スクールサポーターとして来てくださっている鈴木先生が，今日は１年生に来てくれました。
いっしょに勉強したり遊んだり，楽しい時間をすごしました。

いつもお世話になっている柴田水道設備さんに、散水栓のバルブを見ていただきました。
運動場、西運動場とも、スプリンクラーから水が出るようになりました。

風が強い日には、近隣の方に迷惑がかからないように散水していきます。

昨日、愛知芸術文化センターで開催された愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会　総会へ、片山会長と参加しました。

名古屋市を除く県内1000校余りの小中学校から２名ずつの参加ということで、多くの人が集まりました。

２８年度の会長からは、「ＰＴＡは最も尊いボランティア活動。自信と誇りを」「ＰＴＡは出会いと学びの場。多くのご縁をいただいた」という話がありました。

議事の後、「弓削田健介ソロコンサート」が開かれました。

これが素晴らしい！

歌詞を映しながらの素晴らしい歌と感動的なお話。
時間があっという間に過ぎました。

弓削田健介 YouTube "Official" Channelという動画サイトがありますので、ぜひご覧ください。
　ここから　https://www.youtube.com/user/yumeouendan

　弓削田健介のホームページ　http://yugemusic.com/

　弓削田健介放浪記　http://yugeblog.com/

読書週間中ということで、５年生が各クラスに読み聞かせに来てくれています。３年生の子ども達は、緊張していましたが、５年生のお兄さんお姉さんが読んでくれるお話に聞き入っていました。

今週は“愛知を食べる”学校給食週間です。
今日の給食を紹介します。
味噌カツ、もやしのゆかり和え、アカモク大根汁、ご飯、牛乳
センターからのメッセージは献立表をご覧ください。

今回も説明シリーズ。
赤しそのふりかけ「ゆかり」
Ｑ　なぜ「ゆかり」？　

正解例は・・・・

昨日は、何人かの保護者（当時の生徒）から、「なつなしい！」などと連絡が来ました。

何度も東京へ通い、見学可能なリストを作り、それを基に生徒がコースを考えました。
なかには、音楽スタジオのように、生徒が自ら交渉して獲得した見学先もありました。
また、図書館司書の稲山先生は、テレビ朝日の「熱血テレビ」生放送に出演しました。森田健作が司会です。

下が当時の計画表です。８クラス、４８班ありました。
手書きですね。
作成途中なので空欄もありますが、雰囲気は伝わってきます。
早いところは、朝７時台から出発です。

昼食は、原則、訪問先の社員食堂、または、大学の学食でした。
右端を見ると、東大、慶大、二子山部屋、明大、法大、法務省、議員会館などと書かれています。

ゴールは、当時はまだ完成して１ヶ月の東京都庁を見て集合です。

班長の名には、現在、布袋小ＰＴＡ会員の人の名前が何人かいます。

また、「なつかしい！」と連絡が来そうです。

昨日は雨のために外で遊べませんでした。
今日はやや風がありますが、砂塵も舞わず、快適でした。

このところの鉄棒ブームは今日も続いています。
また、農園での虫採りも盛んになってきました。

金管バンドクラブの自主練習にもたくさんのメンバーが集まりました。

学校で指導する内容は、「学習指導要領」で定められています。

その学習指導要領は、「学校教育法」の規定をうけて「学校教育法施行規則」で定められており、法体系に位置付けられています。

学校教育法　第33条

小学校の教科に関する事項は，第29条及び第30条の規定に従い，文部科学大臣が定める。
↓　準用：第48条(中学校)第52条(高等学校)第68条（中等教育学校）第77条(特別支援学校)

学校教育法施行規則　第52条

小学校の教育課程については，この節に定めるもののほか，教育課程の基準として文部科学大臣が別に公示する小学校学習指導要領によるものとする。　

↓　準用：第74条(中学校)第84条(高等学校)第109条（中等教育学校）第129条(特別支援学校)

小学校学習指導要領　 （中学校，高等学校，特別支援学校）　
　
　その解説が発表されました。
総則 （PDF:563KB） PDF
国語 （PDF:2243KB） PDF
社会 （PDF:2486KB） PDF
算数（1）第1章〜第2章 （PDF:1246KB） PDF
算数（2）第3章〜第4章 （PDF:4384KB） PDF
理科 （PDF:1090KB） PDF
生活 （PDF:1824KB） PDF
音楽 （PDF:1178KB） PDF
図画工作 （PDF:953KB） PDF
家庭 （PDF:1566KB） PDF
体育 （PDF:2574KB） PDF
外国語 （PDF:3052KB） PDF
特別の教科　道徳 （PDF:978KB） PDF
外国語活動 （PDF:2760KB） PDF
総合的な学習の時間 （PDF:1915KB） PDF
特別活動 （PDF:3281KB） PDF

次のスケジュールで実施されます。
道徳科のみ、来年度からの実施です。

今日の下校後は、先生たちの研究会。
「ICT機器の活用」「授業のデザイン」「心の教育」の３つの部会に分かれ、布袋小学校を今よりもっとよくするために話し合いました。
先生たちもがんばっています。

