昨日のインフルエンザの状態です。

１年３組を、今日から２日間学級閉鎖とします。

今後も、うがい・手洗いを励行し、予防に努めてください。

　今日は、ピアノの調律をお願いしました。
　２つの音楽室に各１台、体育館にも１台あります。
　しばらく、調律の様子を見学していました。

　私は、もう一つ職業を選べるとしたら、「ピアノ調律師」はその候補のひとつ。あこがれの職業です。
　それもあり、年末、１２月２３日に放送されたＮＨＫＢＳ１「もうひとつのショパンコンクール〜ピアノ調律師たちの闘い〜」には惹きつけられました。
　その一部を紹介します。

　若手ピアニストのコンテストとしてもっとも有名なショパンコンクール。
　そのショパンコンクールでは、ピアノが４台準備されます。
出場者は、事前に試し引きをし、本番で使用するピアノを選択できるのです。（私はそんなことも知りませんでした。）　
　その４台とは、スタインウェイ、ヤマハ、カワイ、ファツィオリ。
　４台中、２台が日本製というのもすごいし、何と、ファツィオリの調律師も日本人。
　すなわち、４台中、３台が日本人調律師なのです。

　カワイは重低音がすばらしく『カワイトーン』と呼ばれるほど有名。
　また、ファイナリスト１０人中、７人が３次予選でヤマハを選択しました。

　ファツィオリを選んだ人は一人だけ。日本人調律師・越智さんは、その人のために懸命の調律をします。その調律場面がすごい！ニーズに応えるために、鍵盤ごと入れ替えた場面も。
　ファツィオリは、木製フレームでショパン当時の音の柔らかさを強調したのですが、現代のピアニストや聴衆はメリハリのあるダイナミックな音を望んでいるのでしょうか。なかなか選ばれません。
　サンソン・フランソワのドビュッシーとかなら合ったのかもしれませんが・・・。そんなところにも、ピアノの音色も流行があるのでしょう。
　調律師の熱い闘いには心を打たれました。　

　番組サイトのアドレスです。
　http://www.nhk.or.jp/docudocu/program/2443/1623425/　

今日は今年度最後の委員会。

日常の委員会活動はまだ続きますが、まとめを行っているところが多くありました。

【写真上】

代表

図書　仲よし


【写真中】

給食　　放送

運動　　栽培


【写真下】

健康　　総合

動物　　美化

６年生のみなさん、学校のためにお疲れ様でした。

今日の昼休みに、延び延びになっていたトーチトワリングクラブの発表会を行いました。

音楽に合わせて、３チームが美しいトワリングを披露しました。

暗闇の中で動く光は、幻想的でした。

写真撮影は難しい・・・・。

今日は、お父さんかお母さんと、かつて布袋小や布袋中で関わりのあった人が６人おり、当時の話にも花が咲きました。

当然、おじいさん、おばあさんとも関わりがあり、地域で子どもを育てる大切さを実感しています。

布袋小学校が現在の場所に移動したのが明治４１年（１９０８年）。
今年の３月で、まるっと１０７年、前身の義校を含めれば１４３年が経とうとしています。

その歴史の上に、今の布袋小学校があることを忘れてはいけません。

難問チャレンジ３１は論理問題でした。

順序よく考えれば簡単です。

圭　＞　弓弦

歩　＞　弓弦

圭　１番ではない

この条件なので、１番　歩、２番　圭、３番　弓弦　となります。

今日の給食を紹介します。
金目鯛の煮付け、大根の味噌煮、春菊の辛子和え、ご飯、牛乳

センターからのメッセージは・・・
金目鯛は金魚のように美しい魚で紅色をしています。脂がのった冬が一番おいしい時期で、身も柔らかく、旨味も増します。給食では、煮付けにして出しました。

