおかげで今までよりスムーズに学習に入ることができます。
学校では、よりキレイに、正しい書き順で書けるように再度指導を進めていきます。

5月12日(火)、学校探検をしましょう。
昨日の答えは図工室と図書室です。
図書室は3年生から使う部屋です。難しい本がいっぱいです。
さて、今日の教室はどこでしょう。

　今週も始まりました。みなさんお元気ですか。
　先週、課題の提出をしてもらいましたが、とても丁寧に取り組めており感心しました。

　さて前回のホームページで紹介しました「じゃかいも」ですが、、、なんと！白い花が咲いてきました。植物も少しずつ少しずつ成長していますね。
　休校明けには、ぜひじゃがいもの花を見に花壇へいってくださいね！

　４年生のみなさん，お元気ですか？

　５月７日８日に，おうちの人からみなさんが頑張って取り組んだ宿題を受け取りました。宿題のなかには３年生の復習だけでなく，４年生で習う漢字もありましたが，自分の力だけで一生懸命練習して出してくれましたね。先生たちも「すごいなあ」と思いながら，みなさんの宿題を見せてもらっています。

　前にも，まちがいの多かった漢字をお伝えしましたが，今回はその続きです。
　よく写真を見て，正しい漢字を書けるように覚えましょう！


保護者のみなさま

　お忙しい中，５月７日（木）および５月８日（金）にご来校いただきまして，誠にありがとうございました。保護者のみなさまのご協力により，すべての方へ書類をお渡しすることができました。今回お渡しした書類に不備がございましたら，学校までご連絡ください。
　また，今回配付しました課題やいくつかの書類は，５月１９日（火）または５月２０日（水）に再度ご来校いただき，回収したいと考えております。
　お忙しいところお手数ですが，よろしくお願いいたします。

　３年生のみなさん，お元気ですか？

　今日の かだい は「ホウセンカの たね のかんさつ」です。

　休校でべんきょうがおくれてしまっているので，ホウセンカをお家でうえてもらいます。そのための 土とたね を先週お家の人にわたしました。たねをかんさつしてからお家でうえましょう。１年生のときにアサガオを育てた青いはちにうえてもいいですよ。

　小さい たね なので なくさないようにきをつけながら，かんさつカードにかきましょう。

　家に虫めがねのある人は虫めがねをつかってかんさつしましょう。スマホのズームきのうでも こまかく かんさつできますよ！

　５月おわりの かだい でホウセンカの「芽（め）」のかんさつがあります。かんさつ しおわったら，早めにうえましょう。教科書と先週わたしたプリントにうえかたが書いてあります。

　野菜の畑以外にも、２年生が使える畑があります・・・
それは、児童館の裏にあります。
草でぼうぼうだった畑を 耕運機で耕し、畝を作りました。

　今回も野菜についての スーパーアドバイザー、大藪先生のお力をお借りしました。
なんと、この耕運機は 大藪家のものです！
おかで、ビフォア・アフターでこんなにも違っています。大藪先生、いつもお力添えをありがとうございます。
　
　途中で 鳥たちが 虫を食べにやってきていました。また、今回の肥料は ある動物の「ふん」を３袋分 まきましたが、何の動物か分かるかな？？・・・そんなに 臭くはありませんでしたよ。

　この畑で何を育てていくか・・・は、ある動物の「ふん」と合わせて ぜひ考えてみてください。
　ちなみに・・・多分、みんなが大好きなものです。５月の終わりに植え付ける予定です。

　土・日と雨が降り、今日は絶好の畑の世話日和となりました。
肥料をまいておいた畑に、
　・きゅうり
　・ピーマン
　・なす
　・ミニトマト
の苗を植え付け、支柱をたてて たっぷり水やりをしました。
みなさんは、ミニトマト以外の ３種類の野菜は、どれがどれだか分かりますか？

　また、この３種類は、すべて違う色の花が咲きます。
ひとつは ミニトマトと同じ黄色、そのほかは 白・紫の花が咲きます。
これから どんなふうに成長して、どんなふうに花が咲き、実をつけていくのか、じっくりと観察していきましょう。
　

　今日は太陽が照りつけて暑いですね。夏が近づいているのを感じますね。昨日５月１０日は「母の日」でしたが,みなさんは感謝の気持ちを伝えましたか。今年は緊急事態宣言が発令されている中で,５月を母の月と考える動きが広まっています。まだ,感謝が伝えられていない人は,お手伝いやプレゼントで感謝を伝えてみてはどうでしょうか。さらには,育ててくれる両親や祖父母にも,感謝を伝えられると最高ですね。

