田邉由美先生による難問チャレンジも、これが最後です。

どんなメッセージが書かれているのでしょうか？

国旗や校旗もだらんと下がる穏やかな日と鳴りました。

６年生あいさつ運動もあと３日。

気合いが入っています！

昨日の雨で、夢ひろばの桜もかなり花びらを落としてしまいました。

金曜日の卒業式まではがんばってほしいな・・・・

お申込みありがとうございました。

おかげをもちまして、たくさんの希望をいただきました。

一人でも多くの方に鑑賞していただけるように、いす席をなくし、座って鑑賞していただくように考えています。

ご理解とご協力をよろしくお願いします。

東日本大震災から５年たったことにちなみ、震災当時の日本人を元気にするちょっといい話の続きです。

３月２０日午後、１００名以上の人々が四川省の赤十字会を訪れ、チャリティ募金に参加した。中国の四川で発生した「四川大地震」を経験した四川の人々は、他人事とは思えないと話す。四川赤十字会は震災の状況を把握し、日本の震災地区への義捐金募集をスタートさせ、国民からの寄付を募った。 高校生の賈明輝さんは「私たちはマグニチュード８の地震を経験している。日本とは一衣帯水の隣国でもあり、自分の身に起きたように感じて、何かしたいと思った」と話していた。「四川大地震」で家族を亡くした謝国泰さんは募金の情報を聞くと、２０名あまりの医療関係者を連れてやってきた。「いくらでもいい、これは全て、私たちの病院に勤める４００名以上の職員たちの気持ちだ。日本の人々が少しでも早く自分の家庭を取り戻せるよう、助けになれば良いと思う」と話した。



クロアチアの反政府デモ隊が、日本大使館前で停止し黙祷

クロアチアでは反政府活動が活発化しており、インターネットを通じて活動への参加が呼びかけられている。２月の後半から繰り返しデモが行われ、この日も５０００人近くが横断幕を掲げ、太鼓を叩きながらシュプレヒコールを展開したのだ。 しかし、日の丸の掲げられた日本大使館前で、突然行進は停止。後続からは「なぜ、止まるんだ！」との声が上がったものの、参加者らはすぐに事態を把握し、大使館前にろうそくを灯して被災者に向けて黙祷を捧げた。 この様子は地元メディアが報じるとともに、Youtubeでも公開されている。ネットユーザーからは、「とても印象的な場面だ」、「感動的だ」と、評価する声が上がっている。

　http://matome.naver.jp/odai/2130008285448154801?page=2より



モンゴル在住の日本人です。モンゴル国税関全職員が今回の震災義援金のために、給料２日分を募金することをみんなで決定したんだそうです。これまで２０年間の日本政府からの援助協力に対する恩返しであり、友情のあかしを示すのは今だ！モンゴル国は燃えてます



ただいま職場は停電中。皆、それぞれの立場で右往左往して黙々と対応してます。自分が今出来ることを一生懸命やっていると思う。命懸けて現場で頑張ってくれてる人達がいて、その家族がいて、そのずっと後方で守られてる私達にも頑張れることはある。


天皇皇后両陛下は１６日、大きな被害を受けた岩手、宮城、福島、茨城、千葉の５県に見舞金を贈った。宮内庁によると「計画停電の困難を国民と分かち合いたい」と、住まいの皇居・御所で連日２時間電力を止めている。


さっきホームレス２人組が１００円しかないけどって言って募金してた。



昨日の停電の時に慌ててコンビニに行ったら、みんな争うこともなく黙ってきちんとレジに並んで、小学生は真っ暗な店内に「お化け屋敷だーっ！」と笑顔ではしゃぎ、女子高生が携帯で老人の足下を照らし、店員さんが「頑張ってね」の声に涙しながら電卓でレジをしていて、ヒトって強いな、と実感した。


サンフランシスコから。本日学校にいったら、各国様々な人が『日本は大丈夫か？何かできることはないか？』と真っ先に僕に話しかけてくれ、涙が出ました。 世界中が日本を応援しています

