本日２時間目に第２回目の水泳の授業を行いました。今回はバディーシステムの確認をして，常にバディーを組んだ子と「安全」と「健康」を確認し合いました。
　今日は現在の泳力を確認しましたが・・・昨年度よりも泳げなくなっている子が何人もいるようです。４年生の目標は１５ｍを泳ぐことです。夏休みの水泳教室に招待されるかどうかは１５ｍ泳げたかどうかで決まります。一人でも多くの子が目標を達成できるように次回から特訓していきます。
　現在７コースが使えないため，プールから上がるときに苦戦している子が何人かいました。仲間から差しのべられた手をしっかりと握る姿が印象的でした。
　今週は水泳の授業は行いません。次回は来週です。

　今日は１組で朝の読み聞かせがありました。みんな大型絵本に見入っていました。読書週間は２６日（金）まで続きます。
　掃除の時間の話し声が少しずつ減ってきました。自分の担当場所を綺麗にしようという目的をもって取り組むと，掃除の仕方も変わってきますね。
　書写の作品を３階のロビー（３組と少人数教室の間）に掲示しています。３クラス分がそろうとなかなか見応えがあります。ぜひ，明日ご覧ください。

　今日は，プール開き！
　ところが，朝は少し肌寒くて，プールに入れるかどうかが朝の時点では確定していませんでした。２時間目が終わる頃には，気温が上がり・・・，入れると分かった時の子どもたちの喜び様は格別でした。
　また，今日は４年生の各クラスで英語の授業がありました。今回はＤｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　〜　？の練習をしてからビンゴゲームを楽しみました。とても元気よく，明るい声が各クラスから聞こえてきました。

　今日も「時を守る」ために声をかけ合う姿が見られました。
今日の写真は，「靴の整頓バッチリ！」，「協力して給食の片付け」，休み時間の「ウサギとふれあう会（３組）」の３枚です。

　昨日から始まった読書週間。今日は２組で朝の読み聞かせをしていただきました。
今日の給食の片付けは，３クラスとも間に合いました。
　下校時刻前の靴箱の様子は・・・。全員間に合って外に出ることができました。
時計を意識した生活について，これからも考えて行動できるように声をかけていきます。

　今日の朝会では,名札だけでなく，赤白帽子忘れが何人かいました。毎週月曜の朝，外で朝会があるときには，「赤白帽子（しかも赤！）をかぶって外に出る，胸には名札！」が揃うように一人一人が気を付けていきましょう。
　今朝は，「靴やスリッパの整頓状況がよくなってきた」というお話がありました。「気にかけている人」という呼びかけに，多くの子の手が挙がりました。
　今週はさらに「時を守る」というミッションが課せられました。チャイムや音楽で動くのではなく，時計を意識し，声をかけ合って行動する姿をお伝えできるように見守ります！
　３枚目は，書写の授業の様子です。習字に取り組む日は準備や片付けに時間がかかります。「時を守る」ために，先の活動を考えて行動することができるようにしていきたいものです。

　今週気をつけて見てきた靴箱の様子は，先週より揃ってきました。
ただ全員の靴がピタッと揃っているとはまだ言えません。一人一人の心が揃うように今後も声をかけていきます。
　今日は４の２の「ウサギとふれあう会」がありました。飼育委員会主催の会です。
　来週からは図書委員会主催の読書週間があります。本に親しむ姿が４年生の教室のあちらこちらで見られると信じて・・・。

今週は図工で紐状に伸ばした油粘土を使い，建物を作りました。
ひもで輪を作ったり，ハートを作ったりすることで，自分だけの建物を作ることができました。教室や廊下に掲示しておきますので，ふれあい学級の日にぜひご覧ください。

　今日の昼休みに３・４年生のペア遊びがありました。朝からの激しい雨に室内遊びを覚悟してた子どもたちは，元気いっぱい外を駆け回っていました。この日は，３・４年生のために運動場を他の学年が空けてくれていたこともあって，広々と，のびのびと遊ぶ姿が見られました。
　今日の「ぬきうちスリッパチェック」をしていたら，スリッパをそろえる姿を発見！！
自分の使ったスリッパでなくてもそろえる，ステキな姿が広まっていくことを願って・・・。

　昨日の話がどれくらい４年生の子どもたちに響いているか，今日１日の靴箱の様子を何度か確認しました。
　靴の整頓状況は・・・まだまだ揃っているとはいえません。一人一人がもっと意識して自分の靴を入れることを願っています。
　明日は，靴箱だけでなくスリッパの様子も見てみます！

