お待たせしました！
７月５日（金）に行った，６年３，４組の原始人体験の様子です。
火起こしでは，どの子も火がつくように班で協力し，全力をつくしました。
原始人体験を通して，ルールを守ること，協力することを学びました☆
本当に貴重な体験をすることができましたね！
講師の佐藤先生，２日間ありがとうございました！

　７月４日木）の１〜４時間目に６年１，２組で原始人体験をしました。
今回はやじり作りと火起こしの体験をしました。講師の佐藤先生に教えていただきながら，どの子もきちんと決められたルールを守り，楽しみながら活動する姿が見られました。原始人は野蛮人ではありません。ルールを守ってやることが成功への近道だからだそうです。今日はみんなが原始人になりきることができました。
　５日（金）は３，４組が体験をさせていただきます！楽しみですね☆

６月２８日（金）の午後に江南消防署の方に来校していただき、６年生が着衣水泳を体験しました。はじめは服を着たまま水に入るのに違和感を感じていた子どもたちですが、しだいに慣れ、ペットボトルを使って浮く練習をしました。終わり頃には多くの子どもたちがペットボトルなしで浮くことができるようになっていました。ご来校いただいた消防関係の方々、ありがとうございました。

　今日の昼放課に１，６年生でペア遊びをしました。ペアグループごとで，外で元気に遊ぶ姿が見られました。
　６年生はお兄さん，お姉さんらしく１年生と仲良く遊んでいました。たくさん仲良くなれたね！

　６年生は今日，明日自然教室へ行っている５年生に火文字のプレゼントをしました。
「未来へ」という言葉を５年生に贈りました。
来年、立派に宮田小学校の最高学年となってほしいです！

　６年生では１〜４時間目で来週のプール開きのために，プール掃除をしました。
１年間の汚れをデッキブラシやたわしでゴシゴシこすってきれいにしていました！
どの子も一生懸命プールをきれいにしようと一生懸命活動する姿が見られました。
来週からのプールが楽しみですね！

　修学旅行最後のご飯は湯豆腐でした。湯豆腐で有名な「じゅんせい」で食べました。普段豆腐を好んで食べない子どもも「おいしい！」と言ってたくさん食べていました！
　その後、清水坂で楽しみにしていた買い物をし、無事学校に帰ってきました。
　さあ、修学旅行の思い出もこれで最後です！楽しんでいただけましたか？
　修学旅行に行くにあたり、保護者の皆様、子どもの送り迎えや準備等、本当にありがとうございました。子どもたちにとって、思い出に残る楽しい修学旅行になったことと思います。修学旅行で学んだことを、これからに生かしていけるように言葉をかけていきたいと思います。

　清水寺の見学を終えて、清水坂にある「森陶器」で清水焼の絵付け体験をしました。どの子も真剣に絵付けする姿がみられました。世界に一つだけの思い出の湯飲み茶碗はできたかな？完成は約１か月後です。できあがりが楽しみですね！
　次が、修学旅行の思い出の最後になります！お見逃しなく！

　二条城の次は、清水寺に行きました。
　清水の舞台からの景色はとてもきれいでした。
　音羽の滝はガイドさんから裏技を教えてもらって、みんなで願い事をしました！

　修学旅行２日目，金閣寺の後は二条城に向けてバスに乗って出発！
バスの中でも大盛り上がりです！
　二条城では，うぐいすばりの仕組みを見学しました。

　修学旅行２日目は，朝の散歩のあとに朝食を食べました。
２日目最初の見学先は金閣寺でした。見た瞬間子どもたちの「おお〜！！！」という歓声がわきました。

　パート２の続きです。
　明日は２日目の様子をお伝えします！お楽しみに！

　パート１の続きです。

　６年生では２７、２８日と奈良・京都に修学旅行に行ってきました。２日目雨にも少し降られましたが、比較的涼しく過ごしやすい天候の中、無事行ってくることができました。
　１日目は、奈良の法隆寺・奈良公園・東大寺を見学し、京都のホテルに宿泊しました。ホテル内でのレクはどのクラスも工夫を凝らした出し物をし、とても盛り上がりました。

一宮木曽川インターチェンジを通過しました。５時頃には到着しそうです。

予定より３０分早く多賀サービスエリアを出発しました。このまま順調に走行できれば、午後５時過ぎには学校に到着できそうです。
雨の状況によっては、体育館で到着式を行いますのでご協力をお願いします。

ほぼ予定通りに清水寺を出発しました。学校へ向かいます。

修学旅行の最後の活動はお買い物です。
有名な観光地だけにお店がたくさんあります。

修学旅行の最後の食事は湯どうふです。
湯どうふの食べ方も教えてもらいました。
湯どうふの美味しさを、みんなどんな風に家族に伝えるのかな？

素焼きの湯飲みに絵付けをしています。
付けた色と出来上がりの色が違うという説明を聞きました。どの児童も一筆一筆真剣に心を込めています。出来上がりが楽しみです。