明日に続きます。

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愛知県振興部観光局では、産業観光に力を入れています。

産業観光は、この東海地区が草分け的存在で、多くの見学できる施設があります。

社会科に対する興味・関心を高めるには、実際に行って見て、本物に触れることが最も大切です。

休日等を利用して、ぜひご家族でお出かけください。
大人も十分楽しめます。

今日は、イチオシの施設、「トヨタ産業技術記念館」を紹介します。

名鉄栄生駅から歩いて３分ほどの所に、旧 豊田自動織機製作所栄生工場 の跡地を利用してつくられたました。

その職員は、トヨタグループ各社からの出向です。
トヨタグループの、トヨタグループによる、トヨタグループ発展の歴史を紹介するための博物館なのです。

繊維機械と自動車を中心に、産業と技術の進歩を、本物の機械を使って、実演で分かりやすく紹介してくれます。

なぜ車が動くか？

その基礎は、歯車やカムなどの組み合わせから出発しています。

その変遷がわかります。

詳しくはトヨタ産業技術記念館ＨＰをご覧ください。
　ここから　http://www.tcmit.org/

ご質問をいただきました。

Ｑ　学童保育へ行っている子、その家族は申し込めますか？

ぜひとも、一人でも多くの子に聴いてほしいと考えていますので、学童の先生方と相談し、次のようにいたします。

Ａ　学童保育の児童は、全員体育館に移動してコンサートを聴きます。

ご家族やご親戚等が入場を希望される場合には、下記のように、児童氏名の後に（学童）と記入してください。

よろしくお願いします。

その他、ご質問があれば、布袋小学校（TEL　５６−３２００）校長　または　服部　までおたずねください。

今日の給食を紹介します。
スコッチエッグ、はなやさいの温サラダ、ジュリエンヌスープ、ブラックホワイトチョコクリーム、スライスパン、牛乳

スライスパンが給食に出るのは、何と、今年度最初で最後です。
かつては、毎日スライスパンでしたが・・・・。

時代は変わりました。

センターからのメッセージは・・・
ブロッコリーやカリフラワーはキャベツの仲間です。冬から春にかけて旬を迎える花野菜です。風邪を予防するなど、ビタミンＣが豊富に含まれています。

今日の特集は、カリフラワーです。

それではいきなり問題！

Ｑ　カリフラワーの都道府県別生産量第１位は？

１２月９日に行った人権講演会での 杉浦 誠司 先生 の書を、保健室前廊下に展示しました。

ご来校の際にはぜひご覧ください。

「あい」の文字で「支」と書かれています。

先週に比べて、大幅に減りました。

しかし、油断は禁物。

うがい・手洗いを続けましょう！

今週はいよいよ卒業式。

今日の朝礼は、６年生最後になります。

そこで、今年度行った２６回の朝礼を順に振り返りました。

朝礼の内容は、すべてこの学校ＨＰに載っていますので、ご覧ください。

最後に次のように言いました。

いくつ覚えていましたか？

覚えていたものは、この先どこかで、きっと自分の力になるのです。

６年生の皆さん。１年間、しっかりと朝礼の話を聴いてくれてありがとう。

見ていただいたみなさんにも感謝いたします。

東日本大震災の時に実際にあった、日本人を元気にするちょっといい話の続きです。

バイト先に若いお兄さんたちが軍団でお酒を買いに来たんだけど、その中の一人が 「やべえ、オレお酒のためにしかお金持ってきてないから募金できん。ちょっとこれ買うのやめるわ」って言って商品返品してそのお金全部募金してた。 お友達も続々と募金しててすごい感動した。すごいよ！


ロンドンにいる友達がお財布をなくした時に、お金をかしてくれた中国人の友達がお金は返さなくていいから日本の為に募金してって言ってくれました!!四川が地震の時に日本の救援隊が助けてくれたから恩返しがしたいって。感動!!!ありがとう。

出典　http://matome.naver.jp/odai/2130008285448154801　


夫の最後の贈り物

気仙沼周辺で配送作業中に津波にのまれたらしいと、夫の上司から知らされた。子供が眠ったのを見計らい、遺体安置所に向かった。目の前のひつぎの中で眠っているのは、間違いなく夫だった。涙があふれ出た。遺体に何か着せてやろうと、倒壊を免れた自宅に戻り、会社から引き取った夫の荷物にふと目がいった。指輪が入っていた。以前、「たまには指輪とか欲しいけど、パパはプレゼントくれる人じゃないもんね」と、意地悪を言ったのを思い出した。ホワイトデーのプレゼントに、こっそり買ってくれていたらしい。夫の顔についた泥をぬぐい、優しくキスをした。

