３年生、４年生のどちらも算数の授業です。

３年生は「重さの単位・グラム」の学習でした。
身の回りのものをはかりにかけて、「何ｇ」か調べていました。

４年生では小数×整数の学習をしていました。
ある問題では、児童全員の手が挙がっていました。

長放課の様子です。

風は多少あるものの、日差しがふりそそぎ、穏やかな天気です。

子どもたちは元気いっぱい遊んでいます。

どちらの学級も算数の授業でした

６年生は柱状グラフの描き方を学習していました。グラフに蛍光ペンで色付けをして完成です。

２年生のある学級では、これまでにならった加法、減法、乗法の符号を入れて等式を完成させる発展問題にチャレンジしていまいした。

体育の時間に１年生は縄跳びを、５年生はティーボールを行っていました。

１年生は後ろ跳びやあや跳び（交差跳び）に挑戦していました。

５年生は止まっているボールをバットで打ちます。支えているティーにはよくあたりますが、ボールをまともにとらえることができません。６年生のソフトボールにつながる学習です。投げたボールを打ち返すことは更に難しくなります。

今朝もサイクル・パトロール。

本町や新町を通る通学班も、ほぼ２列で並べるようになりました。

しかしまだ習慣化まではなっていません。

これからも「白線」「２列」を意識してほしいものです。

小木曽先生は、３時間目には３年３組での授業です。

動物カードを使いながら、英語でコミュニケーションをしています。

この時期から英語に慣れ親しむことができるのが、親や祖父母の頃との大きな違いです。

ほてっこは本が大好き。

運動場の状態が悪いので、図書館には多くのほってこが集まり読書をしていました。