４年生「オズの魔法使い」の様子です。

なかなかの演出です。

今日は児童が楽しみにしているほてっこ発表会の児童鑑賞日です。

どの子も開演前はそわそわして落ち着きません。

ブザーが鳴ると、場内が静まりかえります。

各学年の発表の様子を少しだけお見せします。

あとは当日のお楽しみです。

全国学力・学習状況調査の児童質問紙の結果を紹介しています。す

本校６年生と、愛知県・全国を比べながら紹介します。
学年集団が違いますので、年度によってのばらつきがあります。本校全体を表したものではないことをご留意ください。
また、自己評価であり、判断規準もまちまちです。参考程度にとらえてください。


Ｑ５５　５年生までに受けた授業で扱うノートには，学習の目標（めあて・ねらい）とまとめを書いていたと思いますか

県・全国よりやや良好な結果でした。
授業では当然のことです。


Ｑ５６　５年生までに受けた道徳の時間では，自分の考えを深めたり，学級やグループで話し合ったりする活動に取り組んでいたと思いますか

道徳の授業でも、話し合うことが求められています。


Ｑ５７　４００字詰め原稿用紙２〜３枚の感想文や説明文を書くことは難しいと思いますか

県・全国と似たような傾向です。
難しいと思うレベルにもよりますね。

昨日、ウインクあいちで行われたアソシア志友館　第６回おもしろ学校で授業をしてきました。

テーマは、ベートーベンで哲学しよう　〜対立を超えた先にあるもの〜 です。

こういう授業では、おそらく誰も取り上げない「哲学」をテーマにしました。

哲学は次のように定義しました。
古い常識を破って今までにないものの見方を発見し、新しい価値観、世界観を創造する学問

さて、ベートーベンと哲学はどう関係があるのか？

「対立を越える」とは？

そしてその先にあるものは？

完全自動運転に始まり、ドーム球場、最後には、トランプ氏、グローバリズムとナショナリズム、難民を受け入れるか　という話題にまで発展しました。

１月には布袋北学供でも行います。

興味のある方はぜひご参加ください。

いよいよ明日は児童鑑賞日。１回目の本番です。

６時間目に、６年生が会場準備をしてくれました。
隅々まで、掃除もしてくれました。
これまでの練習の成果を発揮してもらいたいともいます。

保護者・地域の皆様には、１９日までお待ちくださいね。

６年生の「六千人の命のビザ　杉原千畝物語」の前半部です。

かなり実話に近く、迫力満点です。

ユダヤ人の苦しみ、千畝や家族の苦悩などがどのように表現されるのか、本番をお楽しみに！

５年生「輝〜響き合う友情」の前半部分です。

完成度が高くなってきました。

明日をお楽しみに！

今日の給食を紹介します。
愛知の五目厚焼き卵、キャベツの即席漬け、沢煮椀、愛知のサツマイモごはん、牛乳

センターからのメッセージは
愛知県の東三河はキャベツの産地です。特に秋から冬にかけて多く収穫され、全国に出荷されます。甘みも強く、よく噛むことでその味を感じることができます。

今日の特集はキャベツです。

さて問題です。

Q　キャベツの都道府県別生産量第１位はどこ？　 ２０１３年

ほてっこ発表会　通し練習　３年生の様子です。

月曜日よりも、とてもよくなりました。

明日の児童鑑賞日は、みんなで楽しみましょう！

２年生は、入退場と最後のフィナーレ部分の練習をしていました。

とても楽しそうなフィナーレです。

全体は、明日のお楽しみです。

高架水槽や受水槽などの検査をしていただいています。

水道水は、定期的に検査を行っています。

学校は、多くの人の支えで成り立っているのです。

４年生に続いて、１年生が通し練習を行いました。

先週よりよくなっていました。

明日の児童鑑賞日が楽しみです！

明日は、ほてっこ発表会　児童鑑賞日です。

１時間目は４年生が通し練習を行っています。

かなりの仕上がりを見せてきました。

今朝も赤い羽根共同募金を行いました。

ご協力、ありがとうございました。

全国学力・学習状況調査の児童質問紙の結果を紹介しています。

本校６年生と、愛知県・全国を比べながら紹介します。
学年集団が違いますので、年度によってのばらつきがあります。本校全体を表したものではないことをご留意ください。
また、自己評価であり、判断規準もまちまちです。参考程度にとらえてください。


Ｑ５２　５年生までに受けた授業で，自分の考えを発表する機会では，自分の考えがうまく伝わるよう，資料や文章，話の組み立てなどを工夫して発表していたと思いますか

県・全国よりやや良好な結果でした。
今後も、表現活動の指導をしていきます。


Ｑ５３　５年生までに受けた授業の中で目標（めあて・ねらい）が示されていたと思いますか


布袋小学校では、学習のめあてを赤で囲うことになっています。


Ｑ５４　５年生までに受けた授業の最後に学習内容を振り返る活動をよく行っていたと思いますか

全国と似たような傾向です。
最後に振り返りを行うのは大切な活動です。

運動場に少し飛び出ていたグランドマーカーを安全のために取りました。

かつては陶器でできており碍子（がいし）とよんでいました。
今では、ゴム製、プラスティック製がほとんどです。
中には、金属で固定されていました。

その他にも、安全上で気付いたことがありましたら、教えてください。

アソシア志友館　第６回おもしろ学校では、私（校長）が授業をします。

テーマは、

ベートーベンで哲学しよう

　〜　対立を超えた先にあるもの　〜


おもしろ学校での授業は今回が１０回目。

これまでの集大成の内容です。

今日も赤い羽根共同募金を行います。

お小遣いで出せる範囲でご協力をよろしくお願いします。

江南市ＰＴＡ研修視察として、市内１５校から、各校３名、教育委員会など、総勢４８名で、東浦町立藤江小学校を視察しました。
本校からも私（校長）と河原会長、母親代表代理の３人で参加しました。

藤江小学校は、平成２７年度に優良ＰＴＡとして文部科学大臣表彰を受けた学校です。

役員は、会長１人、副会長３人、書記３人、会計２人、専門部長６人です。
このうち、４人が学校の教員です。

専門部とは、各学年がつくるもので、それぞれ６人の委員が選ばれます。
１年生が学習支援部、２年生が研修部、３年生が生活指導部、４年生が環境整備部、５年生が保健体育部、６年生が広報文科部を担います。
学年が担当するというのは、とてもユニークです。

また、それぞれから、４名が地区コミュニティへも参加しています。
その活動は自主的・自発的なもので、その豊富さには感心しました。
「活動はたいへんだけど、終える時にはやってよかった」という声が多いことに救われた気分でした。

校長先生は、「無理をしないで、できることをやればいいですよ。去年やったからではなく、できることを考えてください。」と話されていました。その通りだと思います。

視野が広がる研究視察でした。

４年生の６時間目の練習の様子です。

児童鑑賞日が近づき仕上がってきました。

宮野先生からも、お褒めの言葉をもらいました。