出典　夫の最後の贈り物、指輪に誓う「娘と強く」 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）


被災地から救出された80歳過ぎであろう男性。笑顔で「大丈夫！大丈夫！チリ津波も体験してるし、再建しましょう！」と。悲しみの声を聞き出そうと食い下がる記者に「そんなこと言っても仕方ないでしょ」と笑顔。隣にいたご婦人も「みっともない格好撮らないで」と。日本を築いてきた方達は凛々しい。



停電すると、それを直す人がいて、 断水すると、それを直す人がいて、 原発で事故が起こると、それを直しに行く人がいる。 勝手に復旧してるわけじゃない。 俺らが室内でマダカナーとか言っている間クソ寒い中死ぬ気で頑張ってくれてる人がいる。

出典　http://matome.naver.jp/odai/2130008285448154801?page=2

明日に続きます。


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日本人を元気にするちょっといい話の続きです。

ディズニーランドでの出来事


ディズニーランドでは、ショップのお菓子なども配給された。 ちょっと派手目な女子高生たちが必要以上にたくさんもらってて「何だ？」って一瞬思ったけど、その後その子たちが、避難所の子供たちにお菓子を配っていたところ見て感動。 子供連れは動けない状況だったから、本当にありがたい心配りだった
出典　http://esayyou.blog102.fc2.com/blog-entry-85.html　



ホームで待ちくたびれていたら、ホームレスの人達が寒いから敷けって段ボールをくれた。 いつも私達は横目で流してるのに。あたたかいです。
出典　http://ameblo.jp/mfc21167/entry-10829392212.html



日本大震災で被災したサッカーＪ１仙台の育成組織に所属する藤沢恭史朗選手

同クラブによると、藤沢選手は東松島市の自宅付近で津波に遭遇。 流されないように耐えていたところで流されてきた母子を発見し、右腕で子ども、左腕で母親をつかみ、近くにあった軽トラックの屋根に上ったという。 その後、胸まで浸水してきたものの、子どもを 肩車し、左腕で母親をかかえたままの体勢で耐え、徐々に水かさが減ったため、無事に２人を避難所へ送り届けて自らも避難した。
出典　http://matome.naver.jp/odai/2130041755351640801



NHKの男性アナウンサーが被災状況や現況を淡々と読み上げる中、「ストレスで母乳が出なくなった母親が夜通しスパーの開店待ちの列に並んでミルクが手に入った」と紹介後、絶句、沈黙が流れ、放送事故のようになった。 すぐに立ち直ったけど泣いているのがわかった。目頭が熱くなった。

出典　http://29da.blog33.fc2.com/blog-entry-114.html



２年前旅行先での駐屯地祭で例によって変な団体が来て私はやーな気分。その集団に向かって一人の女子高生とおぼしき少女が向かっていく。 少女「あんたら地元の人間か？」 団体「私達は全国から集まった市民団体で・・・云々」 少女「で、何しにきたんや？」 団体「憲法違反である自衛隊賛美につながる・・・云々」 少女「私は神戸の人間や。はるばる電車のって何しにここまで来たかわかるか？」 団体「・・・・？」 少女「地震で埋もれた家族を助けてくれたのはここの部隊の人や。 　　　寒い中ご飯作ってくれて、風呂も沸かしてくれて 　　　夜は夜で槍持ってパトロールしてくれたのもここの部隊の人や。 　　　私は、その人たちにお礼を言いに来たんや。 　　　あんたらにわかるか？ 　　　消防車が来ても通り過ぎるだけの絶望感が。 　　　でもここの人らは歩いて来てくれはったんや・・・・」 最初、怒鳴り散らすように話し始めた少女は次第に涙声に変わっていった。 あまりにも印象的だったのではっきり覚えている。 団体は撤退。 彼女が門をくぐった時に、守衛さんが、彼女に社交辞令の軽い敬礼ではなく直立不動のまま敬礼していた。