今日の特集は、春菊です。

やや苦い春の味、春菊。
さっそくいつもの問題です。

Ｑ　春菊の都道府県別生産量第１位はどこ？

野菜は、やはり大都市の近くでしょうか・・・。

インフルエンザが収まりませんが、長放課（２時間目後の昼休み）は、運動場で元気よく遊ぶ姿を見ることができました。

私も子どもたちとの二重跳び競争に参加し、２５回でトップ賞でした。

（本当は５０回跳びたかったのですが・・・・。）

次回から、少しずつ記録を伸ばしていきます。

今日の朝礼の内容を紹介します。

インフルエンザ蔓延防止のために、今回もテレビ朝礼としました。
これで４週間連続となります。

はじめに先週の復習から。

この字は何と読みますか？

「鍛える」

中学校で習う漢字ですが、布袋小学校の校訓に使われている文字なので、ぜひ読めるようにしておきましょう。

昨日、布袋中学校で行われた、布袋地区新春書道展　表彰式の様子を紹介しました。
表彰された人立ちは、自分で鍛えている人たちです。

コンピュータがどんどん進歩し、チェスや将棋、囲碁まで、トップのプロを負かす程になりました。

自動車の自動運転も、２０２０年までには始まるといわれています。

そんな時代だからこそ、書道など、コンピュータではできないことが大切になるのです。

大阪と京都の大学が共同開発した高性能の「アンドロイド」開発者チームの人が、相手の心を和ませるような笑顔は、ロボットではできないと言っていました。


自分で書く文字
何も見ないで、相手を見て自分の言葉で話すこと
新しいものを創り出すこと

そして、

笑顔　思いやり

これら、コンピュータではなく、
人にしかできないことを大切にして、そこを自分で鍛えてほしいと思います。
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今の仕事の半分は、将来、コンピュータに取って代わるという論文が話題となっています。
その真偽はわかりませんが、人にしかできないところを大切にすることが、将来のためにもなるのですね。

式典後には、中山昌弘さんの尺八の演奏とともに、富永奇昴審査委員長がふすま２枚に「萬歳」と揮毫しました。

素晴らしい尺八の音色に合わせて、「萬歳」の篆書体の文字が書かれました。

本日、布袋中学校で行われた、第７回 布袋新春こども書道展　表彰式へ行ってきました。

１３７７点の中から選ばれた入賞者に、賞状と楯が贈られました。

昨日、日本銀行名古屋支店長次長の武田さんのお話を聞きました。
その後も、食事をしながらいろいろと質問をしました。たくさんの知らないことがありました。そのいくつかを紹介します。

○　日本銀行は中小企業？
　日本銀行は資本金、たった１億円の法人（認可法人）です。
　資本金だけ見れば、中小企業に属する部類です。その55％が政府から、45％が民間からの出資です。実際には、政府から５５０８万円出資されているそうです。

○　日本銀行は株式会社？
　日本銀行にも株券があります。正確には、出資証券といいます。しかもJASDAQに上場しているのです。
　なぜ東証一部ではないの？資本金が少なすぎます。
　１口１００円で、年に５円までの配当があります。しかし、認可法人であって、株式会社ではありません。株主総会もありません。
　
○　日本銀行はどうやって利益を得るの ？
　日本銀行は、日本銀行券（紙幣）を印刷します。
　１万円札を印刷するのに２０円でできます。それを、１万円として政府に渡すのです。
　差し引き９９８０円。これは収入にはなりませんが、この差額を運用して、その利息を利益とするのです。通貨発行益といいます。
　利息といっても、元が何百兆円と大きいので、利益も多くなります。そこから、人件費等の経費を差し引き、残ったものは国庫に入れるのです。

○　貨幣は日本銀行が作っているの？
　紙幣は日本銀行が作りますが、貨幣は政府が作ります。
　政府が作った貨幣は日本銀行へ送られますが、流通する通貨量を調整するために、その分政府のお金（紙幣）を減らすのです。
　
○　古い紙幣はいまでも使えるの？
　戦後に発行した紙幣は、すべて今でも使用できます。
　ただし、一円紙幣は１円にしかなりません。コイン屋さんで売ったほうが高く売れますね。
　板垣退助の百円札は、今でも多く流通しており、日本銀行に集まってくるそうです。日本銀行では、旧札は破棄するそうです。

　まだまだいろいろなことを知りました。
　詳しくは、日本銀行を「知る」「楽しむ」 をごらんください。
ここから　 http://www.boj.or.jp/announcements/education/in...　