〜世界の母の日についての豆知識〜
日本 ― 毎年５月の第２日曜日。カーネーションを贈るのが定番。
オーストラリア ― 毎年５月第２日曜日。菊の花を贈る。
韓国 ― ５月８日が両親の日。カーネーションを贈る。
フランス ― ５月の最終日曜日。母が喜んでくれるものを贈る。

国によって日にちが違ったり,贈るものがちがったりして面白いですね。

5月11日(月)新しい宿題のひらがなあつめをしましょう。
ひらがなあつめは、ノートの使い方も兼ねた学習になります。
日付けを右上に書くことや、言葉と言葉を1マス空けることも大切です。
今日は「い」ですね。
いか、いんこ、いしやきいも、いし、いれる　など
名詞でも動詞でもよいので、5こ以上を目指して頑張りましょう。

5月11日(月)、今日の学校探検をしましょう。
前回の答えは、下駄箱(脱離とも呼びます)、と校長室です。
校長先生とお話ができますよ。
では、今日の教室はどこでしょう？

　３年生のみなさん，お元気ですか？

　学習プリントの今日の かだい は「リコーダーのれんしゅう」です！
　はじめてのことで分からないこともあると思いますが，少しずつれんしゅうしていきましょう！

　先週，お家の人におわたしした「リコーダーのおけいこ」を読んでべんきょうしましょう１

　学習プリントの表紙にＱＲコードがついています。これを見るとタンギングのしかたがべんきょうできます！

　NHKforSchoolの「おんがくブラボー」を見るとリコーダーのことがたのしく知れますよ！

? 男子スポ少から近況のお知らせです。
新チームでの初戦。2/29に始まる予定だった軟式野球大会の江南予選の前日からスポ少の活動はできなくなりました。
そして現在も続いていて、5/31まで活動はできません。
いくつもの大会が中止になり、みんなで目標として掲げてきたものが宙に浮いたままになってしまいました。
とても残念なことです。
割り切れない、くやしい思いをたくさんしました。
でも、わたしたちはあきらめていません。
まだ、予定している大会やリーグ戦はあります。
活動が再開できるようになったら、思いっきりチームでプレーをしようと思っています。
個人でできる体力トレーニングや、基本動作のふりかえり、考えを整理する思考力など、チームで活動できなくてもやれることはたくさんあります。
いつでもスタートダッシュできるよう準備できることも大切なことだと思います。
一日一日を大切に有意義に過ごすようにしよう。

　３年生のみなさん，お元気ですか？

　きのう，今日と二日間，学校に来てくださったお家の人に「学習プリント３」をおわたししました。今回もまい日コツコツとり組んでいきましょう。今回の かだい から，音楽のリコーダーや理科のホウセンカの かんさつ があります。学校が再開する日にむけての大切な学習です。分からないことはお家の人に聞きながらすすめてください。がんばりましょう！

　お家の人がもってきてくださった かだい を見ています。３年生のみなさんががんばってやったすがたを思いうかべながら○つけしています。早くみなさんに会えるのがたのしみです(^^)




　最後になりましたが，保護者の皆様，今回はご来校いただきありがとうございました。５月１９日，２０日にまたご来校いただくことになっております。お忙しい中申し訳ありませんがよろしくお願いします。

保護者の皆様、お忙しい中ご来校いただき誠にありがとうございます。

　また、５，６，７組のみなさんで苗を植える予定でしたが、休校期間の延長に伴い、保護者の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。

　とてもすてきな畑になったので、学校へ来たときは、一度見に来てください！

　２年生のみなさん、ミニトマトは 無事に植え替えられましたか？
今日は 学校の畑に 肥料をまいて うねを作りました。
野菜の世話について 物知りの 大藪先生に聞いてみたところ・・・肥料をまいてすぐには苗を植えない方がいいとのこと・・・大藪先生、いつもアドバイスをありがとうございます！
　そんなわけで、野菜の苗は 土・日の間は、先生たちが分担して持ち帰り、 家で面倒を見ることになりました。
　月曜日になったら 畑に植える予定です。
　
　これから 「ぐんぐんそだて！やさい日記」のタイトルで、学校の畑の野菜たちの様子をお伝えしていきます。自分のミニトマトとの生長の様子を、ぜひ比べてみてくださいね。