　昨日の朝会後には、「名前を呼ばれた時の返事を大きな声でする」ということと，「くつの整頓をする・自分の行動を自分でふり返る」ということについてお話がありました。
　今週はその２点についての４年生のがんばりを見守ります！
　今日の４年生の靴箱の様子はどうでしょうか・・・。

　今日のわかくさの時間に３年生のペアの子とグループに分かれて，６月３日（水）の「ペア遊び」の計画を立てました。晴れの場合と雨の場合，それぞれどんな遊びをするのか話し合いました。３年生の希望を優しく聞き出して，楽しく遊べそうな内容を考える姿は，さすが高学年！頼もしく感じられました。
　当日，みんなが楽しく過ごして，ペアの仲が深まることを願っています。

　国語の「よりよい話し合いをしよう」の学習を生かして，学級で話し合ったり，グループで話し合ったりしています。
　ペアの３年生と一緒に遊ぶ「ペア遊び」についてや，「ツルレイシの世話の仕方」について話し合っています。活動や学習がよりよく進められるように,互いに考えを出し合っています。
　３枚目は音楽の授業で「サウンドオブミュージック」の鑑賞をしているところです。どのクラスも前半を見終えたところで，「ドレミの歌」や「エーデルワイス」に楽しそうに反応していました。

　掃除の時間には「黙掃」に取り組んでいます。本年度からは，掃除の時間に流れていた音楽もなくなり，全校で黙って掃除しています。
　４年生の掃除の時間は・・・「黙掃」とまではいっていません。「清掃」ならぬ「静掃」といったところです。
　先日から，トイレ掃除のやり方を細かく指導しています。担当の子は便器の汚れやタイルの汚れを一生懸命落としてくれています。
　黙掃することによって，場所をきれいにするとともに，心も磨いていくことを願っています。

　４年生の国語科で「よりよい話し合いをしよう」の学習をしてから,様々な機会に話し合いをしています。子どもたちが生活の中で困っていることや,ルールを決めたいと感じていることを話し合っています。また,体育や理科など色々な教科の学習や係活動で,話し合って活動を進めています。少しずつ話し合いのスキルが磨かれています。
　３枚目は，今日のクラブの様子です。今日は，６年生が修学旅行に出かけているので，４・５年での活動でした。卓球クラブでは,少しずつラリーが続くようになってきて,楽しく打ち合う様子が見られました。

　今日は朝のわかくさの時間に名刺交換会がありました。これから１年間ペアで活動する３年生の子と顔合わせをして，互いにつくった名刺を交換しました。今年から４年生のペアが２年生ではなく，３年生になりました。
　上級生らしい行動や声かけを心がけて，１年間楽しく過ごすことができることを願っています。

　１週間の疲れが出やすい金曜日ですが、４年生の子どもたちは真剣に学習していました。
　１枚目は、まとめを書く様子です。国語科の学習では、友達の意見を聴き合った後、自分の考えをまとめ、「書くこと」を大切にしています。
　２枚目は、総合の時間に教室で出た１週間分のごみの種類を調べている様子です。「え〜、紙ごみばかり！」「こんなにあるんだ」といった様々な反応が見られ、新しい発見がありました。次は、各家庭でごみの種類を調べます。
　３枚目は、理科の学習で育てているツルレイシを花壇に植え替えているところです。「まきひげ」が支柱に巻き付くように、自分のグループの仲間と相談しながら植えていました。

　朝の会の時間には、元気な歌声が廊下に響いています。音楽の時間に「はじめの一歩」の低音パートを学習してからは、学級を低音・高音パートに分けて歌う練習をしています。
　今日は、楽しそうな２組の歌声につられて、教頭先生が教室へ！！みんなも教頭先生も笑顔で一日をスタートしました。
　体育の時間には、スピードを落とさないでスムーズにバトンを受け渡す練習をしています。同じグループの仲間と作戦を立てて、走る順番や練習のめあてを決めています。

　各教科の学習は単元のまとめの時期になり、テストを行っています。最後まで見直しをしたり、分からない所を考えたりして、時間いっぱい取り組むことができるといいですね。
　話し合いは、机をグループ隊形にするばかりでなく、様々な形で行うことができます。２枚目の写真は、２組がリレーのバトンパスの仕方について話し合っている様子です。輪になるとみんなの顔が見られて、話し合いがしやすいですね。

　５月１８日（月）、朝会後、恒例の名札チェックは、あと２人！！というところまでそろってきました。あと一歩です。
　図工の学習では、絵の具を混ぜて色をつくって丁寧に塗る活動をしています。
　国語では、これから「よりよい話し合いをしよう」という学習をします。司会者を中心に、議題に沿って話し合うことができるようにしていきます！