今日は、第7回 金融経済教育研究会に参加しました。

創立して６年が過ぎますが、創立からのメンバーです。

社会科教師は、他教科と違って、教える内容が日々変わっていきます。
歴史でも新資料が見つかると変わりますが、地理・公民分野はなおさらです。
常に勉強をしていないと、やっていられません。

そのために、こうした研究会に複数加入して情報を得ているのです。

中でも、この会は、その道の専門家をお呼びして話を聞けるので、とても勉強になっています。

今日は、初めに、仲間の一人、南陽高等学校の渡辺先生の実践発表（写真上）がありました。
１４種類の実践を発表されました。
過去に多くの実践発表を聞いていますが、１４種類発表の発表を聞いたのは今日が初めてです。
渡辺先生は、実は古知野高校出身。

私が布袋中時代、何度も古知野高校吹奏楽部に行っていたので、出会っていたかも・・・？


そして、メインは、日本銀行名古屋支店次長の武山氏。

本当に面白かった！！

知らないことがいっぱいありました。

これは、別に紹介します。

ちなみに、写真下の上は、日銀短観を出すために、１万社にするアンケートです。
写真下の下は日銀の金庫。
ひと山４０億円です。

　片山先生が来てくださいました。２年生は「６年生を送る会」で歌う『空より高く』の歌の歌い方を教えてもらいました。「東北で起きた震災のときに、小学生が歌って録音したものを送って、被害を受けた人たちが励まされた歌だよ。」って教えてもらいました。「６年生がこの後くじけそうになった時に、２年生が送ってくれた歌を思い出してくれるように歌いましょう。」と、歌う姿勢・声の出し方・高い音の出し方などを練習して、歌ってみたら、最後の高い音の部分もきれいに声が出るようになりましたね。６年生を送る会まで１０日くらい。がんばってクラスで練習しましょう。

６時間目にも、６年生が片山先生のご指導を受けて「旅たちの日に」を練習しています。

名曲「旅立ちの日に」は、中学校の校長先生と音楽の先生が作った曲です。

埼玉県秩父市立影森中学校に赴任した小嶋　登校長先生は、荒れていた学校を合唱の力で立て直そうとしました。
音楽の坂本先生といっしょに努力を続けた結果、生徒の声も出るようになり、学校は徐々に立ち直っていきました。

小嶋校長先生の最後の年、坂本先生は生徒にプレゼントしようと、オリジナル曲を作ることを考えました。
そして、小嶋校長先生に作詞を依頼したのです。

坂本先生がその歌詞に曲をつけて、「３年生を送る会」で教職員が卒業生に歌ったのです。
小嶋校長先生がこの曲をみんなで歌ったのは、このときだけでした。

翌年も影森中学校ではこの曲が歌われました。

これが、徐々に秩父市内の小中学校でも歌われるようになりました。
それを聴いた『マイバラード』の作曲者、松井 孝夫さん。当時は、東京都の中学校教諭でした。彼が混声三部合唱へ編曲をしたものが教育雑誌に取りあげられたのです。
そこで一気に全国に広がりました。

今や、日本で最も歌われるな卒業ソングになりましたが、歌詞はたった一晩で書き上げられ、曲も１５分ぐらいで作られた、３年生を送る会の余興の曲だったのです。

名曲の裏には、ドラマがあったのです。

さて、どんな「旅立ちの日に」になるのか、卒業式当日をお楽しみに・・・・。

６年生が、はげみの時間に合唱練習をしています。

大橋先生、片山先生のご指導を受け、さらに表情が出てきました。

今日の給食を紹介します。
大豆と赤社えびのゴマがらめ、小松菜のおかか合え、あいち野菜のクズ汁、ご飯、牛乳

センターからのメッセージは・・・
今日は食育の日です。愛知県の三河湾でとれた赤社えびを大豆といっしょに揚げて、甘辛い味付けにし、ごまと絡めました。赤社えびは殻ごと食べることができます。

今日の特集は、ゴマです。

ゴマ（胡麻）は、とても身近な食材です。
いりごまやすりごま、ごま油など、毎日のように食べています。栄養価も高く、年間約１６万t（２００６年）を消費しています。

では、ゴマはどうやって栽培するの？
野菜？樹木？
どこで栽培している？

私は見たことがありません。

それもそのはず。
ゴマの自給率は０．１％。
ほとんどすべてを輸入しているのです。

下の写真がゴマの花。

鹿児島県喜界島では、ゴマを栽培している人たちがいます。
国産のゴマ、食べてみたいですね。

画像出典は大地宅配　http://www.daichi-m.co.jp/foodreport/322/　

水は温めるとどう形を変えるのでしょうか？

アルコールランプで温めながら、温度計とビーカーの中の水の様子を観察しています。

実際に自分の目で見ることが、何より大切です。

本日のインフルエンザの状況です。

数値が下がったのは、５年３組の分が減ったためです。

まだまだ警戒は必要です。

明日からの休日にも、できるだけ不要な外出は避けて、インフルエンザ予防に努めてください。

今朝も６年生の元気のよい声が飛び交っています。

下級生は、この姿をよく見ておいてください。