１月１０日（木）
　１時間目に学年集会を行いました。５年生に向けて、「歌で心のパズルをつなげよう」をテーマに、歌の集会を行いました。これから、朝の会・帰りの会などで「翼をください」を練習していきます。

１月９日（水）
　３学期になり今日で３日目です。少しずつ生活のリズムを取り戻しています。今日は、体育館で体育を行う日でした。３学期の体育は、体育館では跳び箱運動、外では高跳び・ハンドベースボール・サッカーを行う予定です。
　今日は、開脚跳びと台上前転の確認を行いました。開脚跳びは、ほとんどの児童ができています。台上前転は、恐怖心からなかなか思い切りよくできません。練習を重ねて、全員が台上前転ができるようになりたいですね。

　長かった２学期も、いよいよ今日で終わりです。お世話になった教室のほこりを落とし、３学期を迎える準備もできました。通知表をもらった子どもたちは、ほっとした表情で中身を確認していました。冬休みは、しっかり休んで３学期に備えましょう。よいお年を。

１２月７日（金）
　世界人権週間に合わせて、今週は校内人権週間でした。学年で「みーつけた」という学校生活で起こりうる事案のビデオを観て、人権について考えました。「友達を大切にしていこう」「一人に押しつけないで、みんなで協力したい」「自分の思いを伝えることが大事」「自分だけじゃなくて、相手のことも考えたい」などの気持ちをもつことができました。

　手話教室では、講話に引き続き栗本さん、手話通訳者の渡辺さんと清水さんに講義をしていただきました。簡単なあいさつ、自己紹介などを教えていただき、最後には手話で発表をしました。慣れない手話の動きに戸惑っていましたが、みんな上手に手話ができました。
　点字教室では、点訳ボランティアたまづさ会の上田さんと阿部さんを講師としてお招きし、「江南市立布袋小学校　４年○組　氏名」を点字で打ちました。６つの点を使って文字を表現すること、「え」と「へ」の違いなどを教えていただきました。苦戦しながらも、何とか点字を打つことができました。

　高齢者擬似体験では、さくら会の方々をお招きし、特殊な道具を着て、高齢者の体験をしました。視界が狭くなったり、思うように足が上がらなかったりと、立っていることもままならないほどでした。校舎内の短いコースを歩くだけでも、かなり疲れて帰ってきました。
　車いす体験では、くるみの里施設長の岩田さんと利用者の菊池さんと佐々木さんをお招きし、車いすに乗っている人の気持ち、押す人の気遣いなどを学びました。車いすで段差を越える困難さ、平坦な道以外での操作の難しさを体験しました。乗っている人と押している人の信頼関係、声かけすることが必要だと感じたようです。
　福祉実践教室を通して、自分ができることを考え、困っている人には積極的にお手伝いができるようになれば幸いです。講師の先生方、貴重な経験ありがとうございました。

１２月５日（水）
　総合学習の体験型の学習として、福祉実践教室を行いました。初めの全体講話では、講師の栗本さん、手話通訳者の渡辺さんと清水さんをお招きし、聾学校と公立小学校の違いについてお話いただきました。クイズ形式でお話を進めていただき、子ども達は違いをよく理解できました。栗本さんから、「学校」「友達」「拍手」の３つの手話を教えていただきました。ぜひ、子ども達から教えてもらってください。

　午後からは、日本介助犬協会の方をお招きし、介助犬の役割をお話しいただき、実際にどのように介助するのかデモンストレーションをしていただきました。介助犬のグレースは、物を拾ったり、飲み物を冷蔵庫から出してきたり、携帯電話を探したりすることができました。最後には、児童から介助犬に物を拾う指示を出す体験をしました。「テイク」「ギブ」と簡単な言葉ですが、声の大きさやタイミング、何よりも信頼関係が必要であるとお話がありました。どの児童も、上手に指示を出し、落としたカギを受け取ることができました。
　他の犬とは違うので、町中で見かけても仕事中（介助中）はさわったり声をかけたりしないようにというお願いがありました。皆さんも気をつけましょう。