明日に続きます。

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　先日、各家庭にお配りしました「家庭で伸ばす　自ら学ぶ子になる１５の法則」を紹介しています。

　今回は最終回、高学年です。

高学年のための　家庭でできる７つの法則

１３　「何のために勉強するの？」にきちんと答えたい。

小学校高学年や中学生になると、「何のために勉強するの？」「何のために学校へ行くの？」
そういう疑問を持つ子がいます。
モチベーションが下がっている時に多くもつ疑問です。

ここは、大人としてきっぱりと答えたいものです。

私のブログ「あなたも社楽人」では、生徒のための勉強法 というカテゴリーに、勉強にはやり方があるを連載しています。

その第１回が、勉強する理由を、自分なりに納得しよう！なのです。
　　http://blog.goo.ne.jp/syaraku0812/e/86038658f416bb8f08c802d446fbfd76
私の考えが書いてあります。

まずは、大人として答えることができるようにしましょう。
そして、かみ砕いて説明してあげましょう。



１４　「あこがれ」と「ライバル」は必要

「あこがれ」は目標になります。
「ライバル」は競争心をもつために必要です。

この二つは、勉強への強い動機付けになります。

紙に書いて貼っておくのもいいですね。



１５　できる子は「予習」をしている

低学年・中学年では復習中心でよいのですが、高学年や中学校では予習が重要になってきます。

予習の考え方は複数あります。

予習でひと通り理解して、授業を復習とする考え方があります。

しかし、そこまで行かなくても、映画の予告編のように、学習への期待感を高める程度でもよいと、私は思っています。

できれば、疑問をもって臨むと、授業への集中力もより高まります。
授業中にその疑問を解決できた時は、すでに「理解」レベルに達しています。

さらには、授業と切り離して、自分で学習教材を進める方法もあります。

その子にあった方法で取り組ませたいものです。

日本人を元気にするちょっといい話の続きです。

・子供がお菓子を持ってレジに並んでいたけれど、順番が近くなり、レジを見て考え込み、レジ横にあった募金箱にお金を入れて、お菓子を棚に戻して出て行きました。店員さんがその子供の背中に向けてかけた、ありがとうございます、という声が震えてました。


募金箱の前にて幼稚園位の男の子と母親の会話

母「貯めてたのに本当にいいの？」 子「3DS我慢する。これで地震の人の家建てる。」と言いお年玉袋から5000円を寄付。 母「偉いね。地震の人、これで寒くなくなるね。」 男の子思わず号泣。後ろにいた私、大号泣。


旦那さんが自衛官の友人より

以前息子さんが「パパは戦争がお仕事？」と涙ながら聞いてきた事があったそうだ。誰かの心ない言葉に傷付いたんだろう。 今、息子さんは毎日TV画面に向かい 「パパ頑張れ、パパのお友だち頑張れ！」と叫んでるって。「僕も自衛隊になる！」って。
出典　http://blog.goo.ne.jp/aboboa/e/3432bd34bc3adfd31c1d537ebb22beaa　


千葉の友達から

避難所でおじいさんが「これからどうなるんだろう」と漏らした時、横に居た高校生ぐらいの男の子が「大丈夫、大人になったら僕らが絶対元に戻します」って背中さすって言ってたらしい。大丈夫、未来あるよ
出典　http://29da.blog33.fc2.com/blog-entry-114.html　


　明日に続きます。

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　スクールサポーターとして１年間、２年生がお世話になりました。熊崎先生は金曜日に来て、１組から順に学級にいて、いろいろ助けてくださっていました。算数の問題が分からないときに、教えてもらった子、外で一緒に遊んでもらった子、体育でうまくできない時手伝ってもらった子・・いろいろ思い出があります。
　金曜日の５時間目に、音楽室で「熊崎先生ありがとうの会」を行いました。思い出を発表したり、みんなで楽しくゲームをしたりした後は、歌とお手紙をプレゼントしました。先生になって、また布袋小に来てくださるといいですね。

今日の給食を紹介します。
鰯の梅煮、芋煮、切り干し大根の炒め物、ご飯、牛乳

センターからのメッセージは・・・
東日本大震災から5年が経ちました。災害時は水道やガス、電気が止まり調理が難しくなります。今日は、災害時の炊き出しなどで食べられる献立を出します。

