たくさん歩き，治水の歴史や輪中の人々の暮らしの工夫を学びました。

　木曽三川公園では治水神社と千本松原，水屋を見学しました！

　４年生校外学習のグループ散策の様子です。

　輪中の郷では，輪中の歴史について学びました。木曽三川の治水事業の歴史や，輪中の土地の歴史について施設の方から話を聴いたり，ビデオを見せてもらったりしました。
　また，昔の人々の暮らしも見学してきました。

　秋の校外学習へ，輪中の郷と木曽三川公園センターに行ってきました！！新型コロナウイルスの影響で様々な活動が中止になっているなかで，初めての行事です。

　雨の心配がありましたが，何とか見学中は雨が降らずに活動できました。保護者の皆様が用意してくださったお弁当も芝生広場で食べることができ，ほっとしています。

　木曽三川公園センターでは治水神社や千本松原，水屋に歩き回りました。普段以上に疲れていることと思います。今日はゆっくりと休み，今日の学びを明日からの学校生活に活かせるとよいですね。

　ナンジャモンジャさんから読み聞かせをしていただきました。

　子どもたちは興味津々な表情でナンジャモンジャさんの朗読に聞き入っていました。

　まだ読み聞かせを聞いていないクラスも楽しみに待っていてくださいね。

　今日の外国語活動では，「文房具セットを作り，贈り物にしよう」をテーマに，文房具を単数形や複数形で表現しました。

　複数形になると単語の後ろに「〜s」が付くことを，カードを並べて文房具セットを作ることを通して，改めて勉強しました。

　ぜひ今日の授業で作った文房具セットを贈りたい人に贈ってあげてくださいね。

　今日の午後から三日月が観察できるという予報だったので，午後から観察に出かけました。からっとした秋晴れだったので観察できるかどうか不安でしたが，うっすらとですが確かに三日月が観察できました。

　自分なりに目印になるものを決めて，月がどのように動くか観察しました。

　ぜひお家でも月がどう動くのか観察してみてくださいね。

　４年２組では，自分たちがクラスを明るくするために，元気にするためにやってみたいことを「部活動」という名前で取り組んでいます。今日はそんな部活動の中から，読書部が読み聞かせをしてくれました。

　先々週から読み聞かせを企画し，読み聞かせをしたい本をそれぞれ選んで図書館から借りてきました。今日はその本をみんなの前で読み聞かせしました。みんなの前で緊張しながらも頑張って読み切ることができました。
　聞いているみんなが「続きが気になる！」「もっと読んでほしい！」とつぶやいていました。今回の読み聞かせは大成功でしたね！

　来週にはペア読書もあります。初めて読む側になるのでよい練習の機会にもなったのではないかと思います。
　
　今後も他の部活動の様子について，随時お知らせしていきます！

　植村先生が今週誕生日を迎えると聞き出した１組のみんなが，裏で先生に気づかれないようにひっそりと計画を進めていました…。

　そして今日！！少し早めのお誕生日会をサプライズで開くことができました！クラス全員でレクリエーションをして，サプライズのお手紙を渡すことができました。１組のみんなのサプライズは大成功でしたね！！

　先週より４年３組に教育実習生の鈴木先生が入っています。

　本日鈴木先生が，国語と道徳と算数の初授業を行いました！！子どもたちも真剣に，時には笑顔で鈴木先生の授業に参加していました。今週の校外学習にも参加していただく予定です。１組さんや２組さんの子もぜひ鈴木先生とお話ししましょう♪

　理科の授業では「ものの温度と体積」を勉強しています。

　お湯と氷水にペットボトルを入れて，ペットボトルがどのように変化するか調べました。グループで協力して変化を観察することができました。

　空気が温められたり冷やされたりするとどうなるのか調べていきましょう。

　今日の２，３，４限に身体測定がありました。

　「大きくなった！」と，自分の成長を笑顔で報告してくれる人がたくさんいて，先生たちもとても嬉しくなりました。３学期の身体測定も楽しみですね。

　身体測定の前の時間を使って，保健室の中島先生から飲み物についてお話がありました。いつもみんなが飲んでいる飲み物の中に入っている砂糖の量を教えてもらいました。「あの飲み物の中にこんなに砂糖が入っているの！？」という驚きの声が聞こえてきました。