１１月２９日（木）
　今日は布袋っ子タイムの学習として、午前中に五条川への植栽、午後には介助犬教室を行いました。
　午前は、体育館でトンボと水辺環境研究所の川口さんをお招きし、川口さんたちの取組や、五条川の現状などの講話をしていただきました。その後は、実際に五条川へ行き、ヤマアゼスゲの植栽を行いました。先輩方が植栽した場所を見て、自分たちが植えたヤマアゼスゲが大きくなることを願いました。

１１月２７日（火）
　今日は、花いっぱい運動に参加してきました。布袋駅周辺の花壇やプランタに、パンジーの苗を植えてきました。春には、布袋駅周辺に色とりどりの花が咲くそうです。布袋駅を利用する際には、ぜひ見ていってください。

１１月１６日（金）
　およそ１ヶ月前に遠足で作った常滑焼が、今日届きました。自分の作品を手にした子どもたちからは「おぉぉ！！」「すごい！！」「割れてなくてよかった」など歓喜の声が挙がっていました。もちろん生活の中で使える物です。大切に飾るのもいいですし、食事で使ってもかまいません。どちらにせよ、焼き物体験はとてもよい経験になったことを、子どもたちの反応を見て改めて感じました。

１１月８日（木）
　理科の単元「ものの温度と体積」の学習の前に、理科室で授業を行いました。理科室には、どんな器具や道具があるのかを調べるために、理科室の使い方の学習を行いました。２時間続きの授業なので、１時間は理科室調べを行い、もう１時間はアルコールランプの使い方を学習しました。マッチをすったり、火のついたアルコールランプにふたをしたり、緊張した面持ちでした。今後、理科室ではいろいろな実験を行っていきます。

続き・・・
　じゃがいもをゆでていると、家庭科室がおいしそうなにおいでいっぱいになりました。
粉ふきいもは、大成功！！
片付けの後に、どのグループが二酸化炭素をなるべく出さずに調理できたか結果発表があり、盛り上がりました。

続き・・・
　なるべく二酸化炭素を出さない調理として、じゃがいもの大きさ・水の量・火加減などいくつかポイントがありました。
「強火は３分にしよう」や、「水は、じゃがいもが全部かくれるくらいにしよう」など、積極的に意見を交換し合いました。

　総合的な学習のテーマである環境の授業として、エコクッキングに挑戦しました。
はじめに講師の方から、エコクッキングについての話を聞きました。
調理に入ると、どのグループもどうすれば二酸化炭素を少なく調理できるかを考えて実践していました。

１０月３０日（火）
　布袋っ子タイムの学習の一環として、東邦ガスの出前授業を行いました。事前にDVDを観て、「省エネルギー、省資源の必要性」、「地球温暖化の実態」、「私たちが地球環境を守るためにできること」について考えました。今日は、「地球温暖化と私たちの暮らし」について勉強した後、「エコ・クッキングに挑戦」ということで粉ふきいもを作りました。できるだけ二酸化炭素を出さないように、鍋の種類や大きさ、じゃがいもの切り方、水の量、火加減をグループごとに相談しながら調理を行いました。楽しく学べて、お腹もいっぱいになりました。明日は、１・２組がエコ・クッキングを行います。

※　写真は３・４組の様子です。

１０月１７日（水）
　初めてノコギリを使って、木材をいろいろな形に切りました。イメージ通りに切ることができず苦労していましたが、グループで切り方を話し合い、切る方法を考えました。どんな作品ができるか楽しみです。

１０月１５日（月）
　運動場の体育では、ハードル走が始まりました。ハードルを跳び越すことが難しく、どうしても上に跳んでしまいます。「またぐイメージで走るといいよ」とアドバイスすると、多くの児童が跳び越すことができるようになってきました。たくさん練習をして、トップスピードで跳び越せるようになろう。

　１０分遅れで陶の森資料館に到着しました。１３時を過ぎていましたので、ご厚意で見学よりも先に昼食をとりました。晴れていたので、外で昼食を食べました。その後は、館内を見学し、質疑応答を行いました。前もって質問した内容も答えていただき、常滑焼の歴史について学習することができました。

　見学が終わり、陶の森資料館で集合写真を撮影しました。やきもの散歩道では、たくさん歩いたので、帰りのバスでは疲れて寝ている姿も見られました。
　今日の見学・学習した内容を、国語科で常滑リーフレットを作成します。グループ散策で撮った写真と、話を聞いたことをリーフレットにまとめます。