　今日は、外国語がありました。いつもの教室でなく、ワールドルームで行ったこともあって、ノリノリで学習しました。
　何度も練習している「月」は、子どもたちが中心で発音しています。グレック先生に負けないくらい、リズムよくできていました。さすがですね。
　ゲームでは、「Ｗｈｅｎ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｂｉｒｔｈｄａｙ？」と言って、誕生日を聞き合っていました。いろんな月の誕生日の人を探そうと、たくさんの友達に積極的に声をかけていました。
　今日も、楽しく学習ができましたね。

５時間目に４年生の福祉交流会がありました。

今回は、子どもたちがゲストに対して自己紹介をしました。後半は、今後の交流会で行うことについてゲストを交えて話し合いをしました。

次回からの交流会が楽しみです。

今日のなかよしタイムは、 図書委員会による読書週間啓発のテレビ放送でした。

委員長、副委員長をはじめ各委員と稲山司書先生から図書館やメルヘンルームにある本の紹介が行われました。また、本の貸し借りに関するクイズが出されました。

クイズを解くとこで、図書館やメルヘンルーム、読書に関心をもってもらえるといいな。

１年生の外国語活動の様子です。

英語で自己紹介をしています。

今晩帰ったら、聞いてみてくださいね。

今週は“愛知を食べる”学校給食週間です。
今日の給食を紹介します。
愛知の五目厚焼き玉子、ひきずり、江南小松菜のおかか和え、ご飯、牛乳
センターからのメッセージは献立表をご覧ください。

今回も説明シリーズ。
とてもシンプルな質問です。
五目ご飯、五目焼きそば、五目ラーメン
Ｑ　五目を説明してください。　

正解例は・・・・

読書週間で初めての雨降りとなりました。

図書館は、本の貸し借りをする児童でいっぱいです。
図書委員会の皆さん、よろしくお願いします。

金管バンドクラブは、音楽室で「津軽海峡冬景色」を練習していました。
微妙なポルタメントが聴きものです。

「あいさつができない」というのが、昨年までの本校の反省点でした。

しかし今年は、登下校や校内で廊下をすれ違うときなどに、「おはようございます」「こんにちは」というあいさつの声がよく聞かれるようになりました。

その理由は、校内の空気が明るくなったきがすることと、６年生による朝のあいさつ運動の影響が多いのではないかと思います。

６年生の皆さん、ありがとう。

　扶桑北中学校のＨＰを見ていたら、昨日15:00 up!の記事で、修学旅行中に外務省に訪問をしていました。記者会見室での記念写真を見て、感慨もひとしおでした。

　修学旅行で、日本で初めて東京での事業所訪問を始めたのは、平成３年の布袋中学校です。
　本校にも、その年に修学旅行を経験をし、今は布袋小の保護者になっている人が、３０人近くいます。図書館司書の稲山先生もその一人です。

　なぜ初めてだと分かるのか？
　東京での事業所訪問は、１年以上も前から計画をしていました。
　中学校１年生で校区のオリエンテーリングを班別で行いました。
　中学校２年生では、各地で事業所訪問や体験学習を行いました。下の新聞記事は、平成２年１０月１７日に行った体験です。こうして段階を踏んでいったのです。
　そして、この頃から、東京での事業所（職場）訪問のために、何度も東京へ足を運び、受け入れ先の交渉をしていたのです。
　当時の１府１２省はもちろん、主な国の大使館、国会図書館、相撲部屋、裁判所、高級ホテル、映画スタジオ、出版社などなど、多いときには１日２０箇所ほどを回りました。
　何しろ始めてのことなので、相手に一から説明しなければなりません。
　写真の外務所には断られました。高校生以上ということでした。
　それどころか、その後、こうした体験学習を奨励した文部省（今の文部科学省）ですら断られたのです。
　　　
　長くなりましたので続きます。

本日、こころの教室だより　第２号を配付しました。

裏面には
ほてっこに聞いた「こんなともだちはいやだ！ベスト５」

　読んで納得です。
　そして
「いい人」とはどんな人から？

　これも納得です。

　ぜひ、ご家族でお読みください。

　３限目に６・７・８組合同でプールに入りました。水泳講師の後藤先生にたくさん教えていただきました。今日は大プールで泳ぐ児童に泳ぎ方を教えていただきました。クロールは手で水をかくことの２回目で息継ぎを行うのではなく，4回目で息継ぎを行うと速く泳げることや，けのびの際は伸ばした腕の下に頭を入れて泳ぐなど泳ぐ姿勢のこと，息継ぎは腕を耳に付け顔を横にするとよいこと，平泳ぎは足と手を一緒に動かすのではなく，足の動作と手の動きを少しずらして行うとよく進むことなど，とても具体的にわかりやすく教えていただきました。今回学んだことを次回の水泳にもつなげていきたいと思います。

　６・７・８組合同で畑でジャガイモ掘りを行いました。育てたジャガイモをみんなで掘っていると，「お宝だ。お宝だ。」とうれしそうに土の中から出てくるジャガイモに歓声をあげていました。収穫したジャガイモは7月にカレーの具材として調理したいと思っています。
　その後，いつものように子どもたちと共に水やりを行いました。他の作物も順調に育っていて，これからの収穫が楽しみです。