　砂糖をたくさん摂り過ぎるとどんなことが起こるのかも教えてもらいましたね。ぜひこれからの生活に活かしていけるとよいですね。

　今日の給食後の時間に，実行委員のＡグループが各クラスを回り表彰してくれました。

　全てのクラスが毎朝大きな声でのあいさつを頑張った証拠です！自分たちで自分たちの頑張りを認め合えたらすてきなことだと思います。

　「あいさつプロジェクト」を企画・運営した実行委員のみなさんも，今回のプロジェクトを振り返ることができていましたね。次回もすてきなプロジェクトを企画してくれることを期待しています。

　ぜひ，これからも大きな声でのあいさつをしていきましょう。

　今日の外国語活動では，「I don't have 〜」という表現を使って「〜を持っていない」ということを表現しました。

　今日はペアを組み，相手が選んだ文房具のカード６枚を，「Do you have 〜？」を使って聞いて，同じ６枚のカードを揃えるゲームをしました。

ゲームをしながら，自然と「I don't have 〜」という表現を使うことができました！

　実行委員が計画してプロジェクトを進めてくれています。

　現在は「がんばれスタンププロジェクト」として，毎日目標を達成した人にスタンプを押すという活動が進行中です。
　プロジェクトの効果なのか，手を挙げることをいつも以上に頑張っている人が増えたように感じています。引き続き，スタンプを獲得できるように頑張っていきましょう！！

　さて，プロジェクトが一段落した人たちは放課に集まって振り返りをしています。
　どんなことがよかったか，まだまだ改善できるのはどこかを考えて話し合っています。その内容を模造紙にまとめて掲示することを企画しているので，楽しみにしていてくださいね。

　社会科では防災への取組について勉強しています。

　家庭ではどんなことができるのか，学校や通学路ではどんな備えがされているのか，市町村ではどんな取組をしているのか考えています。

　学校での備えとして，防災用備蓄倉庫を見学しました。非常時に備えてどんなものが入っているのか見ることができましたね。
　
　入っていると予想していたのに入っていなかったもの，予想していなかったけど入っていたもの，予想通り入っていたものとあると思います。どうして入っていたのか，どうして入っていなかったのか考えてみるとさらに深まりますよ。

　体育館での体育では，バレーボールをしています。

　レシーブやトスに挑戦する前の段階として，キャッチバレーボールに挑んでいます。

　相手がいないところはどこか考えてボールを投げたり，ボールを相手コートに投げ入れるためにどこに移動したらよいかを考えたり，とても奥深いスポーツです。
　
　チームごとに声を掛け合いながらプレーできていましたね！！

　秋になり，少しずつ気温が低くなってきたことで，外での体育がたくさんできるようになってきました。

　今日の外体育ではキックベースをしました！守備チームは，どこを守るかという，ポジショニングがとても大切です。攻撃チームは，いかに守備チームが守っていない場所を狙って蹴ることができるかが重要です。

　守備チームも攻撃チームも，作戦を話し合っている様子が見られました。相手が思いつかないような作戦を考えて，高得点を目指しましょう！

　先週から，あいさつプロジェクトが始動しました。朝教室に入る時のあいさつの声が，大きくなってきたように感じています。大きな声であいさつができるとさわやかな気持ちで過ごすことができると思います。今週も引き続き大きなあいさつをすることを意識しましょう。

　今週からプロジェクトの第二弾が始まりました。「もっともっと外に遊びに行く人が増えてほしい」という思いから，「Go to アウトドアキャンペーン」と題して，外遊びを推奨するキャンペーンを実施中です！教室内で過ごすのが好きな人も，せっかくの機会なので外に遊びに出て，体を動かしてみると楽しいかもしれません！