今日の特集は、切り干し大根です。

切り干し大根は、大根を細く切って、天日で干して乾燥させたものです。
日光を浴びることで、甘味が増し、栄養価も増加します。

同量の大根と比べると・・・・

骨や歯を丈夫にするカルシウム　　１５倍
悪性貧血を予防する作用がある鉄分　　３２倍
代謝を促進するビタミンＢ１・Ｂ２　　１０倍

すごいですね。

さらに、食物繊維もたくさん含まれています。

食物繊維もすぐれものです。
　　・ コレステロールを体外に排出し動脈硬化を予防
　　・ 便秘を改善、大腸ガンを予防　
　　・ 美肌にも効果
　　・ ダイエットにも効果
　　・ 弱った肝臓や胃腸を回復し食欲を増進
　　・ 冷え性を予防

ぜひ、切り干し大根を積極的に取り入れましょう。

今日は、倉橋先生、遠藤先生にそろばんを教えていただきました。

倉橋先生は、ユーモアたっぷりに教えていただき、最後には、珍しいそろばんを見せていただきました。

そろばんに対する興味が高まり、授業後には先生を取り囲み、珍しいそろばんを触らせてもらいました。

倉橋先生、遠藤先生、ありがとうございました。

今日は、インフルエンザによる出席停止がさらに減少しました。

このまま収束することを願います。

引き続き、うがい・手洗いを励行してください。

　先日、各家庭にお配りしました「家庭で伸ばす　自ら学ぶ子になる１５の法則」を紹介しています。

　前回、低学年に続き、今回は中学年です。

中学年のための　家庭でできる７つの法則


８　わからないところを理解・自覚する
　勉強とは、×（できない、わからない）を○（できる、わかる）ようにするため行為です。簡単に書くと　×　→　○です。

　もともと書くことができる漢字を何回練習しても、それは勉強とはいいません。○　→　○　だからです。

　すなわち、×を見つけることが勉強の第一歩。
　その×が「わからない」なのです。
「わからない」ことは、大切なことなのです。

　しかし、「わからない」ことを責めると、次第に「わからない」ことを隠すようになります。わかったふりをするのです。

　私は、以前布袋小学校で担任をしていた時には、「まちがいは神様」と書いて貼っておきました。
　
ぜひ「わからない」を大切にしてあげましょう。
　

９　「手をかける」から「目をかける」にシフト

　低学年のころは、「手をかける」ことは必要です。
　しかし、いつまでも手をかけていては、本当の学習習慣は身に付きません。
　学習環境は整え、徐々に手を離しつつ、しかし目を離さない。
　それが、「手をかける」から「目をかける」にシフトするということなのです。

　目標は、いわれなくても自分から机に向かうこと。
　定着したら、内容に踏み込みましょう。


１０　会話がはずむ相互理解

　学校では、ペアやグループで話し合う活動を進めています。
　相手に説明するには、まず自分が理解しなくてはなりません。
　また、相手に話すことで、あいまいな部分も見えてきます。
　何より、話を聞いているだけの時よりも、学ぶことが楽しくなります。

　これは、家庭でも同じでしょう。
　ぜひ、学校での出来事を聞いてあげましょう。
　また、社会の出来事を話してあげましょう。


１１　決して崩れない「土台」をつくる

今日は、あの大震災から５年。
亡くなられた方のご冥福をお祈りすると共に、被災された方にお見舞いを申し上げます。

あの津波で被害に遭った地域を訪れると、土台だけが残っている光景を目にします。
被災者の方には申し訳ないのですが、私は「土台がいかに強いか、大切か」を学びました。

例えば、かけ算の九九。
これは算数の四則計算をする上では、土台です。

「読み・書き」もすべての教科の土台です。

決して崩れない「土台」をつくりましょう。


１２　遊びでの経験が、考える力を生む

　ゲームのなかった時代、いつも、外で子どもたちは遊んでいました。
　そこでは、生きる上での智恵など、人間関係も含めて、多くを学びました。

幅の広い人に育てるには、いろいろな経験が必要です。
　子どもたちにとっては、遊びも経験の内。
　たくさん遊んで、たくさん学ぶ子にしたいですね。

　続きます。