全体で考えを伝え合います。ミニホワイトボードに自分の考えをまとめて、示しながら説明します。中には、図を書いて説明する子もいます。これまで勉強してきたことが生かされています。

自分の考えを隣同士で伝え合います。うまく説明できたでしょうか。なるほどなるほどと、頷く姿もあれば、途中で説明する言葉がつっかえて必死になっている姿もあります。自分で考え、声に出すことで理解を深めていきます。

『９６÷３２』このように、１の位が０でない２位数で割る計算の仕方を考えます。「１の位の数を切り捨て『１０のまとまりがいくつ分』という見当をつけて答えを導き出す考え方を学習します。まずは、自分の考えをノートにまとめます。必死です。

「余りの出る２ケタ÷２ケタの計算の仕方を考えよう」という勉強です。まず、自分の考えを、ミニホワイトボードにかき、隣の友だちに説明します。代表が全員の前で発表します。皆、真剣に聞いています。「教えてもらう」だけでなく、自分で考えてみることで、より定着していきます。

９月１５日（金）
　４年生も運動会の練習を進めています！今日は，「四人五脚」の練習をしました！入場から退場まで通して練習をしました。休み時間を利用して練習しているグループもあり，随分息も合って速くなってきました。本番が楽しみです！
　その後，３年生と合同で「タイフーン」の練習をしました！去年，お兄さんお姉さんにリードしてもらったように，今度は自分達がリードしなくてはいけません。熱心に練習していました！
　来週の日曜日はいよいよ運動会です！来週も練習がんばりましょうね♪

放課に運動会の自主練習のようです。本番は、四人五脚のレースですが、６人で挑戦したり、３人や２人で脚をしばって楽しんでいます。子どもたちの発想は、柔軟ですね。

　運動会では５人４脚で競います。まずは、どのようにチームづくりをするか、話し合っています。自分たちで考えるところから力と心を合わせて取り組みます。グループになって意見をかわすのも真剣です。